《体育心理学》课程教学资源（PPT课件）第十二章 运动中的团体凝聚力

第卡章 运动快的团体凝聚力

第十二章 运动中的团体凝聚力

有一种对团队凝聚力的理解为： “全体队员 愿意成为此群体的一员，及其所奉献之力量 的总和。” 这种理论认为觉得有两种不同的力量作用在 成员身上，使其留在团体内

有一种对团队凝聚力的理解为：“全体队员 愿意成为此群体的一员，及其所奉献之力量 的总和。” 这种理论认为觉得有两种不同的力量作用在 成员身上，使其留在团体内

第一种力量称为“团体吸引的力量” 亦即个体希望与团队中其他成员有人际 关系的互动，并希望投入该队的活动中， 个体以此而获得满足

第一种力量称为“团体吸引的力量” 亦即个体希望与团队中其他成员有人际 关系的互动，并希望投入该队的活动中， 个体以此而获得满足

第二种力量称为“利益的控制” 亦即团队成员可能从团队中获得的利益。例 如：为名列前茅的足球队效力，可能会提升 运动员被该球队选拔的认知和价值感

第二种力量称为“利益的控制” 亦即团队成员可能从团队中获得的利益。例 如：为名列前茅的足球队效力，可能会提升 运动员被该球队选拔的认知和价值感

第一节 体育团体凝聚力概述 一、体育运动中的团体和团体凝聚力 (一)体育运动中的团体的定义 团体是指在共同规范和目标指引下协同活动的一 个人群结合体。从本质上看，集体、群体和团体 都是同义词。体育运动中的团体是指由体育教师、 学生或远动员、教练员等人在同一规范与目标的 指引下，协同工作的组织形式。在体育教学、训 练和比赛中，教师、学生或运动员、教练员为实 现共同的目标，各司其职，扮演普自己的角色。 同时，每个人都遵守着共同的行为规范，团结在 一起，协调合作

第一节 体育团体凝聚力概述 一、体育运动中的团体和团体凝聚力 （一）体育运动中的团体的定义 团体是指在共同规范和目标指引下协同活动的一 个人群结合体。从本质上看，集体、群体和团体 都是同义词。体育运动中的团体是指由体育教师、 学生或运动员、教练员等人在同一规范与目标的 指引下，协同工作的组织形式。在体育教学、训 练和比赛中，教师、学生或运动员、教练员为实 现共同的目标，各司其职，扮演着自己的角色。 同时，每个人都遵守着共同的行为规范，团结在 一起，协调合作

(二)体育团体凝聚力的定义和特征 1.团体疑聚力又称为内聚力，体育团体 凝聚力是指为了实现目标和（或）为了满 足成员的情感需要，团体粘合在一起，保 持一致性倾向的动态过程

（二）体育团体凝聚力的定义和特征 1.团体凝聚力又称为内聚力，体育团体 凝聚力是指为了实现目标和（或）为了满 足成员的情感需要，团体粘合在一起，保 持一致性倾向的动态过程

2、体育团体凝聚力的特征 (1)多维性：体育团体结合在一起是都 方面原因的结果 (2)动态性：疑聚力不是一种暂时的状 态，也不是一种稳定的特征 (3)目的性：高疑聚力的目的特征是体 育团体的动机基础 (4)情感性：团体成员会形成各种复杂 的社会关系

2、体育团体凝聚力的特征 （1）多维性：体育团体结合在一起是都 方面原因的结果 （2）动态性：凝聚力不是一种暂时的状 态，也不是一种稳定的特征 （3）目的性：高凝聚力的目的特征是体 育团体的动机基础 （4）情感性：团体成员会形成各种复杂 的社会关系

团体凝聚力的分类、概念模型和测量 1、团体凝聚力的分类 (1)任务疑聚力：是指团体成员为达到 特定的任务而在一起工作所做出的努力 程度，它是与完成团体目标和成绩指标 相联系的。 例如：篮球运动比赛中的换位防守

二、团体凝聚力的分类、概念模型和测量 1、团体凝聚力的分类 （1）任务凝聚力：是指团体成员为达到 特定的任务而在一起工作所做出的努力 程度，它是与完成团体目标和成绩指标 相联系的。 例如：篮球运动比赛中的换位防守

(2)社交疑聚力：是指团体成员之间彼 此喜欢和彼此喻快地交往的程度，它涉及 友谊、社会支持和人际关系等影响因素。 例如：在篮球教学中，学生被分成5人一组进行投篮、运球 配合练习，目的是培养他们的合作精神。在整个集体的学习 活动中，当学生们相互鼓励和支持，相互关系与帮助时，他 们可以从中获得社会心理的满足，在满足和加强了爱与归属、 自尊及自我实现的需要之后，团队变得更加团结，会迸发出 更大的热情和力量去实现共同的目标，这样的社交凝聚力可 以使大家成为一个和谐发展、协作共处的集体

（2）社交凝聚力：是指团体成员之间彼 此喜欢和彼此愉快地交往的程度，它涉及 友谊、社会支持和人际关系等影响因素。 例如：在篮球教学中，学生被分成5人一组进行投篮、运球 配合练习，目的是培养他们的合作精神。在整个集体的学习 活动中，当学生们相互鼓励和支持，相互关系与帮助时，他 们可以从中获得社会心理的满足，在满足和加强了爱与归属、 自尊及自我实现的需要之后，团队变得更加团结，会迸发出 更大的热情和力量去实现共同的目标，这样的社交凝聚力可 以使大家成为一个和谐发展、协作共处的集体

(3)任务凝聚力和社交凝聚力的关系 任务凝聚力与运动队的比赛成绩有着非常密切和积极 的联象。例如：在一些历史上非常有名并取得过优异 成绩的互动项目运动队中，虽然队员与队员之间或队 员与教练员之间的人际关系并不融洽，场下感情冷漠 或是经常发生争执，但他们在竭尽全力争取获胜这个 共同目标上却具有非常高的一致性。但相反，一支社 交凝聚力高度发展的运动队有可能因为任务凝聚力发 展的滞后而无法获得理想的比赛成绩

（3）任务凝聚力和社交凝聚力的关系 任务凝聚力与运动队的比赛成绩有着非常密切和积极 的联系。例如：在一些历史上非常有名并取得过优异 成绩的互动项目运动队中，虽然队员与队员之间或队 员与教练员之间的人际关系并不融洽，场下感情冷漠 或是经常发生争执，但他们在竭尽全力争取获胜这个 共同目标上却具有非常高的一致性。但相反，一支社 交凝聚力高度发展的运动队有可能因为任务凝聚力发 展的滞后而无法获得理想的比赛成绩