重庆医科大学：《病理生理学》课程作业试题集（绪论、疾病概论，含参考答案）

病理生理学试题集重庆医科大学病理生理教研室二00五年七月

1 病理生理学试题集 重庆医科大学病理生理教研室 二 00 五年七月

前言病理生理学是一门以患病机体为对象，以功能与代谢变化为重点，研究疾病发生、发展和转归的规律和机制的科学，也是一门沟通基础医学和临床医学的桥梁学科。为了帮助学生掌握病理生理学的基本理论、基本知识，自我检测学习效果，我们编写了此书。该书是卫生部规划本科教材《病理生理学》（第6版）（金惠铭教授主编，人民卫生出版社，2004）相配套的考试辅导书。本书共分十八章，每章包含该章的教学大纲要求（掌握、熟悉、了解的三级教学要求）教材精要、测试题、参考答案等几个部分。测试题题型多样，内容全面。在精要中的概念和测试题中的名词解释都列出英文，有利于学生掌握专业英语。本书是医学院校各专业本科生、七年制学生复习病理生理学和自测的辅导材料，也是研究生入学考试、同等学历人员申请硕士学们临床医学学科综合水平人国统一考试及其他病理生理学考试的参考资料，对教师进行教学辅导也有一定的参考价值。本书的编者都是病理生理学教学工作一线的有丰富教学经验的老师。由于编写时间仓促，加之能力有限，书中的缺点和疏漏之处在所难免，敬请各位同道和读者提出宝贵的意见。段红2005年6月

2 前 言 病理生理学是一门以患病机体为对象，以功能与代谢变化为重点，研究疾病发 生、发展和转归的规律和机制的科学，也是一门沟通基础医学和临床医学的桥梁学 科。为了帮助学生掌握病理生理学的基本理论、基本知识，自我检测学习效果，我 们编写了此书。 该书是卫生部规划本科教材《病理生理学》（第 6 版）（金惠铭教授主编，人民 卫生出版社，2004）相配套的考试辅导书。本书共分十八章，每章包含该章的教学 大纲要求（掌握、熟悉、了解的三级教学要求）、教材精要、测试题、参考答案等几 个部分。测试题题型多样，内容全面。在精要中的概念和测试题中的名词解释都列 出英文，有利于学生掌握专业英语。本书是医学院校各专业本科生、七年制学生复 习病理生理学和自测的辅导材料，也是研究生入学考试、同等学历人员申请硕士学 们临床医学学科综合水平人国统一考试及其他病理生理学考试的参考资料，对教师 进行教学辅导也有一定的参考价值。 本书的编者都是病理生理学教学工作一线的有丰富教学经验的老师。由于编 写时间仓促，加之能力有限，书中的缺点和疏漏之处在所难免，敬请各位同道和读 者提出宝贵的意见。 段 红 2005 年 6 月

录目5第一章络论13第二章疾病机恰第三章29 水、电解质代谢素乱52 第四幸酸碱平衡和酸碱平衡紊乱81第五幸缺氧98第六章发热122 第七章细胞信号转导异常与疾病第八幸细胞增殖分化异常与疾病140153第九章细胞凋亡与疾病173 第+章应激196第十一幸凝血与抗凝血平衡素乱219第十二章休克241第十三章缺血-再灌注损伤心功能不全256第十四章285第十五章肺功能不全304第十六章肝功能不全323肾功能不全第十七章343第十八章脑功能不全359病理生理学期末考试题（一）病理生理学期末考试题(二)364370项士生入学考试题一375颈士生入学考试题二

4 目 录 第一章 绪论 5 第二章 疾病概论 13 第三章 水、电解质代谢紊乱 29 第四章 酸碱平衡和酸碱平衡紊乱 52 第五章 缺氧 81 第六章 发热 98 第七章 细胞信号转导异常与疾病 122 第八章 细胞增殖分化异常与疾病 140 第九章 细胞凋亡与疾病 153 第十章 应激 173 第十一章 凝血与抗凝血平衡紊乱 196 第十二章 休克 219 第十三章 缺血-再灌注损伤 241 第十四章 心功能不全 256 第十五章 肺功能不全 285 第十六章 肝功能不全 304 第十七章 肾功能不全 323 第十八章 脑功能不全 343 病理生理学期末考试题（一） 359 病理生理学期末考试题（二） 364 硕士生入学考试题一 370 硕士生入学考试题二 375

第一章 绪论目的要求：1．熟悉：病理生理学学科性质。病理生理学的任务与教学内容2．了解：病理生理学发展史。主要内容和教学方法1.病理生理学的研究对象和任务及学科性质（重点讲授）2.病理生理学发展史。（一般讲授)3.病理生理学的教学内容。（重点讲授）重点和难点病理生理学的研究对象、任务及教学内容。一、名词解释1. 病理生理学(pathophysiology)2. Basic pathological proces:3．综合征（syndrome）4.动物模型（animalmodel）5.实验病理学（experimental pathology）二、填空题1.病理生理学是一门研究疾病发生发展与转归的和_的学科。3

5 第一章 绪论 目的要求： 1．熟悉：病理生理学学科性质。病理生理学的任务与教学内容。 2．了解：病理生理学发展史。 主要内容和教学方法 1.病理生理学的研究对象和任务及学科性质（重点讲授） 2.病理生理学发展史。(一般讲授) 3.病理生理学的教学内容。（重点讲授） 重点和难点 病理生理学的研究对象、任务及教学内容。 一、名词解释 1．病理生理学(pathophysiology) 2．Basic pathological process 3．综合征（syndrome） 4．动物模型（animal model） 5．实验病理学（experimental pathology） 二、填空题 1．病理生理学是一门研究疾病发生发展与转归的 和 的学科

和2．病理生理学主要是从的角度来提示疾病本质的学科。3．病理生理学是一门与基础医学中多学科的学科。的_学科。4.病理生理学的沟通基础医学与和5．病理生理学的内容主要包括临床观察和6．病理生理学的主要研究方法有7.病理生理学的研究对象是8．病理生理学动物实验的基本手段是在动物身上的模型，对患病机体的功能、代谢变化及规律进行研究。三、选择题A型题1．病理生理学主要教学任务是讲授B.动物身上复制的人类疾病过程A.疾病过程中的病理变化C.临床诊断治疗的理论基础D.疾病发生发展的一般规律与机制E.疾病的症状和体征及其机理解释2.．不同疾病过程中共同的、成套的功能、代谢和形态结构的病理性改变称为A.病理状态B.病理过程C.病理反应D.病理表现3．病理生理学的学科前身是A.器官病理学B.细胞病理学C.实验病理学E.医学生理学D.疾病病理学4．病理生理学作为一个独立的学科出现在B.19世纪中中叶A.19世纪前叶C.19世纪后叶D.20世纪前叶E.20世纪中叶5．最早成立病理生理学教研室的国家是A.中国B.德国 C.东欧D.美国E.俄国6.．病理生理学的主要任务是A.诊断疾病B.研究疾病的表现C.提示疾病的机制与规律D.研究疾病的转归E,探索治疗疾病的手段7. 病理生理学是A.以动物疾病模型阐述人类疾病规律的学科6

6 2．病理生理学主要是从 和 的角度来提示疾病本质的学科。 3．病理生理学是一门与基础医学中多学科 的 学科。 4．病理生理学的沟通基础医学与 的 学科。 5．病理生理学的内容主要包括 、 和 。 6．病理生理学的主要研究方法有 、临床观察和 。 7．病理生理学的研究对象是＿＿。 8．病理生理学动物实验的基本手段是在动物身上＿＿＿＿的模型，对患病机体 的功能、代谢变化及规律进行研究。 三、选择题 A 型题 1．病理生理学主要教学任务是讲授 A.疾病过程中的病理变化 B.动物身上复制的人类疾病过程 C.临床诊断治疗的理论基础 D.疾病发生发展的一般规律与机制 E.疾病的症状和体征及其机理解释 2．不同疾病过程中共同的、成套的功能、代谢和形态结构的病理性改变称为 A.病理状态 B.病理过程 C.病理反应 D.病理表现 3．病理生理学的学科前身是 A.器官病理学 B.细胞病理学 C.实验病理学 D.疾病病理学 E.医学生理学 4．病理生理学作为一个独立的学科出现在 A.19 世纪前叶 B.19 世纪中中叶 C.19 世纪后叶 D.20 世纪前叶 E.20 世纪中叶 5．最早成立病理生理学教研室的国家是 A.中国 B.德国 C.东欧 D.美国 E.俄国 6．病理生理学的主要任务是 A.诊断疾病 B.研究疾病的表现 C.提示疾病的机制与规律 D.研究疾病的转归 E.探索治疗疾病的手段 7．病理生理学是 A．以动物疾病模型阐述人类疾病规律的学科

B.主要从功能代谢角度揭示疾病本质的学科C．从形态角度解释病理过程的学科D.解释临床症状体征的桥梁学科E.多种学科综合解释疾病规律的边缘学科8．病理生理学大量研究成果主要来自A.流行病学调查查B.动物实验研究C.临床观察病人D。推理判断E.临床实验研究9．下列哪项不属于基本病理过程A.心力衰竭B.休克c.缺氧D.发热E.代谢性酸中毒10．各系统病理生理学主要讲述的是A。每一种疾病所涉及的病理生理学问题B．机体重要系统在不同疾病中出现的常见的共同的病理生理变化C.各系统的不同疾病所共有的致病因素D。在多种疾病过程中出现的共同的成套的病理变化E.各系统的每一种疾病所特有的病理生理变化B型题A.病理过程B.病理反应C.疾病D.病理状态E.病理反射1.休克是一种2.疤痕是一种一种3．冠心病是B.各系统器官病理生理学A.病理过程C.疾病概论D.病理生理学的任务E.病理生理学的内容4.研究疾病的普遍规律性的问题属于5．研究许多疾病共同的功能、代谢和结构的变化属于6.研究主要系统的某些疾病中出现的共同病理变化属于7

7 B．主要从功能代谢角度揭示疾病本质的学科 C．从形态角度解释病理过程的学科 D．解释临床症状体征的桥梁学科 E．多种学科综合解释疾病规律的边缘学科 8．病理生理学大量研究成果主要来自 A．流行病学调查 B．动物实验研究 C．临床观察病人 Ｄ．推理判断 Ｅ．临床实验研究 ９．下列哪项不属于基本病理过程 Ａ．心力衰竭 Ｂ．休克 Ｃ．缺氧 Ｄ．发热 Ｅ．代谢性酸中毒 １０．各系统病理生理学主要讲述的是 Ａ．每一种疾病所涉及的病理生理学问题 Ｂ．机体重要系统在不同疾病中出现的常见的共同的病理生理变化 Ｃ．各系统的不同疾病所共有的致病因素 Ｄ．在多种疾病过程中出现的共同的成套的病理变化 Ｅ．各系统的每一种疾病所特有的病理生理变化 B 型题 A.病理过程 B.病理反应 C.疾病 D.病理状态 E.病理 反射 1．休克是一种 2．疤痕是一种 3．冠心病是一种 A.病理过程 B.各系统器官病理生理学 C.疾病概论 D.病理生理学的任务 E.病理生理学的内容 4．研究疾病的普遍规律性的问题属于 5．研究许多疾病共同的功能、代谢和结构的变化属于 6．研究主要系统的某些疾病中出现的共同病理变化属于

7.研究疾病发生发展和转归的规律属于A疾病中具有普遍规律性问题B.多种疾病中出现的共同的成套的病理性变化C．某种疾病的临床表现D.重要系统的不同疾病中出现的共同的病理生理变化E.疾病的治疗方法8．基本病理过程主要论述9．疾病概论主要论述10。各系统病理生理学主要论述A.大叶性肺炎B.发热C.心力衰竭D.损伤与抗损伤规律E.冠心病11.疾病概论论述内容有12。基本病理过程论述内容有13．各系统病理生理学论述内容有C型题A.动物实验C.两者均有B.临床研究D.两者均无1：病理生理学的研究成果来自2．分子生物的研究成果来自A.结果可以较快用于临床B.可以人为控制实验条件C.两者均有D.两者均无3.动物实验4.临床观察A.疾病发生的原因和条件B.疾病发生发展的一般规律D.两者均无C.两者均有5.疾病概论主要研究的是6.基本病理过程主要研究的是A.弥散性血管内凝血8

8 7．研究疾病发生发展和转归的规律属于 Ａ．疾病中具有普遍规律性问题 Ｂ．多种疾病中出现的共同的成套的病理 性变化 Ｃ．某种疾病的临床表现 Ｄ．重要系统的不同疾病中出现的共同的病理生 理变化 Ｅ．疾病的治疗方法 ８．基本病理过程主要论述 ９．疾病概论主要论述 １０．各系统病理生理学主要论述 A.大叶性肺炎 B.发热 C.心力衰竭 D.损伤与抗损伤规律 E.冠心病 １１．疾病概论论述内容有 １２．基本病理过程论述内容有 １３．各系统病理生理学论述内容有 C 型题 A.动物实验 C.两者均有 B.临床研究 D.两者均无 １．病理生理学的研究成果来自 ２．分子生物的研究成果来自 A.结果可以较快用于临床 B.可以人为控制实验条件 C.两者均有 D.两者均无 ３．动物实验 ４．临床观察 A.疾病发生的原因和条件 B.疾病发生发展的一般规律 C.两者均有 D.两者均无 5．疾病概论主要研究的是 6．基本病理过程主要研究的是 A.弥散性血管内凝血

B.肾功能衰竭C.两者均有D.两者均无7.基本病理过程包括8.系统病理生理学包括X型题1．病理生理学教学主要包括A总论——疾病的普遍规律D 各种疾病的病理生理B基本病理过程E各种症状和体征的机制C各系统、器官的共同病理过程2．病理生理学的研究方法包括A动物实验B尸体解C 临床观察E细胞分子病理学研究D流行病学研究3．从学科地位而言，病理生理学是A沟通基础医学与临床医学的桥梁学科B与自然辩证法密切相关的社会学科C与动物实验密切相关的实验学科D与基础医学中多种学科密切交叉的综合性边缘学科E从形态角度揭示疾病本质的学科4.下列哪项中不属于病理生理学的研究范畴A疾病发生的原因和条件B疾病过程中患病机体机能代谢的动态变化及发生机制C疾病发生发展和转归的一般规律D疾病的诊断和鉴别E疾病的治疗方法5．病理生理学研究的范畴包括A.病理过程B.疾病概论C.各系统病理生理学D.各个疾病的病理生理学E.临床研究6．病理生理学的主要任务包括9

9 B.肾功能衰竭 C.两者均有 D.两者均无 7．基本病理过程包括 8．系统病理生理学包括 X 型题 1．病理生理学教学主要包括 A 总论——疾病的普遍规律 D 各种疾病的病理生理 B 基本病理过程 E 各种症状和体征的机制 C 各系统、器官的共同病理过程 2．病理生理学的研究方法包括 A 动物实验 B 尸体解剖 C 临床观察 E 细胞分子病理学研究 D 流行病学研究 3．从学科地位而言，病理生理学是 A 沟通基础医学与临床医学的桥梁学科 B 与自然辩证法密切相关的社会学科 C 与动物实验密切相关的实验学科 D 与基础医学中多种学科密切交叉的综合性边缘学科 E 从形态角度揭示疾病本质的学科 4．下列哪项中不属于病理生理学的研究范畴 A 疾病发生的原因和条件 B 疾病过程中患病机体机能代谢的动态变化及发生机制 C 疾病发生发展和转归的一般规律 D 疾病的诊断和鉴别 E 疾病的治疗方法 5．病理生理学研究的范畴包括 A.病理过程 B.疾病概论 C.各系统病理生理学 D.各个疾病的病理生理学 E.临床研究 6．病理生理学的主要任务包括

B.研究疾病的发生发展的规律和机制A.研究疾病的发和的原因和条件C.研究患病机体的功能，代谢的变化及其机制D.研究疾病归规律E.研究疾病的治疗方法7．病理过程的特点包括：A.不同疾病中可存在共同的病理过程B.只代表疾病发展过程的最后阶段C.病理过程中都有成套的、共同的机能、代谢和形态的变化D.一种病理过程中能由一种特定的原因引起8.病理生理学是A．研究疾病的发生发展的一般规律和机制的学科B.研究患病机体的功能、代谢变化，探讨疾病本质的学科C。研究疾病防治的学科D．沟通基础医学和临床医学桥梁的学科E．基础医学中多学科交叉的边缘学科9．病理生理学的内容包括A.疾病概论B.基本病理过程C.各系统病理生理学D.各个疾病的病理生理学E.病理生理学总论10.病理生理学是沟通下列哪些学科与其他医学基础学科的桥梁课？A.药理学B.外科学C.儿科学D.内科学E.病理学四、问答题1．病理生理学总论的研究范畴是什么？2．什么是病理生理学各论？3．为什么说病理生理学的发展是医学发展的必然产物？10

10 A.研究疾病的发和的原因和条件 B.研究疾病的发生发展的规律和机制 C.研究患病机体的功能，代谢的变化及其机制 D.研究疾病归规律 E.研究疾病的治疗方法 7．病理过程的特点包括： A.不同疾病中可存在共同的病理过程 B.只代表疾病发展过程的最后阶段 C.病理过程中都有成套的、共同的机能、代谢和形态的变化 D.一种病理过程中能由一种特定的原因引起 8．病理生理学是 Ａ．研究疾病的发生发展的一般规律和机制的学科 Ｂ．研究患病机体的功能、代谢变化，探讨疾病本质的学科 Ｃ．研究疾病防治的学科 Ｄ．沟通基础医学和临床医学桥梁的学科 Ｅ．基础医学中多学科交叉的边缘学科 ９．病理生理学的内容包括 Ａ．疾病概论 Ｂ．基本病理过程 Ｃ．各系统病理生理学 Ｄ．各个疾病的病理生理学 Ｅ．病理生理学总论 10．病理生理学是沟通下列哪些学科与其他医学基础学科的桥梁课？ Ａ．药理学 Ｂ．外科学 Ｃ．儿科学 Ｄ．内科学 Ｅ．病理学 四、问答题 1．病理生理学总论的研究范畴是什么？ 2．什么是病理生理学各论？ 3．为什么说病理生理学的发展是医学发展的必然产物？

4．试以炎症为例，说明何谓基本病理过程5．为什么说医学研究单靠临床观察和形态学研究是有局限性的？试举例说明。参考答案一、名词解释1.病理生理学是研究患病机体的生命活动规律即研究疾病发生发展的规律与机制的医学基础理论科学。2．基本病理过程，指在多种疾病过程中可能出现的共同、成套的功能、代谢和结构的病理变化。3．在某些疾病的发生和发展中出现的一系列成套的有内在联系的体征和症状，称为综合征，如挤压综合征、肝肾综合征等。4.在动物身上复制与人类疾病类似的模型，这是病理生理学研究的主要手段之一。5.这是Claud Bermard 倡导的一门学科，主要是复制动物模型来研究活体患病时的功能和代谢变化，是病理生理学学科的前身。二、填空题1.规律机制2.机能代谢3.密切相关综合性边缘4.临床医学桥梁5.疾病概论基本病理过程病理生理学各论6.动物实验疾病的流行病学调查7.患病的机体8.复制人类疾病三、选择题A型题1.D 2.B83.C4.C5.E6.C7B8.B9.A10.BB型题1.A2.D3.C4.C5.A6.B7.D8.B9.A10.D11.D12.B13.CC 型题11

11 4．试以炎症为例，说明何谓基本病理过程。 5．为什么说医学研究单靠临床观察和形态学研究是有局限性的？试举例说明。 参考答案 一、名词解释 1．病理生理学是研究患病机体的生命活动规律即研究疾病发生发展的规律与机 制的医学基础理论科学。 2．基本病理过程，指在多种疾病过程中可能出现的共同、成套的功能、代谢 和结构的病理变化。 3．在某些疾病的发生和发展中出现的一系列成套的有内在联系的体征和症状， 称为综合征，如挤压综合征、肝肾综合征等。 4．在动物身上复制与人类疾病类似的模型，这是病理生理学研究的主要手段 之一。 5．这是 Claud Bernard 倡导的一门学科，主要是复制动物模型来研究活体患病 时的功能和代谢变化，是病理生理学学科的前身。 二、填空题 1.规律 机制 2.机能 代谢 3.密切相关 综合性边缘 4.临床医学 桥梁 5.疾病概论 基本病理过程 病理生理学各论 6.动物实验 疾病的流行病学调查 7.患病的机体 8.复制人类疾病 三、选择题 A 型题 1.D 2.B 3.C 4.C 5.E 6.C ７.Ｂ ８.Ｂ ９.Ａ １０.Ｂ B 型题 1.A 2.D 3.C 4.C 5.A 6.B 7.D 8.B 9.A 10.D 11.D 12.B 13.C C 型题