石河子大学：《有机化学》课程电子教案课件（药学类专业）第1章 绪论 Organic Chemistry（主讲：薛梅）

怎样才能学好有机化学？ 可概括为六个字：理解、记忆、应用。 1.理解 学习过程中，要及时弄懂和掌握各章节的重点内容、主 要问题、难题，做好课堂笔记。 2.记忆 在理解的基础上做必要的记忆；对有机化合物的构造式、 命名、基本性质等在开始学习时要象记外文单词那样， 反复的强化记忆；除了用视觉多看之外，还要多写、多练

 
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当脑海中的材料积累多了，就会掌握内在规律，并上升为 理解记忆；机械记忆和理解记忆是相辅相成的，记忆的材 料越多，越有利于理解，而理解了的东西也就记得更牢， 只求理解而不刻苦记忆是学不好有机化学的。 3.应用（从三方面入手） 多思考：遇到疑难问题要先思考，再查书或求老师解疑。 切忌不求甚解，煮夹生饭。疑难问题积累多了得不到 解决则有学不下去的危险，因为有机化学内容是前后 连贯的，系统性很强，只有掌握了前面的知识，才能

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理解后面的内容。 勤练习：认真做练习题是学好有机化学的重要环节，不 仅对理解和巩固所学知识是最有效的，同时也是检验是 否完成学习任务的必要方法；做习题要在系统复习的基 础上进行，切不可照抄答案，否则有百害而无一利。 善总结：学会归纳总结，要总结化合物结构与性质的关 系，以了解共性与个性。还要揭示各类化合物之间内在 联系与相互转化关系。某一类化合物的性质往往是另一 类化合物的制法，熟练的掌握了这些关系，才能设计各种

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特定化合物的合成路线。要把每章新出现的名词、概念 搞清楚，做到准确理解，应用自如。 学习方法 ·听专题报告或通过网络，了解有机化学理论和应用前沿。 ·做好课前预习与课后习题。 ·认真听课，做好笔记，提出问题。 ·结合实验课程，多参与实验动手锻炼。 ·练习-练习-再练习 。掌握应试技能

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参考书 陆涛.有机化学学习指导与习题集（第2版）. 人民卫生出版社 邢其毅.基础有机化学（第3版）.高等教育出版社 邢其毅.基础有机化学习题解答与解题示例 莫里森.有机化学.复旦大学化学教研室译 Francis A.Carey Organic Chemistry (fourth edition),Mc Graw Hill 姜文风等.有机化学学习指导及考研试题精解 , 大连理工大学出版社

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第一章绪论 第一节有机化合物及有机化学 一、有机反应化合物二、有机化学 第二节有机化合物的结构特征 一、有机化合物构造式表示法二、共价键的形成 三、共价键的基本属性 四、键的极性在链上的传递一诱导效应 第三节有机反应类型和试剂的分类 一、有机反应中共价键的断裂方式与反应类型 二、有机反应中间体的概念三、试剂的分类 第四节溶剂的分类和溶剂化作用 一、溶剂的分类二、溶剂化作用

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第一节有机化合物及有机化学 一、有机化合物 有‘生机'之物一含碳化合物→碳氢化合物及衍生物。 贝采利乌斯（瑞典）：1806年提出从有生命的动植物体内 得到的化合物。 格美林(Gmelin)等：有机化合物的是含碳化合物。 C本身及简单的碳化合物，如：C0、C02、CS2、C032-、HCN、 HOCN、HSC、CN等例外。 不含碳的有机化合物：SiH4(硅烷)

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薛勒迈尔(Schor l emmer)等：碳氢化合物及其衍生物。 不含氢的有机物：CC1,（四氯化碳) 有机化合物含C、H两种元素外，有的还含有N、0、S、 P、X、金属等元素。 有机化合物的母体：碳氢化合物 碳氢化合物的衍生物：碳氢化合物中的氢原子被其它的原 子或基团替代后的化合物

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有机化合物元素的组成简单（由C、H、0、N等元素组 成)，却超过1000万种；组成无机物的元素超过100 种，而数量却仅有10几万种。 原因： (1)碳原子自身相互结合能力强，碳原子数从1个到 成百上千个。 (2)结合的方式多种多样（单键、双键、三键、链 状、环状) (3)普遍存在同分异构现象（构造异构、构型异构、 构象异构)

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大多数有机化合物性质上的特点 物理性质方面特点 1)挥发性大，熔点(<400℃)、沸点低 2)水溶性差（大多不容或难溶于水，易溶于有机溶剂） 化学性质方面的特点 1)易燃烧 2)热稳定性差，易受热分解（许多在200~300℃分解） 3) 反应速度慢 4)反应复杂，副反应多 有机化合物结构上的特点：原子间以共键价相连

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