上海交通大学：《中国现代诗歌导读》课程教学资源（PPT讲稿）06 现代人的寂寞——读两首题为寂寞的诗

现代人的寂寞 读两首题为“寂寞”的诗

现代人的寂寞 ——读两首题为“寂寞”的诗

两个黄蝴蝶，双双飞上天。 不知为什么，一个忽飞还。 蝶 蝴蝶，现代诗人寂寞形象的开端 剩下那一个，孤单怪可怜。 也无心上天，天上太孤单。 戴望舒《我的素描》： “辽远的国土的怀念者， 我，我是寂寞的生物

蝴 蝶 《 》 蝴蝶，现代诗人寂寞形象的开端 戴望舒《我的素描》： “辽远的国土的怀念者， 我，我是寂寞的生物

读 乡下小孩子怕寂寞， 枕头边养一只蝈蝈； 长大了在城里操劳， 一一多思者的寂寞 他买了一个夜明表。 寂寞 小时候他常常羡艳 墓草做蝈蝈的家园； 如今他死了三小时， 夜明表还不曾休止。 (卞之琳)

寂寞《》（卞之琳） 阅读·思考 ——多思者的寂寞

读思 亚必尘壮长比日忆 结构、并置对昭 抒情方式： 小说化、戏剧化、非个人化 小孩子怕寂寞， 枕头边养一只蝈蝈： 长大了在城里操劳， 他买了一个夜明表。 小时候他常常羡艳 墓草做蝈蝈的家园： 如今他死了三小时， 夜明表还不曾休止

乡下小孩子怕寂寞， 枕头边养一只蝈蝈； 长大了在城里操劳， 他买了一个夜明表。 小时候他常常羡艳 墓草做蝈蝈的家园； 如今他死了三小时， 夜明表还不曾休止。 卞之琳《寂寞》 形式：借鉴新月派 结构：并置、对照 抒情方式： 小说化、戏剧化、非个人化 阅 读·思 考

读思 关于“蝈蝈”（蛐蛐、蟋蟀、促织) 时间的紧迫感、生命的悲剧性体验。 《诗经·国风·唐风》：“蟋蟀在堂，岁聿其莫。今我不乐， 日月其除。” 蟋蟀是秋虫，引发伤春悲秋之叹。 《诗经·国风·豳风》：“七月在野，八月在宇。九月在户， 十月蟋蟀入我床下。” 乡下小孩子怕寂寞， 枕头边养一只蝈蝈： 了在城里操劳， 蟋蟀生活在夜间，昼夜的对比，更能体现出生命的悲凉之感。表。 贺铸《菩萨蛮》：“蟋蟀不离床，伴人愁夜长” 小时候他常常羡艳 墓草做蝈蝈的家园： 蟋蟀又是一种声音形象，它的叫声凄切，容易引起愁情。了三小时， 陆龟蒙《子夜变歌》：“蟋蟀堂前吟，惆怅使侬愁。明”还不曾休止

乡下小孩子怕寂寞， 枕头边养一只蝈蝈； 长大了在城里操劳， 他买了一个夜明表。 小时候他常常羡艳 墓草做蝈蝈的家园； 如今他死了三小时， 夜明表还不曾休止。 关于“蝈蝈”（蛐蛐、蟋蟀、促织） 阅 读·思 考 时间的紧迫感、生命的悲剧性体验。 《诗经·国风·唐风》：“蟋蟀在堂，岁聿其莫。今我不乐， 日月其除。” 蟋蟀是秋虫，引发伤春悲秋之叹。 《诗经·国风·豳风》：“七月在野，八月在宇。九月在户， 十月蟋蟀入我床下。” 蟋蟀生活在夜间，昼夜的对比，更能体现出生命的悲凉之感。 贺铸《菩萨蛮》：“蟋蟀不离床，伴人愁夜长” 蟋蟀又是一种声音形象，它的叫声凄切，容易引起愁情。 陆龟蒙《子夜变歌》：“蟋蟀堂前吟，惆怅使侬愁

读思 卞之琳《寂寞》 意象： 乡下与城里、小孩子与大人、蝈蝈与 夜明表、墓草与死亡、声音与形象等 主题：多重“寂寞” 乡下小孩子怕寂寞， 枕头边养一只蝈蝈： 知性之美，不断生长蔓延的寂寞，大生城里操劳， 也寂寞、死也寂寞，现代人生存的荒 夜明表。 诞感受 小时候他常常羡艳 墓草做蝈蝈的家园： 如今他死了三小时， 夜明表还不曾休止

乡下小孩子怕寂寞， 枕头边养一只蝈蝈； 长大了在城里操劳， 他买了一个夜明表。 小时候他常常羡艳 墓草做蝈蝈的家园； 如今他死了三小时， 夜明表还不曾休止。 卞之琳《寂寞》 阅 读·思 考 意象： 乡下与城里、小孩子与大人、蝈蝈与 夜明表、墓草与死亡、声音与形象等 主题：多重“寂寞” 知性之美，不断生长蔓延的寂寞，生 也寂寞、死也寂寞，现代人生存的荒 诞感受

园中野草渐离离， 托根于我旧时的脚印。 读 给他们披青春的彩衣； 星下的盘桓从兹消隐。 日子过去，寂寞永存， 一一多情者的寂寞 寄魂于离离的野草。 像那些可怜的灵魂， 寂寞 长得和我一般高。 我今不复到园中去， 寂寞已如我一般高； 我夜坐听风，昼眠听雨， (戴望舒) 悟得月如何缺，天如何老

寂寞《》（戴望舒） 阅读·思考 ——多情者的寂寞

考 盐汉山山上出主灶 抒情方式，抒情主人公“我” 园中野草渐离高， 根于我旧时的脚印。 抽象情感的具象化 他们披青春的彩衣： 星下的盘恒从兹消隐。 日子过去，寂寞永存， 寄魂于离离的野草。 像那些可怜的灵魂， 长得和我一般高。 我今不复到园中去， 寂寞已如我一般高： 我夜坐听风，昼眠听雨， 悟得月如何缺，天如何老

园中野草渐离离， 托根于我旧时的脚印。 给他们披青春的彩衣； 星下的盘桓从兹消隐。 日子过去，寂寞永存， 寄魂于离离的野草。 像那些可怜的灵魂， 长得和我一般高。 我今不复到园中去， 寂寞已如我一般高； 我夜坐听风，昼眠听雨， 悟得月如何缺，天如何老。 戴望舒《寂寞》 戴望舒的古典情结 抒情方式：抒情主人公“我” 抽象情感的具象化 阅 读·思 考

考 寂寞何为？ 宇宙的大寂寞 园中野草渐高高， ·李白：今人不见古时月，今月曾经照古人。日时的脚印。 春的彩衣： ·张若虚：江畔何人初见月，江月何年初照人。消隐 日子过去，寂寞永存， 寄魂于离离的野草。 像那些可怜的灵魂， 长得和我一般高。 我今不复到园中去， 寂寞已如我一般高： 我夜坐听风，昼眠听雨， 悟得月如何缺，天如何老

园中野草渐离离， 托根于我旧时的脚印。 给他们披青春的彩衣； 星下的盘桓从兹消隐。 日子过去，寂寞永存， 寄魂于离离的野草。 像那些可怜的灵魂， 长得和我一般高。 我今不复到园中去， 寂寞已如我一般高； 我夜坐听风，昼眠听雨， 悟得月如何缺，天如何老。 戴望舒《寂寞》 寂寞何为？ 宇宙的大寂寞 • 李白：今人不见古时月，今月曾经照古人。 • 张若虚：江畔何人初见月，江月何年初照人。 阅 读·思 考

总结 ·反思 园中野草渐离离， 托根于我旧时的脚印。 给他们披青春的彩衣： 星下的盘桓从兹消隐。 乡下小孩子怕寂 枕头边养一只塑 日子过去，寂寞永存， 长大了在城里操 寄魂于离离的野草。 他买了一个夜明 小时候他常常羡艳 知性 感性 像那些可怜的灵魂， 长得和我一般高。 墓草做蝈蝈的家园： 我今不复到园中去， 如今他死了三小时， 寂寞已如我一般高： 夜明表还不曾休止。 我夜坐听风，昼眠听雨， 悟得月如何缺，天如何老

总结·反思 园中野草渐离离， 托根于我旧时的脚印。 给他们披青春的彩衣； 星下的盘桓从兹消隐。 日子过去，寂寞永存， 寄魂于离离的野草。 像那些可怜的灵魂， 长得和我一般高。 我今不复到园中去， 寂寞已如我一般高； 我夜坐听风，昼眠听雨， 悟得月如何缺，天如何老。 乡下小孩子怕寂寞， 枕头边养一只蝈蝈； 长大了在城里操劳， 他买了一个夜明表。 小时候他常常羡艳 墓草做蝈蝈的家园； 如今他死了三小时， 夜明表还不曾休止。 知性 · 感性