上海交通大学:《中国现代诗歌导读》课程教学资源(PPT讲稿)15 林徽因的温润风华——《别丢掉》的本事阅读l

林徽因的温润风华 《别丢掉》的“本事”阅读
林徽因的温润风华 ——《别丢掉》的“本事”阅读

别丢掉 一样是月明, 这一把过往的热情, 一样是隔山灯火, 现在流水似的, 满天的星, 轻轻 只使人不见, 在幽冷的山泉底, 梦似的挂起, 在黑夜,在松林, 你问黑夜要回 叹息似的渺茫, 那一句话一 你仍要保存着那真! 你仍得相信 山谷中留着 有那回音! 林徽因与徐志摩
别丢掉 这一把过往的热情, 现在流水似的, 轻轻 在幽冷的山泉底, 在黑夜,在松林, 叹息似的渺茫, 你仍要保存着那真! 林徽因与徐志摩 一样是月明, 一样是隔山灯火, 满天的星, 只使人不见, 梦似的挂起, 你问黑夜要回 那一句话—— 你仍得相信 山谷中留着 有那回音!

赏 林徽因《别丢掉》
阅 读·欣 赏 林徽因《别丢掉》

梁实秋: 批评林徽因,说这首诗写的 别丢掉 让人读不懂。 这一把过往的热情, 一样是月明, 朱自清: 现在流水似的, 一样是隔山灯火, 这是一首理想的爱情诗,托 轻轻 为当事人的一造向另一造的说 满天的星, 在幽冷的山泉底, 话,说你“别丢掉”“过往的 只使人不见, 热情”那热情“现在”虽然“ 在黑夜,在松林, 梦似的挂起, 渺茫”了,可是“你仍要保存 叹息似的渺茫, 别丢掉 着那真”。 你问黑夜要回 你仍要保存着那真! 那一句话 你仍得相信 猜想: 山谷中留着 1.诗中的“你”是徐志摩吗? 有那回音! 2.此诗的写作时间是徐志摩生前还是死后? 3.“那一句话”是什么话? (1932)
别丢掉《》 梁实秋: 批评林徽因,说这首诗写的 让人读不懂。 朱自清: 这是一首理想的爱情诗,托 为当事人的一造向另一造的说 话,说你“别丢掉”“过往的 热情”那热情“现在”虽然“ 渺茫”了,可是“你仍要保存 着那真

梳理·探析 "线头” 别丢掉 这一把过往的热情, 现在流水似的, 轻轻 在幽冷的山泉底, 口 时间 在黑夜,在松林, 叹息似的渺茫 口 意象 你仍要保存着那真! 口 回音 一样是月明, 一样是隔山灯火, 口 “一句话” 满天的星, 只使人不见, 梦似的挂起, 口 叙事人称“你” 你问黑夜要回 那一句话一 你仍得相信 山谷中留着 有那回音!
别丢掉 这一把过往的热情, 现在流水似的, 轻轻 在幽冷的山泉底, 在黑夜,在松林, 叹息似的渺茫, 你仍要保存着那真! 一样是月明, 一样是隔山灯火, 满天的星, 只使人不见, 梦似的挂起, 你问黑夜要回 那一句话—— 你仍得相信 山谷中留着 有那回音! 梳理·探析 时间 “线头” 意象回音“一句话” 叙事人称“你

梳理·探析 本事” 别丢掉 这一把过往的热情, 公开的秘密 现在流水似的, 轻轻 在幽冷的山泉底, 1930-1931年夏,林徽因在香山养病(肺病), 在黑夜,在松林, 叹息似的渺茫 1931年9月归来,满面红光,拥有诗人桂冠。 你仍要保存着那真! 此间,徐志摩、金岳霖、张奚若、沈从文常去探 样是月明, 望,徐更是往来频繁,并教会林写诗。在此之前,林 一样是隔山灯火, 与徐仅有一段十年前的感情,并尚未与金岳霖互吐情 满天的星 。除了香山的风光,徐志摩的“诗歌治疗”功不可 只使人不见, 梦似的挂起, 没 你问黑夜要回 那一句话一 你仍得相信 山谷中留着 有那回音!
别丢掉 这一把过往的热情, 现在流水似的, 轻轻 在幽冷的山泉底, 在黑夜,在松林, 叹息似的渺茫, 你仍要保存着那真! 一样是月明, 一样是隔山灯火, 满天的星, 只使人不见, 梦似的挂起, 你问黑夜要回 那一句话—— 你仍得相信 山谷中留着 有那回音! 梳 理 ·探 析 1930-1931年夏,林徽因在香山养病(肺病), 1931年9月归来,满面红光,拥有诗人桂冠。 此间,徐志摩、金岳霖、张奚若、沈从文常去探 望,徐更是往来频繁,并教会林写诗。在此之前,林 与徐仅有一段十年前的感情,并尚未与金岳霖互吐情 怀。除了香山的风光,徐志摩的“诗歌治疗”功不可 没。 “本事” 公开的秘密

梳理·探析 "本事” 别丢掉 这一把过往的热情, 口相互印证的情诗 现在流水似的, 轻轻 在幽冷的山泉底, 林徽因 徐志摩 在黑夜,在松林, 叹息似的渺茫 你仍要保存着那真! 《那一晚》 《你去》 一样是月明, 《仍然》 《偶然》 一样是隔山灯火, 《情愿》 《山中》 满天的星, 只使人不见, 以的挂起, 《山中》表达“对昔日恋人今朝知音的超乎友谊而又止于纯洁 黑夜要回 句话一 爱情的细腻情怀”。 仍得相信 谷中留着 《你去》中则道出了“我爱你”这句话。 有那回音!
别丢掉 这一把过往的热情, 现在流水似的, 轻轻 在幽冷的山泉底, 在黑夜,在松林, 叹息似的渺茫, 你仍要保存着那真! 一样是月明, 一样是隔山灯火, 满天的星, 只使人不见, 梦似的挂起, 你问黑夜要回 那一句话—— 你仍得相信 山谷中留着 有那回音! 梳 理 ·探 析 “本事” 相互印证的情诗 林徽因 徐志摩 《那一晚》 《仍然》 《情愿》 《你去》 《偶然》 《山中》 《山中》表达“对昔日恋人今朝知音的超乎友谊而又止于纯洁 爱情的细腻情怀”。 《你去》中则道出了“我爱你”这句话

庭院是一片静, 听市谣围抱; 织成一片松影一一 看当头月好! 不知今夜山中 是何等光景; 想也有月,有松, 有更深的静。 山中 我想攀附月色, 化一阵清风, 吹醒群松春醉, 去山中浮动: 吹下一针新碧, 掉在你窗前; 轻柔如同叹息一一 不惊你安眠!
山中《》

你去,我也走,我们在此分手; 你上哪一条大路,你放心走, 你看那街灯一直亮到天边, 你只消跟从这光明的直线! 你先走,我站在此地望着你, aanoea 你去 但你不必焦心,我有的是胆, 凶险的途程不能使我心寒。 等你走远了,我就大步向前, 这荒野有的是夜露的清鲜; 也不愁愁云深裹,但须风动, 云海里便波涌星斗的流汞; 更何况永远照彻我的心底; 有那颗不夜的明珠,我爱你!
你去《》

梳理·探析 "本事” 别丢掉 这一把过往的热情, 现在流水似的, 不能公开的秘密 轻轻 在幽冷的山泉底, 《别丢掉》创作时间1932年夏,即徐志摩死 在黑夜,在松林, 后,发表于1936年《大公报·文艺副刊》。 叹息似的渺茫 为何在四年后再发表? 你仍要保存着那真! 样是月明, 一样是隔山灯火, 1931年11月,徐志摩搭乘飞机赶往林徽因清华的报 满天的星 告会,飞机失事而亡。 只使人不见, 梁思成带回了一块飞机残骸,林徽因将其挂在了卧 梦似的挂起, 室的墙壁上。 你问黑夜要回 那一句话一 你仍得相信 山谷中留着 有那回音!
别丢掉 这一把过往的热情, 现在流水似的, 轻轻 在幽冷的山泉底, 在黑夜,在松林, 叹息似的渺茫, 你仍要保存着那真! 一样是月明, 一样是隔山灯火, 满天的星, 只使人不见, 梦似的挂起, 你问黑夜要回 那一句话—— 你仍得相信 山谷中留着 有那回音! 梳 理 ·探 析 “本事” 不能公开的秘密 《别丢掉》创作时间1932年夏,即徐志摩死 后,发表于1936年《大公报·文艺副刊》。 为何在四年后再发表? 1931年11月,徐志摩搭乘飞机赶往林徽因清华的报 告会,飞机失事而亡。 梁思成带回了一块飞机残骸,林徽因将其挂在了卧 室的墙壁上
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
- 上海交通大学:《中国现代诗歌导读》课程教学资源(讲稿)14 影响的焦虑:读徐志摩《杜鹃》.pdf
- 上海交通大学:《中国现代诗歌导读》课程教学资源(PPT讲稿)13 伊卡洛斯的欢愉:读徐志摩《黄鹂》.ppt
- 上海交通大学:《中国现代诗歌导读》课程教学资源(讲稿)12 生命揶揄的神秘及悲哀的美丽:读李金发的诗.pdf
- 上海交通大学:《中国现代诗歌导读》课程教学资源(讲稿)11 大时代里的孤独者——读胡适《蝴蝶》.pdf
- 上海交通大学:《中国现代诗歌导读》课程教学资源(PPT讲稿)10 美丽的错误——读郑愁予《错误》.ppt
- 上海交通大学:《中国现代诗歌导读》课程教学资源(PPT讲稿)01 从“以花为题”的诗看东西方文化.ppt
- 上海交通大学:《中国现代诗歌导读》课程教学资源(PPT课件讲稿)中国现代诗歌导引(主讲:汪云霞).pptx
- 上海交通大学:《中国现代诗歌导读》课程教学资源(PPT讲稿)02 象征的森林 现代诗的意象.ppt
- 上海交通大学:《中国现代诗歌导读》课程教学资源(PPT讲稿)10 美丽的错误——读郑愁予《错误》.ppt
- 上海交通大学:《中国现代诗歌导读》课程教学资源(PPT讲稿)01 从“以花为题”的诗看东西方文化.ppt
- 上海交通大学:《古希腊文明演绎(Greek Classics)》课程教学资源_通识教育在中国大学是否可能.doc
- 纪语:“极端”的通识教育——我的经历与反思.docx
- 华人大学理念与北大改革(甘阳).doc
- 上海交通大学:《古希腊文明演绎(Greek Classics)》课程教学资源_Theogony.pdf
- 《古希腊文明演绎(Greek Classics)》课程教学资源(GREEK MYTHOLOGY)story of Heracles(THE ROUTLEDGE HANDBOOK OF GREEK MYTHOLOGY).pdf
- 上海交通大学:《古希腊文明演绎(Greek Classics)》课程教学资源_Greek Mythology(Apollo).pdf
- 上海交通大学:《古希腊文明演绎(Greek Classics)》课程教学资源_The Evolution of Ancient Greek Civilization——a Introduction(1/2).pdf
- 上海交通大学:《古希腊文明演绎(Greek Classics)》课程教学资源_The Evolution of Ancient Greek Civilization——a Introduction(2/2).pdf
- 上海交通大学:《古希腊文明演绎(Greek Classics)》课程教学资源(PPT讲稿)Theogony.ppt
- 上海交通大学:《古希腊文明演绎(Greek Classics)》课程教学资源(PPT讲稿)Greek gods.ppt
- 上海交通大学:《中国现代诗歌导读》课程教学资源(PPT讲稿)16 狼之独舞:读纪弦的诗.ppt
- 上海交通大学:《中国现代诗歌导读》课程教学资源(PPT讲稿)17 穆旦:中国诗人与“非中国性”.ppt
- 上海交通大学:《中国现代诗歌导读》课程教学资源(PPT讲稿)18 “可能”与“不可能”的张力.ppt
- 上海交通大学:《中国现代诗歌导读》课程教学资源(PPT讲稿)19《十四行集》:冯至的蜕变.ppt
- 上海交通大学:《中国现代诗歌导读》课程教学资源(PPT讲稿)02 象征的森林 现代诗的意象.ppt
- 上海交通大学:《中国现代诗歌导读》课程教学资源(PPT讲稿)20《十四行集》:“诗化的哲学”.ppt
- 上海交通大学:《中国现代诗歌导读》课程教学资源(PPT讲稿)03 你站在桥上看风景 现代诗中的“情境”(上).ppt
- 上海交通大学:《中国现代诗歌导读》课程教学资源(PPT讲稿)04 你站在桥上看风景 现代诗中的“情境”(下).ppt
- 上海交通大学:《中国现代诗歌导读》课程教学资源(PPT讲稿)05 从古典到现代——废名与李商隐比较分析.ppt
- 上海交通大学:《中国现代诗歌导读》课程教学资源(PPT讲稿)06 现代人的寂寞——读两首题为寂寞的诗.ppt
- 上海交通大学:《中国现代诗歌导读》课程教学资源(PPT讲稿)07 男性诗人的女性想象——读卞之琳的《鱼化石》.ppt
- 上海交通大学:《中国现代诗歌导读》课程教学资源(讲稿)08 关系、时间与创造——卞之琳诗中的爱情哲学.pdf
- 上海交通大学:《中国现代诗歌导读》课程教学资源(讲稿)09 “用身体思想”——读穆旦的爱情诗.pdf
- 上海交通大学:《高级商务汉语综合》课程教学资源(讲义)第2单元 品牌战略.pdf
- 上海交通大学:《演讲与口才》课程教学资源(PPT讲稿)导言.ppt
- 上海交通大学:《演讲与口才》课程教学资源(PPT讲稿)第一讲 人类发展各阶段的语言生活.ppt
- 《成为记忆大师》教学资源:简单版本“快速记忆三十六记忆”.doc
- 上海交通大学:《大学语文》课程教学资源(教材讲义,共十六章).doc
- 上海交通大学:《大学语文》课程教学资源(课程PPT)绪论.pptx
- 上海交通大学:《大学语文》课程教学资源(课程PPT)第一章 大学之魂.pptx