华南师范大学：《教学设计原理与方法》课程教学资源（PPT课件讲稿）第十章 学习评价的设计

学习评价的设计 谢幼如教授 华南师范大学教育技术研究所 E-mail:YJSXie@public.guangzhougd.cn

学习评价的设计 谢幼如 教授 华南师范大学 教育技术研究所 E-mail: YJSXie@public.guangzhou.gd.cn

学习评价的内容 二、评价指标体系的设计 三、网络教学评价指标体系实例 四、网络教学评价的过程与步骤

一 、学习评价的内容 二、评价指标体系的设计 三、网络教学评价指标体系实例 四、网络教学评价的过程与步骤

、学习评价的内容 (1)学生学习活动(过程)的评价 (2)学生学习效果的评价 (3)教师指导活动的评价 (4)学习资源质量的评价 (5)支撑服务系统的评价

一、学习评价的内容 （1）学生学习活动（过程）的评价 （2）学生学习效果的评价 （3）教师指导活动的评价 （4）学习资源质量的评价 （5）支撑服务系统的评价

(1)学生学习活动(过程)的评价 A、学习目标 B、学习任务 C、学习态度 D、交互程度 E、资源利用 F、学习效果

（1）学生学习活动（过程）的评价 A、学习目标 B、学习任务 C、学习态度 D、交互程度 E、资源利用 F、学习效果

(2)学生学习效果的评价 A、目标达到 B、任务完成 C、达标测试 D、创新精神 E、实践作品 F、信息素养

（2）学生学习效果的评价 A、目标达到 B、任务完成 C、达标测试 D、创新精神 E、实践作品 F、信息素养

(3)教师指导活动的评价 A、教学活动组织 B、学习资源提供 C、教学过程指导

（3）教师指导活动的评价 A、教学活动组织 B、学习资源提供 C、教学过程指导

(4)学习资源质量的评价 A、目标与内容 B、结构与功能 C、超链接与导航 D、多媒体 E、素材质量 F、技术规范

（4）学习资源质量的评价 A、目标与内容 B、结构与功能 C、超链接与导航 D、多媒体 E、素材质量 F、技术规范

(5)支撑服务系统的评价 A、技术水平 (安全、稳定、规范、便捷) B、教学功能 (策略支持、系统工具提供、管理) C、资源提供 (数量、质量、相关程度) D、咨询服务 (咨询、培训、保障

（5）支撑服务系统的评价 A、技术水平 （安全、稳定、规范、便捷） B、教学功能 （策略支持、系统工具提供、管理） C、资源提供 （数量、质量、相关程度） D、咨询服务 （咨询、培训、保障 ）

二、评价指标体系的设计 (1)指标项的形成 (2)评价标准的确立 (3)权重系数的确定

二、评价指标体系的设计 （1）指标项的形成 （2）评价标准的确立 （3）权重系数的确定

评价指标体系 是反映评价目标的各个要素之间关系及其重要程 度而建立的量化系统。 指标体系=指标项+标准+权重 反映要素反映标准反映程度

评价指标体系 ⚫ 是反映评价目标的各个要素之间关系及其重要程 度而建立的量化系统。 ⚫ 指标体系=指标项 + 标准 + 权重 ⚫ ⚫ 反映要素 反映标准 反映程度