四川农业大学：农学院《种子学实验》课程实验教学大纲

种子学实验课程实验教学大纲课程名称：种子学实验实验总学时：9学时实验类别：专业开课实验室名称：作物育种实验室适用专业：农本硕开课学院：农学院开课学期：5一、实验课程简介《种子学》是研究种子的特征、特性和生命活动规律的一门应用科学，它包括基础理论和应用技术两个主要环节，要求学生在掌握多学科知识同时，如作物育种学、作物栽培学、植物分类学、形态学、生理学等。《种子学》实验课程主要是对种子形态、种子鉴定、检验、贮藏、加工和种子处理技术的应用，以及对种子质量检测技术的学习和实践，使学生进一步熟悉和了解作物种子处理的基本技术和方法。二、实验课性质、目的及任务1.性质：选修2.目的：培养学生理论联系实践，基本具备用种子学的基本手段和方法，相对独立开展工作的能力。3.任务：通过本课程实验教学，达到了解主要农作物种子的形态、构造特点；掌握种子学的基本原理和基本技能；熟悉农作物种子的质量判断标准和检测技术。三、实验教学基本要求和1.掌握主要农作物种子的外部形态特征及内部构造特点；了解农作物各主要科的果实种子类型。2.掌握主要农作物种子质量检测指标，净度、水分、发芽率、纯度，测定的标准方法。3.要求学生对课堂讲授种子学的内容予以验证和对基本技能予以实践。以《作物种子学实验指导》各实验内容和要求为依据，在教师指导下，注意观察，认真思考，独立完成每个实验并撰写实验报告。四、实验项目、实验内容及学时分配情况每组序号学时类型实验项目名称主要内容提要人数5主要农作物种子认识主要农作物种子的外部形态特征及内3验证性的形态和构造部构造特点；了解农作物各主要科的果实和种子类型。532种子净度分析识别净种子、其他植物种子、杂质的实物验证性标本，熟悉它们的区分标准；练习杂质净度分析方法533种子发芽和水分掌握主要农作物种子的发芽条件，练习标验证性测定准发芽试验和标准水分测定的方法。说明：1.类型：演示性、验证性、综合性、设计或创新性。a.演示性实验：指为便于学生对客观事物的认识，以直观演示的形式，使学生了解其事物的形态结构和相互关系、变化过程及其规律的教学过程。b.验证性实验：以加深学生对所学知识的理解，掌握实验方法与技能为目的，验证课堂所讲某一原理、理论或结论，以学生为具体实验操作主体，通过现象衍变观察、数据记录、计算、分析直至得出被验证的原理、理论或结论的实验过程，C.综合性实验：是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验，d.设计或创新性实验：是指给定实验目的、要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。2.每组人数：指分组实验时每组学生人数，原则上每组人数不应超过5人

种子学实验课程实验教学大纲 课程名称：种子学实验 实验总学时：9学时 实验类别：专业 开课实验室名称：作物育种实验室 适用专业：农本硕 开课学院：农学院 开课学期：5 一、实验课程简介 《种子学》是研究种子的特征、特性和生命活动规律的一门应用科学，它包括基础理论和应用 技术两个主要环节，要求学生在掌握多学科知识同时，如作物育种学、作物栽培学、植物分类学、 形态学、生理学等。《种子学》实验课程主要是对种子形态、种子鉴定、检验、贮藏、加工和种子 处理技术的应用，以及对种子质量检测技术的学习和实践，使学生进一步熟悉和了解作物种子处理 的基本技术和方法。 二、实验课性质、目的及任务 1.性质：选修 2.目的：培养学生理论联系实践，基本具备用种子学的基本手段和方法，相对独立开展工作的能 力。 3.任务：通过本课程实验教学，达到了解主要农作物种子的形态、构造特点；掌握种子学的基本原 理和基本技能；熟悉农作物种子的质量判断标准和检测技术。 三、实验教学基本要求 1.掌握主要农作物种子的外部形态特征及内部构造特点；了解农作物各主要科的果实 和 种子类型。 2.掌握主要农作物种子质量检测指标，净度、水分、发芽率、纯度，测定的标准方法。 3.要求学生对课堂讲授种子学的内容予以验证和对基本技能予以实践。以《作物种子学实验指导》 各实验内容和要求为依据，在教师指导下，注意观察，认真思考，独立完成每个实验并撰写实验报 告。 四、实验项目、实验内容及学时分配情况 序号 实验项目名称 主要内容提要 学时 类型 每组 人数 1 主要农作物种子 的形态和构造 认识主要农作物种子的外部形态特征及内 部构造特点；了解农作物各主要科的果实 和种子类型。 3 验证性 5 2 种子净度分析 识别净种子、其他植物种子、杂质的实物 标本，熟悉它们的区分标准；练习杂质净 度分析方法。 3 验证性 5 3 种子发芽和水分 测定 掌握主要农作物种子的发芽条件，练习标 准发芽试验和标准水分测定的方法。 3 验证性 5 说明： 1.类型：演示性、验证性、综合性、设计或创新性。 a. 演示性实验：指为便于学生对客观事物的认识，以直观演示的形式，使学生了解其事物的形 态结构和相互关系、变化过程及其规律的教学过程。 b. 验证性实验：以加深学生对所学知识的理解，掌握实验方法与技能为目的，验证课堂所讲某 一原理、理论或结论，以学生为具体实验操作主体，通过现象衍变观察、数据记录、计算、分析直 至得出被验证的原理、理论或结论的实验过程。 c. 综合性实验：是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。 d. 设计或创新性实验：是指给定实验目的、要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以 实现的实验。 2.每组人数：指分组实验时每组学生人数，原则上每组人数不应超过5人

五、实验成绩考核办法实验成绩主要根据学生参与实验的具体操作表现情况以及实验报告撰写质量综合评定实验成绩=实验课程表现成绩（含实验操作和实验态度）×20%+实验报告成绩×80%六、实验指导书和参考书教材：种子学毕辛华戴心维主编中国农业出版社大纲执笔人：大纲审定人：

五、实验成绩考核办法 实验成绩主要根据学生参与实验的具体操作表现情况以及实验报告撰写质量综合评定。 实验成绩=实验课程表现成绩（含实验操作和实验态度）×20%+实验报告成绩×80% 六、实验指导书和参考书 教材：种子学    毕辛华 戴心维 主编     中国农业出版社     大纲执笔人：             大纲审定人：