四川农业大学：农学院《种子生产学》课程实验教学大纲

《种子生产学》课程实验教学大纲课程名称：《种子生产学》实验课实验总学时：20学时实验类别：专业开课实验室名称：作物遗传育种系适用专业：种子科学与工程开课学院：农学院开课学期：春夏季（与理论课上课学期一致，一般在第5学期）一、实验课程简介《种子生产学》是一门实践性很强的应用性学科，实验实习是本科程的重要组成部分。其教学的基本目的在于印证、加深和巩固课堂所学知识，培养学生的实践动手能力、专业技能和独立工作能力：教学内容主要包括杂交种子生产技术学习与探讨、生产基地建设和参观、主要农作物种子生产技术方案制定等，其实验教学内容和具体的教学时间，由教学老师根据教学层次、作物生长的季节性以及客观条件等方面作适当调整。二、实验课性质、目的及任务1.性质：必修2.目的：印证、加深和巩固课堂所学知识，培养学生的实践动手能力、专业技能和独立工作能力。3.任务：通过实验课教学，让学生能掌握主要作物杂交种子的生产技术；掌握种子生产基地落实与建设的基本要素；学会制定主要作物种子生产技术方案的制定。三、实验教学基本要求1.学生能够从事主要农作物杂交种子的生产工作。2.学生能够从事杂交种子生产基地的选择、落实和基本建设。3.能够根据所学知识，结合实践，能够制定生产对象的综合生产技术方案。实验项目、实验内容及学时分配情况四、序号主要内容提要学时类型每组人数实验项目名称介绍杂交玉米种子生33~51杂交玉米种子生产技术验证性产主要技术要点介绍杂交水稻种子生323~5验证性杂交水稻种子生产技术产主要技术要点介绍杂交油菜种子生33~5杂交油菜种子生产技术验证性产主要技术要点介绍杂交种子生产基433~5杂交种子生产基地建设验证性地建设的主要内容根据实际情况，选有352代表性的种子生产基演示性典型杂交种子生产基地参观地参观实习主要以种子生产的实例照片为载体，结合案例，具体分析其种1n主要农作物种子生产技术方案制定综合子生产过程中的实际操作，并介绍种子生产方案的主要内容。说明：1.类型：演示性、验证性、综合性、设计或创新性。a.演示性实验：为加强学生对种子生产在实践中客观情况的认识和了解，选择有代表性且符合客观实际、可操作性强的典型基地（杂交玉米、杂交水稻、杂交油菜种子生产基地）进行实地参观学习、基地人员进行现场解说和演示

《种子生产学》课程实验教学大纲 课程名称：《种子生产学》实验课 实验总学时：20学时 实验类别：专业 开课实验室名称：作物遗传育种系 适用专业：种子科学与工程 开课学院：农学院 开课学期：春夏季（与理论课上课学期一致，一般在第5学期） 一、实验课程简介 《种子生产学》是一门实践性很强的应用性学科，实验实习是本科程的重要组成部分。其教学 的基本目的在于印证、加深和巩固课堂所学知识，培养学生的实践动手能力、专业技能和独立工作 能力；教学内容主要包括杂交种子生产技术学习与探讨、生产基地建设和参观、主要农作物种子生 产技术方案制定等，其实验教学内容和具体的教学时间，由教学老师根据教学层次、作物生长的季 节性以及客观条件等方面作适当调整。 二、实验课性质、目的及任务 1.性质：必修 2.目的：印证、加深和巩固课堂所学知识，培养学生的实践动手能力、专业技能和独立工作能 力。 3.任务：通过实验课教学，让学生能掌握主要作物杂交种子的生产技术；掌握种子生产基地落实 与建设的基本要素；学会制定主要作物种子生产技术方案的制定。 三、实验教学基本要求 1.学生能够从事主要农作物杂交种子的生产工作。 2.学生能够从事杂交种子生产基地的选择、落实和基本建设。 3.能够根据所学知识，结合实践，能够制定生产对象的综合生产技术方案。 四、实验项目、实验内容及学时分配情况 序号 实验项目名称 主要内容提要 学时 类型 每组人数 1 杂交玉米种子生产技术 介绍杂交玉米种子生 产主要技术要点 3 验证性 3~5 2 杂交水稻种子生产技术 介绍杂交水稻种子生 产主要技术要点 3 验证性 3~5 3 杂交油菜种子生产技术 介绍杂交油菜种子生 产主要技术要点 3 验证性 3~5 4 杂交种子生产基地建设 介绍杂交种子生产基 地建设的主要内容 3 验证性 3~5 5 典型杂交种子生产基地参观 根据实际情况，选有 代表性的种子生产基 地参观实习 3 演示性 5 6 主要农作物种子生产技术方案制定 主要以种子生产的实 例照片为载体，结合 案例，具体分析其种 子生产过程中的实际 操作，并介绍种子生 产方案的主要内容。 5 综合 1 说明： 1.类型：演示性、验证性、综合性、设计或创新性。 a. 演示性实验：为加强学生对种子生产在实践中客观情况的认识和了解，选择有代表性且符合 客观实际、可操作性强的典型基地（杂交玉米、杂交水稻、杂交油菜种子生产基地）进行实地参观 学习、基地人员进行现场解说和演示

b.验证性实验：以加深学生对所学知识的理解，掌握实验方法与技能为目的，验证课堂所讲某一原理、理论或结论，以学生为具体实验操作主体，通过现象衍变观察、数据记录、计算、分析直至得出被验证的原理、理论或结论的实验过程。c.综合性实验：是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。d.设计或创新性实验：是指给定实验目的、要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。2.每组人数：指分组实验时每组学生人数，每组人数以3~5人为宜。五、实验成绩考核办法实验成绩的组成及结构比例：考勤（10%）、实验过程中的能力表现（30%）、实验报告（60%），采用百分制对学生实验报告完成情况评分，再以30%比例加入到学生该门课程的最终成绩。六、宝实验指导书和参考书教材名称、作者（译者）、出版社、出版时间暂无。大纲执笔人：石海春大纲审定人：

b. 验证性实验：以加深学生对所学知识的理解，掌握实验方法与技能为目的，验证课堂所讲某 一原理、理论或结论，以学生为具体实验操作主体，通过现象衍变观察、数据记录、计算、分析直 至得出被验证的原理、理论或结论的实验过程。 c. 综合性实验：是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。 d. 设计或创新性实验：是指给定实验目的、要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以 实现的实验。 2.每组人数：指分组实验时每组学生人数，每组人数以3~5人为宜。 五、实验成绩考核办法 实验成绩的组成及结构比例：考勤（10％）、实验过程中的能力表现（30％）、实验报告 （60％），采用百分制对学生实验报告完成情况评分，再以30%比例加入到学生该门课程的最终成 绩。 六、实验指导书和参考书 教材名称、作者（译者）、出版社、出版时间 暂无。 大纲执笔人：石海春                     大纲审定人：