四川农业大学：农学院《烟草调制与分级》课程实验教学大纲

《烟草调制与分级》课程实验教学大纲课程名称：《烟草调制与分级》实验总学时：12实验类别：专业开课实验室名称：特用植物生产学系实验室适用专业：烟草专业开课学院：农学院开课学期：5一、实验课程简介（宋体四号加粗）《烟草调制与分级》是一门实践性、经验性很强的课程。本实验课为必修课附带内容、非独立设课，共12学时，分为烟叶物理特性测定、烤烟烟叶的分级、烤房的模型建立。通过本课程的学习应熟练掌握烟叶部分物理特性的测定方法，烤烟42级的分级工作流程、步骤和方法，不同类型的烤房建筑结构和工作原理。是培养学生在掌握课堂基本知识、基本理论的基础上，进一步熟悉和掌握一定的生产设备和工作技能的教学内容。二、实验课性质、自的及任务1.性质：本实验课为必修课附带内容、非独立设课2.目的：通过本实验课程实验的训练，增强并加深对《烟草调制学》和《烟叶分级》教学内容中的基本知识、基本理论的认识和理解，培养学生从事烟叶调制和分级的生产技术和科学研究能力。3.任务：掌握烟叶部分物理特性的测定方法，烤烟42级的分级工作流程、步骤和方法，不同类型的烤房建筑结构和工作原理。三、实验教学基本要求1、进一步巩固和加深对《烟草调制与分级》课程中的基本知识的理解，提高综合运用所学知识，进行实际生产的工作能力2、能根据需要选学参考书，查阅相关资料。通过独立思考，深入钻研有关问题，学会自已独立分析问题、解决问题，具有一定的创新能力3、能正确使用仪器设备，掌握烟叶物理品质的测定方法和烟叶分级工作方法；4、能正确处理实验数据，准确分析实验结果；5、课前做好预习，正确写出实验报告。实验项目、实验内容及学时分配情况四、每组序号学时类型实验项目名称主要内容提要人数143-4烤房模型的建立由学生自选一种烤烟调制设备建立创新性模型，如自然通风气流上升或下降式烤房，密集式烤房等、2#43-4烟叶的物理特性测定学习烟叶部分物理指标的测定方验证性法，包括烟叶吸湿性、烟叶密度、燃烧性和烟叶厚度等3快3-4以烤烟42级国标样品为材料，学4烤烟42级分级实验验证性习烟叶分组和分级工作流程及相关指标。说明：1.类型：演示性、验证性、综合性、设计或创新性。a.演示性实验：指为便于学生对客观事物的认识，以直观演示的形式，使学生了解其事物的形态结构和相互关系、变化过程及其规律的教学过程。b.验证性实验：以加深学生对所学知识的理解，掌握实验方法与技能为目的，验证课堂所讲某一原理、理论或结论，以学生为具体实验操作主体，通过现象衍变观察、数据记录、计算、分析直至得出被验证的原理、理论或结论的实验过程C.综合性实验：是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验

《烟草调制与分级》课程实验教学大纲 课程名称：《烟草调制与分级》 实验总学时：12 实验类别：专业 开课实验室名称：特用植物生产学系实验室 适用专业：烟草专业 开课学院：农学院 开课学期：5 一、实验课程简介（宋体四号加粗） 《烟草调制与分级》是一门实践性、经验性很强的课程。本实验课为必修课附带内容、非独立设 课，共12学时，分为烟叶物理特性测定、烤烟烟叶的分级、烤房的模型建立。通过本课程的学习， 应熟练掌握烟叶部分物理特性的测定方法，烤烟42级的分级工作流程、步骤和方法，不同类型的烤 房建筑结构和工作原理。是培养学生在掌握课堂基本知识、基本理论的基础上，进一步熟悉和掌握 一定的生产设备和工作技能的教学内容。 二、实验课性质、目的及任务 1.性质：本实验课为必修课附带内容、非独立设课 2.目的：通过本实验课程实验的训练，增强并加深对《烟草调制学》和《烟叶分级》教学内容中 的基本知识、基本理论的认识和理解，培养学生从事烟叶调制和分级的生产技术和科学研究能力。 3.任务：掌握烟叶部分物理特性的测定方法，烤烟42级的分级工作流程、步骤和方法，不同类 型的烤房建筑结构和工作原理。 三、实验教学基本要求 1、进一步巩固和加深对《烟草调制与分级》课程中的基本知识的理解，提高综合运用所学知 识，进行实际生产的工作能力 2、能根据需要选学参考书，查阅相关资料。通过独立思考，深入钻研有关问题，学会自己独立 分析问题、解决问题，具有一定的创新能力； 3、能正确使用仪器设备，掌握烟叶物理品质的测定方法和烟叶分级工作方法； 4、能正确处理实验数据，准确分析实验结果； 5、课前做好预习，正确写出实验报告。 四、实验项目、实验内容及学时分配情况 序号 实验项目名称 主要内容提要 学时 类型 每组 人数 1 烤房模型的建立 由学生自选一种烤烟调制设备建立 模型，如自然通风气流上升或下降 式烤房，密集式烤房等。 4 创新性 3-4 2 烟叶的物理特性测定 学习烟叶部分物理指标的测定方 法，包括烟叶吸湿性、烟叶密度、 燃烧性和烟叶厚度等。 4 验证性 3-4 3 烤烟42级分级实验 以烤烟42级国标样品为材料，学 习烟叶分组和分级工作流程及相关 指标。 4 验证性 3-4 说明： 1.类型：演示性、验证性、综合性、设计或创新性。 a. 演示性实验：指为便于学生对客观事物的认识，以直观演示的形式，使学生了解其事物的形 态结构和相互关系、变化过程及其规律的教学过程。 b. 验证性实验：以加深学生对所学知识的理解，掌握实验方法与技能为目的，验证课堂所讲某 一原理、理论或结论，以学生为具体实验操作主体，通过现象衍变观察、数据记录、计算、分析直 至得出被验证的原理、理论或结论的实验过程。 c. 综合性实验：是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验

d.设计或创新性实验：是指给定实验目的、要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。2.每组人数：指分组实验时每组学生人数，原则上每组人数不应超过4人。五、实验成绩考核办法考核方式：撰写实验报告考核的评分标准：依据实验报告的完成情况，按百分制计分。规定实践教学部分占课程总成绩的20%。六、实验指导书和参考书《烟草调制学》、宫长荣、中国农业出版社、2011.6《烟叶分级》、闫克玉、中国农业出版社、2007.7大纲执笔人：刘雷大纲审定人：吴卫

d. 设计或创新性实验：是指给定实验目的、要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以 实现的实验。 2.每组人数：指分组实验时每组学生人数，原则上每组人数不应超过4人。 五、实验成绩考核办法 考核方式：撰写实验报告 考核的评分标准：依据实验报告的完成情况，按百分制计分。规定实践教学部分占课程总成绩 的20%。 六、实验指导书和参考书 《烟草调制学》、宫长荣、中国农业出版社、2011.6 《烟叶分级》、闫克玉、中国农业出版社、2007.7 大纲执笔人：刘雷                     大纲审定人： 吴卫