四川农业大学：农学院《植物生理学实验》课程教学大纲

植物生理学实验教学大纲课程名称：植物生理学实验实验总学时：36实验类别：专业基础课（公共基础/学科基础/专业）开课实验室名称：植物生理学实验室适用专业：农学、植物保护、植物科学与技术、种子科学与工程、生物技术、中草药栽培与鉴定烟草、生态、资源环境、园林等开课学院：农学院开课学期：第2、3、4、5学期一、实验课程简介按照四川农业大学1998年公布的本科教学计划，原植物生理学课程中实验部分单独开设成一门课，名为植物生理学实验，学时36，2学分。植物生理学实验课单独开设旨在加强对学生实验技术与动手能力的训练以及从事农业科学研究与技术工作基本素质的培养，根据这一宗旨，我们对原实验部分的教学大纲进行了认真研究讨论和重大修改。新大纲着眼于植物生理学实验技术和基本理论的全面系统讲授，并力求强化对学生能力与素质的培养。为此，增加了“植物生理学实验概述”和学生自行设计独立完成小型综合性实验的新内容。并本着实用、可靠、逐步更新的原则对原有实验内容进行了筛选、修改。原有理论教学中有关实验技术或研究方法的内容，尽可能纳入实验教学中，讲解与实验相结合以增强学习效果。以上改革尝试将在新大纲实施过程中受到检验。我们将在努力改善实验条件前提下，继续更新实验内容，修改完善实验教学大纲。二、实验课性质、自的及任务1.性质：必修2.自的：培养学生独立完成实验设计的能力和动手能力3.任务：本课程任务是教授植物生理学基础实验技术及其基础理论，并培养学生应用所学植物生理的知识和实验方法进行小型实验研究的工作能力，促进学生综合能力的提高。三、实验教学基本要求1.本课程以实验为主，为单独设课，所以开课后，任课教师需向学生讲清课程的性质、任务要求、课程安排和进度、平时考核内容、综合考察内容、实验守则及实验室安全制度及其学生的应急能力等。2：该课以综合性实验为主，教材中仅仅给出实验项自的基本原理和操作方法，实验前学生必须进行预习，简要了解释实验具体内容，经授课教师讲述实验的具体要求和强调重点及难点、演示仪器的具体操作，学生领会之后方可进行实验操作。3.实验2人1组，在规定的时间内，由学生独立完成，出现问题，教师要引导学生独立分析、解决，不得包办代替。4.实验室采用课前进行预备实验，通过对预备实验的结果的科学性评价，结合学生尝试性的采用不同实验方案的结果对照，来培养学生设计实验及改进实验方案的能力。5：任课教师要认真上好每一堂课，实验前清点学生人数，实验中按要求做好学生实验情况及结果记录，实验后认真填写实验开出记录。四、实验项目、实验内容及学时分配情况每组序号实验项目名称主要内容提要学时类型人数1b2植物生理学实验常认真阅读课本第一章概述，了解各种仪器的用1用技术概述途b植物组织水势的测222用小液流法测定叶片水势定b23钾、钙离子对植物观察不同的质壁分离形式凸形、凹形细胞质壁分离的影响伤流液NO3一N含量快速测定、无机磷含量的b伤流液的收集及42D氮、磷、氨基酸的测定和氨基酸的快速鉴定测定

植物生理学实验教学大纲 课程名称：植物生理学实验 实验总学时：36 实验类别：专业基础课（公共基础/学科基础/专业） 开课实验室名称：植物生理学实验室 适用专业：农学、植物保护、植物科学与技术、种子科学与工程、生物技术、中草药栽培与鉴定、 烟草、生态、资源环境、园林等 开课学院：农学院 开课学期：第2、3、4、5学期 一、实验课程简介 按照四川农业大学1998年公布的本科教学计划，原植物生理学课程中实验部分单独开设成一门 课，名为植物生理学实验，学时36，2学分。植物生理学实验课单独开设旨在加强对学生实验技术与 动手能力的训练以及从事农业科学研究与技术工作基本素质的培养，根据这一宗旨，我们对原实验 部分的教学大纲进行了认真研究讨论和重大修改。新大纲着眼于植物生理学实验技术和基本理论的 全面系统讲授，并力求强化对学生能力与素质的培养。为此，增加了“植物生理学实验概述”和学 生自行设计独立完成小型综合性实验的新内容。并本着实用、可靠、逐步更新的原则对原有实验内 容进行了筛选、修改。原有理论教学中有关实验技术或研究方法的内容，尽可能纳入实验教学中， 讲解与实验相结合以增强学习效果。 以上改革尝试将在新大纲实施过程中受到检验。我们将在努力改善实验条件前提下，继续更 新实验内容，修改完善实验教学大纲。 二、实验课性质、目的及任务 1.性质：必修 2.目的：培养学生独立完成实验设计的能力和动手能力 3.任务：本课程任务是教授植物生理学基础实验技术及其基础理论，并培养学生应用所学植物生 理的知识和实验方法进行小型实验研究的工作能力，促进学生综合能力的提高。 三、实验教学基本要求 1．本课程以实验为主，为单独设课，所以开课后，任课教师需向学生讲清课程的性质、任务、 要求、课程安排和进度、平时考核内容、综合考察内容、实验守则及实验室安全制度及其学生的应 急能力等。 2．该课以综合性实验为主，教材中仅仅给出实验项目的基本原理和操作方法，实验前学生必须 进行预习，简要了解释实验具体内容，经授课教师讲述实验的具体要求和强调重点及难点、演示仪 器的具体操作，学生领会之后方可进行实验操作。 3．实验2人1组，在规定的时间内，由学生独立完成，出现问题，教师要引导学生独立分析、解 决，不得包办代替。 4．实验室采用课前进行预备实验，通过对预备实验的结果的科学性评价，结合学生尝试性的采 用不同实验方案的结果对照，来培养学生设计实验及改进实验方案的能力。 5．任课教师要认真上好每一堂课，实验前清点学生人数，实验中按要求做好学生实验情况及结 果记录，实验后认真填写实验开出记录。 四、实验项目、实验内容及学时分配情况 序号 实验项目名称 主要内容提要 学时 类型 每组 人数 1 植物生理学实验常 用技术概述 认真阅读课本第一章概述，了解各种仪器的用 途 1 b 2 2 植物组织水势的测 定 用小液流法测定叶片水势 2 b 2 3 钾、钙离子对植物 细胞质壁分离的影 响 观察不同的质壁分离形式凸形、凹形 1 b 2 4 伤流液的收集及 氮、磷、氨基酸的 测定 伤流液NO3—N含量快速测定、无机磷含量的 测定和氨基酸的快速鉴定 4 b 2

b2过氧化物酶活性的2用愈创木酚法测定过氧化物酶的酶活力和酶比5测定活力62b2可溶性蛋白质含量用考马斯亮蓝G250法测定可溶性蛋白质的含量的测定72b2种子生活力的快速用TTC法和红墨水法快速测定种子胚的活力测定2b28花青素含量的测定分光光度法测定花青素含量植物生长调节剂对20C29种子处理、幼苗栽植与管理、发芽率、根系活植物生长发育的影力、叶绿素含量、形态指标测定、丙二醛含量响测定、脯氨酸含量测定五、实验成绩考核办法验证实验每个都要求写实验报告，合计占总成绩的30%；综合实验按论文格式写报告，占总成绩的30%；课终考核（考试）占总成绩的40%：课程成绩按百分制提交。六、实验指导书和参考书教材名称、作者（译者）、出版社、出版时间植物生理学实验教程、熊庆娥、四川科学技术出版社、2003年大纲执笔人：曾富春大纲审定人：文涛

5 过氧化物酶活性的 测定 用愈创木酚法测定过氧化物酶的酶活力和酶比 活力 2 b 2 6 可溶性蛋白质含量 的测定 用考马斯亮蓝G250法测定可溶性蛋白质的含量 2 b 2 7 种子生活力的快速 测定 用TTC法和红墨水法快速测定种子胚的活力 2 b 2 8 花青素含量的测定 分光光度法测定花青素含量 2 b 2 9 植物生长调节剂对 植物生长发育的影 响 种子处理、幼苗栽植与管理、发芽率、根系活 力、叶绿素含量、形态指标测定、丙二醛含量 测定、脯氨酸含量测定 20 C 2 五、实验成绩考核办法 验证实验每个都要求写实验报告，合计占总成绩的30%；综合实验按论文格式写报告，占总成绩 的30%；课终考核（考试）占总成绩的40%；课程成绩按百分制提交。 六、实验指导书和参考书 教材名称、作者（译者）、出版社、出版时间 植物生理学实验教程、熊庆娥、四川科学技术出版社、2003年 大纲执笔人：曾富春                   大纲审定人：文涛