华南师范大学：《植物生理学》课程教学资源（授课教案）第四章 植物生长物质调节花芽分化（含实验二 IBA和S3307提高非洲澎蜞菊插条生根的影响）

授课题目（教学章、节或主题）：教学器材多媒体设施、黑板与笔与工具第四章植物生长物质调节花芽分化第14周周一第7-10授课时间节实验二IBA和S3307提高非洲澎菊插条生根的影响教学目的、要求（例如识记、理解、简单应用、综合应用等层次）了解植物生长物质对花芽分化的影响，掌握植物生长物质调节花芽分化（促进开花或抑制开花）的方法。教学内容（包括基本内容、重点、难点）：、研究花芽分化(花期调节)的意义控制作物及时地生长、发育、开花、结实是保证稳产、高产的一个基本条件。花芽是作物、果树产量的基础。一朵典型的花主要由花萼、花冠、雄蕊群和雌蕊群组成。从园艺学的角度看，花朵是主要的观赏部位。花期调节包括对影响花芽分化前生长条件的调节以及分化后的调节过程。二、开花生理开花的准备和条件（达到“花熟状态”）开花过程：营养生长→感受→决定→表达一开花花芽分化的生理生化变化成花生理：经过一百多年研究，主要集中在日照时间、温度高低和感知季节变化的敏感因素（既花芽分化的诱导因素）方面。花芽分化：生理分化阶段和形态分化阶段花期控制的基本理论：春化作用；光周期现象；碳氮比学说：积温学说三、植物生长调节剂的生理作用花芽分化过程和开花过程是由植物内源激素和营养物质在空间和时间上相互作用的结。植物花的分化和发育，受多种植物激素组成一定比例共同作用的结果；成花过程分段进行，不同阶段由不同激素起主导作用。GA对开花的影响最大，打破休眠及促进茎的生长提早开花：促进花芽的分化和发育：代替长日照植物的光照条件及要求低温的二年生植物的低温作用。脱落酸（结果多样性）生长延缓剂（抑制株高，延迟开花）

授课题目（教学章、节或主题）： 第四章 植物生长物质调节花芽分化 实验二 IBA 和 S3307 提高非洲澎蜞菊插条生根的影响 教学器材 与工具 多媒体设施、黑板与 笔 授课时间 第 14 周周一第 7-10 节 教学目的、要求（例如识记、理解、简单应用、综合应用等层次）： 了解植物生长物质对花芽分化的影响, 掌握植物生长物质调节花芽分化（促进开花或抑制开 花）的方法。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 一、研究花芽分化(花期调节)的意义 控制作物及时地生长、发育、开花、结实是保证稳产、高产的一个基本条件。花芽是作物、 果树产量的基础。一朵典型的花主要由花萼、花冠、雄蕊群和雌蕊群组成。从园艺学的角度看， 花朵是主要的观赏部位。花期调节包括对影响花芽分化前生长条件的调节以及分化后的调节过 程。 二、开花生理 开花的准备和条件（达到“花熟状态”） 开花过程：营养生长→感受→决定→表达→开花 花芽分化的生理生化变化 成花生理：经过一百多年研究，主要集中在日照时间、温度高低和感知季节变化的敏感因 素（既花芽分化的诱导因素）方面。 花芽分化：生理分化阶段和形态分化阶段 花期控制的基本理论：春化作用；光周期现象；碳氮比学说；积温学说 三、植物生长调节剂的生理作用 花芽分化过程和开花过程是由植物内源激素和营养物质在空间和时间上相互作用的结。植物 花的分化和发育，受多种植物激素组成一定比例共同作用的结果；成花过程分段进行，不同阶段 由不同激素起主导作用。 GA 对开花的影响最大，打破休眠及促进茎的生长提早开花；促进花芽的分化和发育；代替 长日照植物的光照条件及要求低温的二年生植物的低温作用。 脱落酸（结果多样性） 生长延缓剂（抑制株高，延迟开花）

乙烯促进花芽分化与浓度有关，对石蒜科植物、凤梨促进分化发芽。细胞分裂素对需低温和光照条件的植物有促进作用，有效促进牵牛花、紫罗兰等观赏植物开花。四、植物生长调节剂对花期调节在生产上的应用1、促进或抑制蔬菜的抽墓开花2、促进或延迟果树的开花3、促进或延迟花卉的开花4、杂交水稻制种的花期调控五、实验二IBA和S3307提高非洲澎菊插条生根的影响1、在校园内取非洲澎菊，剪花去根，剪枝条10-15cm长、带1-2片叶成插条2、各取20mg/LIBA、30mg/LS3307、IBA与S3307等量混合溶液和水各200ml分别放入一次性杯（或矿泉水瓶自作培养容器）。各组插入5-10条澎菊插条，浸泡5-8小时，换水，在通风弱光条件下培养7天，每天添加水至体积，观察不定根发生的时间、根数和生根范围。3、写实验报告重点：植物花的分化和发育，受多种植物激素组成一定比例共同作用的结果：成花过程分段进行不同阶段由不同激素起主导作用。难点：花期控制的基本理论教学过程设计（要求阐明对教学基本内容的展开及教学方法与手段的应用、讨论、作业布置第7-9节理论教学，第10节实验课。课后思考题：1、如何用实验证明植物插条生根与植物激素的作用有关2、用生长素浸泡插条基部时,药液是否能沾茎尖?为什么？参考资料（含参考书、文献等）：潘瑞炽、李玲，植物生长发育化学控制。广东高等教育出版社，1999

乙烯促进花芽分化与浓度有关，对石蒜科植物、凤梨促进分化发芽。 细胞分裂素对需低温和光照条件的植物有促进作用，有效促进牵牛花、紫罗兰等观赏植物 开花。 四、植物生长调节剂对花期调节在生产上的应用 1、促进或抑制蔬菜的抽薹开花 2、促进或延迟果树的开花 3、促进或延迟花卉的开花 4、杂交水稻制种的花期调控 五、 实验二 IBA 和 S3307 提高非洲澎蜞菊插条生根的影响 1、在校园内取非洲澎蜞菊，剪花去根，剪枝条 10-15cm 长、带 1-2 片叶成插条 2、各取 20mg/L IBA、30mg/L S3307、 IBA 与 S3307 等量混合溶液和水各 200ml 分别放入一次 性杯（或矿泉水瓶自作培养容器）。各组插入 5-10 条澎蜞菊插条，浸泡 5-8 小时，换水，在通风 弱光条件下培养 7 天，每天添加水至体积，观察不定根发生的时间、根数和生根范围。 3、写实验报告 重点：植物花的分化和发育，受多种植物激素组成一定比例共同作用的结果；成花过程分段进行， 不同阶段由不同激素起主导作用。 难点：花期控制的基本理论 教学过程设计（要求阐明对教学基本内容的展开及教学方法与手段的应用、讨论、作业布置） 第 7-9 节理论教学，第 10 节实验课。 课后思考题： 1、如何用实验证明植物插条生根与植物激素的作用有关? 2 、用生长素浸泡插条基部时,药液是否能沾茎尖?为什么? 参考资料（含参考书、文献等）： 潘瑞炽、李玲，植物生长发育化学控制。广东高等教育出版社，1999