运城学院：《环境化学》课程教学资源（教案讲义）理论教学大纲 Environmental Chemistry

《环境化学》教学大纲 一，课程基本信息 中文名称：环境化学 英文名称：Environmental Chemistry 课程编码：08122C 课程类别：专业选修课程 总学时：30（含实验9学时） 理论学时：21 总学分：2 适用专业：化学 先修课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学 开课系部：应用化学系 二.课程的性质与任务 环境化学是环境科学的一个分支学科，主要是运用化学科学的理论和方法，探索、认识环境问 题的本质，是研究有害化学物质在环境介质中的存在形态、化学行为和生物效应，及其控制的化学 原理和方法的科学。 本课程的目的任务是通过系统教学使学生了解《环境化学》在环境科学中和解决环境问题上的 作用，掌握环境化学的基本概念、基本理论和环境化学研究的基本技能。使学生掌握主要环境污染 物的类别和它们在环境各圈层中的迁移转化过程，具备一定的处理实际环境问题的思路、方法和技 术，牢固树立环境意识。 三.课程教学基本要求 理论课程 第一章绪论 教学目的和要求： 了解当今世界面临的全球性环境问题、我掴环境污染防治面临的主要问题；了解主要环境污染 物，掌握环境化学在环境科学中和解决环境问题上的地位和作用，它的任务、内容、特点和发展方 向；了解现代环境问题的认识发展以及环境化学的任务，明确环境化学课程学习的目的。 教学重点： 环境化学的任务、内容、学科体系、特点和发展方向。 教学内容：

《环境化学》教学大纲 一. 课程基本信息 中文名称：环境化学 英文名称：Environmental Chemistry 课程编码：08122C 课程类别：专业选修课程 总 学 时：30（含实验9学时） 理论学时：21 总 学 分：2 适用专业：化学 先修课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学 开课系部：应用化学系 二. 课程的性质与任务 环境化学是环境科学的一个分支学科，主要是运用化学科学的理论和方法，探索、认识环境问 题的本质，是研究有害化学物质在环境介质中的存在形态、化学行为和生物效应，及其控制的化学 原理和方法的科学。 本课程的目的任务是通过系统教学使学生了解《环境化学》在环境科学中和解决环境问题上的 作用，掌握环境化学的基本概念、基本理论和环境化学研究的基本技能。使学生掌握主要环境污染 物的类别和它们在环境各圈层中的迁移转化过程，具备一定的处理实际环境问题的思路、方法和技 术，牢固树立环境意识。 三. 课程教学基本要求 理论课程 第一章 绪论 教学目的和要求： 了解当今世界面临的全球性环境问题、我国环境污染防治面临的主要问题；了解主要环境污染 物，掌握环境化学在环境科学中和解决环境问题上的地位和作用，它的任务、内容、特点和发展方 向；了解现代环境问题的认识发展以及环境化学的任务，明确环境化学课程学习的目的。 教学重点： 环境化学的任务、内容、学科体系、特点和发展方向。 教学内容：

1、我们面临的世界 2、人与环境 3、什么是环境化学 4、环境化学的基本内容 5、环境化学研究 第二章水环境化学 教学目的和要求： 使学生了解天然水的基本性质，掌握无机污染物在水体中的沉淀-溶解、氧化-还原、配合作用、 吸附-解吸、絮凝-沉降等迁移转化的基本原理及有关计算；掌握有机污染物的迁移转化及生物降解的 有关规律及计算。 教学重点：水中污染物在迁移转化过程的基本原理及污染物防治。 教学内容： 1、水的组成与性质 2、化学平衡 3、化学动力学 4、酸碱化学 5、配位化学 6、氧化还原化学 7、相间作用 8、水污染 9、水处理 第三章大气环境化学 教学目的和要求 了解大气的组成与结构；掌握大气污染物迁移扩散规律及其影响因素；掌握大气中主要污染物（如氮 氧化物、含硫化合物、有机物、颗粒物等)的来源、迁移转化规律；掌握大气污染的几个主要问题（如 光化学烟雾、酸性降水、煤烟型污染、温室效应，臭氧层破坏等产生的原因、危害及对策。 教学重点：几种重要的大气污染化学问题及其形成机制。 教学内容 1、大气环境化学概述 2、天然大气环境特征及化学组成

1、我们面临的世界 2、人与环境 3、什么是环境化学 4、环境化学的基本内容 5、环境化学研究 第二章 水环境化学 教学目的和要求： 使学生了解天然水的基本性质，掌握无机污染物在水体中的沉淀-溶解、氧化-还原、配合作用、 吸附-解吸、絮凝-沉降等迁移转化的基本原理及有关计算；掌握有机污染物的迁移转化及生物降解的 有关规律及计算。 教学重点：水中污染物在迁移转化过程的基本原理及污染物防治。 教学内容： 1、水的组成与性质 2、化学平衡 3、化学动力学 4、酸碱化学 5、配位化学 6、氧化还原化学 7、相间作用 8、水污染 9、水处理 第三章 大气环境化学 教学目的和要求： 了解大气的组成与结构；掌握大气污染物迁移扩散规律及其影响因素； 掌握大气中主要污染物(如氮 氧化物、含硫化合物、有机物、颗粒物等)的来源、迁移转化规律；掌握大气污染的几个主要问题(如 光化学烟雾、酸性降水、煤烟型污染、温室效应，臭氧层破坏等)产生的原因、危害及对策。 教学重点：几种重要的大气污染化学问题及其形成机制。 教学内容： 1、 大气环境化学概述 2、 天然大气环境特征及化学组成

3、大气光化学反应 4、气溶胶化学 5、酸沉降化学 6、平流层化学 7、大气污染的控制化学 第四章土壤气环境化学 教学目的和要求： 了解土壤的组成与性质，了解污染物的土壤-植物体系中迁移的特点及其影响因素及作用机制： 掌握土壤的酸碱性、氧化还原性及吸附性能对重金属污染物迁移的影响；掌握农药及难降解性有机 污染物在土壤中迁移、转化规律及其环境效应。 教学重点：土壤吸附、酸碱和氧化还原特性，污染物在土壤中的迁移原理与影响因素，以及主要污 染架物在土壤中的转归规律与效应。 教学内容： 1、土壤的形成和组成 2、土壤的基本性能 3、水土流失 4、土壤污染 5、土壤污染防治及其修复 第五章环境生物化学 教学目的和要求： 掌握污染物的生物富集、放大和积累的概念与机制：了解相关污染物及其毒性；毒物的联合作 用：毒物的作用过程及生物化学机理，协同作用、相加作用、独立作用、拮抗作用：致癌、致畸、 致突变作用：掌握耗氧有机污染物和有毒有机污染物的生物降解机理；了解污染物对生物的毒性及 作用机制。 教学重点：污染物的生物毒性作用及其降解机理。 教学内容： 1、生物化学基础 2、毒理化学基础 3、污染物的生物积累与生物转化

3、 大气光化学反应 4、 气溶胶化学 5、 酸沉降化学 6、 平流层化学 7、 大气污染的控制化学 第四章 土壤气环境化学 教学目的和要求： 了解土壤的组成与性质，了解污染物的土壤-植物体系中迁移的特点及其影响因素及作用机制； 掌握土壤的酸碱性、氧化还原性及吸附性能对重金属污染物迁移的影响；掌握农药及难降解性有机 污染物在土壤中迁移、转化规律及其环境效应。 教学重点：土壤吸附、酸碱和氧化还原特性，污染物在土壤中的迁移原理与影响因素，以及主要污 染物在土壤中的转归规律与效应。 教学内容： 1、土壤的形成和组成 2、土壤的基本性能 3、水土流失 4、土壤污染 5、土壤污染防治及其修复 第五章 环境生物化学 教学目的和要求： 掌握污染物的生物富集、放大和积累的概念与机制；了解相关污染物及其毒性；毒物的联合作 用；毒物的作用过程及生物化学机理，协同作用、相加作用、独立作用、拮抗作用；致癌、致畸、 致突变作用；掌握耗氧有机污染物和有毒有机污染物的生物降解机理；了解污染物对生物的毒性及 作用机制。 教学重点：污染物的生物毒性作用及其降解机理。 教学内容： 1、生物化学基础 2、毒理化学基础 3、污染物的生物积累与生物转化

4、污染物的化学毒性 课程内容及学时分配： 各教学环节学时分配 备注 章节 主要内容 讲授习题讨论课外小计 第一章 绪论 2 2 第二章 水环境化学 4 2 6 第三章大气环境化学 4 5 第四章土壤环境化学 4 第五章 环境生物化学 3 3 合计 17 4 21 课程实验(9学时) 实验教学的目的和任务 通过本课程的学习，使学生在理论学习的基础上对环境化学的研究内容、研究方法和研究特点 有更深入的了解，牢固地掌握环境化学的基本实验技能和实验手段。 实验项目内容、学时分配和每组人数： 序号 实验项目名称 学时实验类型每组人数必做或选做 有机物的正辛醇一水分配 7 基础 3 系数 水中痕量有毒有机污染兴物 3 探究 3 必做 的分析 (选一) 3 水体富营养化程度的评价 3探究 4 水中重金属的污染评价 6 综合 4 5 士壤对铜的吸附 6综合 4 必做 6 土壤中农药的残留 6综合 4 (选一) 四.课程考核 环境化学课程的考核方式依据实验技能、理论课考试及平时作业等综合评定

4、污染物的化学毒性 课程内容及学时分配： 章 节 主要内容 各教学环节学时分配 备 注 讲 授 习 题 讨 论 课外 小 计 第一章 绪论 2 2 第二章 水环境化学 4 2 6 第三章 大气环境化学 4 1 5 第四章 土壤环境化学 4 1 5 第五章 环境生物化学 3 3 合计 17 4 21 课程实验（9学时） 实验教学的目的和任务 通过本课程的学习，使学生在理论学习的基础上对环境化学的研究内容、研究方法和研究特点 有更深入的了解，牢固地掌握环境化学的基本实验技能和实验手段。 实验项目内容、学时分配和每组人数： 序号 实验项目名称 学时 实验类型 每组人数 必做或选做 1 有机物的正辛醇—水分配 系数 3 基础 3 必做 （选一） 2 水中痕量有毒有机污染物 的分析 3 探究 3 3 水体富营养化程度的评价 3 探究 4 4 水中重金属的污染评价 6 综合 4 5 土壤对铜的吸附 6 综合 4 必做 6 土壤中农药的残留 6 综合 4 （选一） 四. 课程考核 环境化学课程的考核方式依据实验技能、理论课考试及平时作业等综合评定

总评成绩：考试占50%、实验、平时作业及考勤等占50%. 五.使用教材及主要教学参考书 1、王凯雄胡勤海主编《环境化学》，北京：化学工业出版社，2006； 2、戴树桂主编《环境化学》，北京：高等教育出版社，2006； 3、王晓蓉，《环境化学》，北京：高等教育出版社，2001： 执笔教师杨斌武 教研室主任：杨斌武 教学系（部）主任：孙鸿

总评成绩：考试占50％、实验、平时作业及考勤等占50%。 五. 使用教材及主要教学参考书 1、王凯雄 胡勤海主编 《环境化学》， 北京：化学工业出版社，2006； 2、戴树桂主编 《环境化学》，北京：高等教育出版社，2006； 3、王晓蓉，《环境化学》，北京：高等教育出版社，2001； 执笔教师:杨斌武 教研室主任：杨斌武 教学系（部）主任：孙鸿