《经济学基础》课程教学大纲

《经济学基础》课程教学大纲课程编号：课程名称：经济学基础总学时数和学分：本课程计划72学时，4学分理论讲授学时：56学时实验或上机学时：12学时机动学时：4学时先修及后续课程要求：先修课程：经济数学、基础会计、统计学原理后续课程：财务管理、成本会计、审计学原理、市场营销等1、课程性质《经济学基础》是我国随着市场经济体制的完善，对西方经济学的内容进行分析取舍、优化整合，在高职院校经济管理类各专业开设的必修的专业基础课，它的先行课程&mdash：&mdash：经济数学和经济管理类各专业的许多后续课程（包括许多核心课程），都与本课程的内容和分析方法存在密切联系，在教学中占有重要地位。通过本课程的学习，学生将具备一定能力要求，实现将专业基础知识与技能、实际工作岗位要求相对接。2、教学目标及意义《经济学基础》课程设置的目的，就是为了培养学生了解、认识和掌握经济学的基本理论和基本分析方法，学会运用所学经济学理论和分析方法来分析经济领域相关问题的能力，培养学生较好的大局意识，对于市场经济运行具有较好的宏观分析与判断能力；在能力的培养上，注重培养学生的思辨和探索问题的意识和能力，关注经济热点和难点问题以及由经济问题导致的相关社会问题，使学生能融会贯通并运用所学的经济理论知识，解释和分析经济问题，对解决经济问题的建议和对策进行思考；帮助学生弄清经济运行的基本规律，提高和增强学生观察经济现象、分析解决经济问题的能力，使学生将来能更好地适应经济管理工作和其他各项社会工作。3、教学内容及教学要求

《经济学基础》课程教学大纲 课程编号： 课程名称： 经济学基础 总学时数和学分：本课程计划72学时，4学分 理论讲授学时：56学时 实验或上机学时：12学时 机动学时：4学时 先修及后续课程要求： 先修课程：经济数学、基础会计、统计学原理 后续课程：财务管理、成本会计、审计学原理、市场营销等 1、课程性质 《经济学基础》是我国随着市场经济体制的完善，对西方经济学的内容进行分析 取舍、优化整合，在高职院校经济管理类各专业开设的必修的专业基础课，它的先行 课程——经济数学和经济管理类各专业的许多后续课程（包括许多核心课 程），都与本课程的内容和分析方法存在密切联系，在教学中占有重要地位。通过本 课程的学习，学生将具备一定能力要求，实现将专业基础知识与技能、实际工作岗位 要求相对接。 2、教学目标及意义 《经济学基础》课程设置的目的，就是为了培养学生了解、认识和掌握经济学的 基本理论和基本分析方法，学会运用所学经济学理论和分析方法来分析经济领域相关 问题的能力，培养学生较好的大局意识，对于市场经济运行具有较好的宏观分析与判 断能力；在能力的培养上，注重培养学生的思辨和探索问题的意识和能力，关注经济 热点和难点问题以及由经济问题导致的相关社会问题，使学生能融会贯通并运用所学 的经济理论知识，解释和分析经济问题，对解决经济问题的建议和对策进行思考；帮 助学生弄清经济运行的基本规律，提高和增强学生观察经济现象、分析解决经济问题 的能力，使学生将来能更好地适应经济管理工作和其他各项社会工作。 3、教学内容及教学要求

本课程的教学内容的选择，依据高职高专经济学专业的教学大纲和教学计划，适用于高职高专的学生，教学内容注重实际应用，删减了繁复的理论，适当增加了实际应用。本课程作为基本分析工具，有必要让学生进行了解和掌握，以适应经济社会的快速发展，并为将来的深造打下一个良好的基础。本课程的教学要求是让学生了解和掌握经济学的基础理论，通过所学知识的综合运用对简单的经济现象进行分析4、教学重点、难点《经济学基础》主要研究社会资源的配置和利用问题。学生通过本课程的学习，应该了解市场供求的基本规律，了解消费者和生产者的理性行为，了解生产中产量和成本的客观规律，了解不同市场类型种产品的产量与价格是如何决定的。了解经济的外部性与市场失灵，掌握国民收入决定的相关理论，了解经济周期、失业和经济增长的相关理论，熟悉宏观经济政策的基本知识。5、教学方法与手段教学方法的运用主要有任务驱动教学法（包括场景模拟、问题讨论、自由发言等）和案例教学法。本课程在教学中，从教学的实际需要出发，灵活运用多种现代教学技术手段，采用多媒体教学手段，给学生提供更多的图片、资料，增大课堂的信息量，有助于激发学生的学习兴趣，使学生易于接受，能大大提高上课效率。此外，积极开展专题讲座、企业考察，尽可能将经济学实例引入课堂，以提高学生的感性认识；在教师指导下，有组织地安排学生完成企业交给的任务，提高实际操作能力。6、教材及主要参考书[1]教材：《经济学基础》（第二版）：黄泽民．北京．清华大学出版社：2017年[2]参考书：《西方经济学》（微观部分第四版）：高鸿业．北京．中国人民大学出版社：2007年《西方经济学》（宏观部分第四版）：高鸿业：北京：中国人民大学出版社．2007年7、其它实训学时分配序号实训内容实训课时项目一案例讨论2课时

本课程的教学内容的选择，依据高职高专经济学专业的教学大纲和教学计划，适 用于高职高专的学生，教学内容注重实际应用，删减了繁复的理论，适当增加了实际 应用。本课程作为基本分析工具，有必要让学生进行了解和掌握，以适应经济社会的 快速发展，并为将来的深造打下一个良好的基础。 本课程的教学要求是让学生了解和掌握经济学的基础理论，通过所学知识的综合 运用对简单的经济现象进行分析。 4、教学重点、难点 《经济学基础》主要研究社会资源的配置和利用问题。学生通过本课程的学习， 应该了解市场供求的基本规律，了解消费者和生产者的理性行为，了解生产中产量和 成本的客观规律，了解不同市场类型种产品的产量与价格是如何决定的。了解经济的 外部性与市场失灵，掌握国民收入决定的相关理论，了解经济周期、失业和经济增长 的相关理论，熟悉宏观经济政策的基本知识。 5、教学方法与手段 教学方法的运用主要有任务驱动教学法（包括场景模拟、问题讨论、自由发言 等）和案例教学法。 本课程在教学中，从教学的实际需要出发，灵活运用多种现代教学技术手段，采 用多媒体教学手段，给学生提供更多的图片、资料，增大课堂的信息量，有助于激发 学生的学习兴趣，使学生易于接受，能大大提高上课效率。此外， 积极开展专题讲 座、企业考察，尽可能将经济学实例引入课堂，以提高学生的感性认识；在教师指导 下，有组织地安排学生完成企业交给的任务，提高实际操作能力。 6、教材及主要参考书 [1]教材：《经济学基础》（第二版）．黄泽民．北京．清华大学出版社．2017年 [2]参考书：《西方经济学》（微观部分第四版）．高鸿业．北京．中国人民大学出版 社．2007年 《西方经济学》（宏观部分第四版）．高鸿业．北京．中国人民大学出版 社．2007年 7、其它 实训学时分配 序号 实训内容 实训课时 项目一 案例讨论 2课时

1课时项目二小组任务项目三案例分析1课时2课时项目四案例分析项目五案例分析2课时项目六小组任务1课时项目七小组任务1课时项目八热点辩论2课时(正文部分)第一章经济学导论一、教学要求通过本章学习，学生应该明确什么是经济学，了解经济学中的基本概念，掌握生产可能性边界的含义与运用二、教学内容第一节经济学概述知识要点：经济的含义、经济学的发展第二节经济学的研究对象知识要点：资源的稀缺性、资源的配置、生产可能性曲线与机会成本第三节经济学的基本内容知识要点：微观经济学、宏观经济学第四节经济学的研究方法知识要点：实证方法与规范方法、经济分析工具三、重点、难点提示和教学手段重点提示：经济的含义、资源的稀缺性、资源的配置、经济学的基本内容、实证方法与规范方法难点提示：生产可能性边界、机会成本的含义与运用教学手段：结合案例分析讲解，也可以利用案例讨论，激发学生的主动思维。四、思考与练习：课后思考题和项目任务

项目二 小组任务 1课时 项目三 案例分析 1课时 项目四 案例分析 2课时 项目五 案例分析 2课时 项目六 小组任务 1课时 项目七 小组任务 1课时 项目八 热点辩论 2课时 （正文部分） 第一章 经济学导论 一、教学要求 通过本章学习，学生应该明确什么是经济学，了解经济学中的基本概念，掌握生 产可能性边界的含义与运用。 二、教学内容 第一节 经济学概述 知识要点： 经济的含义、经济学的发展 第二节 经济学的研究对象 知识要点： 资源的稀缺性、资源的配置、生产可能性曲线与机会成本 第三节 经济学的基本内容 知识要点： 微观经济学、宏观经济学 第四节 经济学的研究方法 知识要点： 实证方法与规范方法、经济分析工具 三、重点、难点提示和教学手段 重点提示：经济的含义、资源的稀缺性、资源的配置、经济学的基本内容、实证 方法与规范方法 难点提示：生产可能性边界、机会成本的含义与运用 教学手段：结合案例分析讲解，也可以利用案例讨论，激发学生的主动思维。 四、思考与练习：课后思考题和项目任务

五、本章学时数：2学时+2学时第二章需求与供给一、教学要求通过本章学习，学生应该了解需求与供给的基本知识，理解供求如何决定市场均衡价格，掌握供求分析方法，解供求弹性的含义与简单计算。二、教学内容第一节需求知识要点：需求曲线、需求规律、影响需求的因素、需求的变动第二节供给知识要点：供给曲线、供给规律、影响供给的因素、供给的变动第三节供求均衡知识要点：均衡价格的决定、供求定理第四节弹性知识要点：需求价格弹性、供给价格弹性三、重点、难点提示和教学手段重点提示：需求规律、供给规律、均衡价格的决定难点提示：弹性教学手段：“教学做"相结合四、思考与练习：课后思考题和项目任务五、本章学时数：7学时+1学时第三章消费者行为理论一、教学要求通过本章的学习，学生应该了解效用的概念，理解边际效用的递减规律，掌握边际效用分析方法，掌握无差异曲线分析方法。二、教学内容

五、本章学时数 ：2学时+2学时 第二章 需求与供给 一、教学要求 通过本章学习，学生应该了解需求与供给的基本知识，理解供求如何决定市场均 衡价格，掌握供求分析方法，解供求弹性的含义与简单计算。 二、教学内容 第一节 需求 知识要点：需求曲线、需求规律、影响需求的因素、需求的变动 第二节 供给 知识要点：供给曲线、供给规律、影响供给的因素、供给的变动 第三节 供求均衡 知识要点：均衡价格的决定、供求定理 第四节 弹性 知识要点：需求价格弹性、供给价格弹性 三、重点、难点提示和教学手段 重点提示：需求规律、供给规律、均衡价格的决定 难点提示：弹性 教学手段："教学做"相结合 四、思考与练习：课后思考题和项目任务 五、本章学时数：7学时+1学时 第三章 消费者行为理论 一、教学要求 通过本章的学习，学生应该了解效用的概念，理解边际效用的递减规律，掌握边 际效用分析方法，掌握无差异曲线分析方法。 二、教学内容

第一节效用论概述知识要点：效用论概念、基数效用和序数效用第二节无差异曲线知识要点：消费者偏好的假定、无差异曲线、边际替代率第三节预算线知识要点：预算线的含义、预算线的变动第四节消费者均衡知识要点：消费者均衡的含义、消费者均衡的条件、需求曲线的推导第五节消费者剩余知识要点：支付意愿和消费者剩余、价格如何影响消费者剩余三、重点、难点提示和教学手段重点提示：无差异曲线、预算线、消费者均衡难点提示：边际替代率、消费者剩余教学手段："教学做"相结合四、思考与练习：课后思考题和项目任务五、本章学时数：11学时+1学时第四章生产理论一、教学要求通过本章学习，学生应该了解生产函数的概念，熟悉单一可变生产要素条件下的产量变化规律，理解边际报酬递减规律，掌握两种生产要素合理组合的无差异曲线分析法。二、教学内容第一节生产与生产函数知识要点：生产者、生产要素、生产函数、生产中的长短期第二节短期生产理论知识要点：三种产量及其关系、边际报酬递减规律、生产的三个阶段第三节长期生产理论

第一节 效用论概述 知识要点：效用论概念、基数效用和序数效用 第二节 无差异曲线 知识要点：消费者偏好的假定、无差异曲线、边际替代率 第三节 预算线 知识要点：预算线的含义、预算线的变动 第四节 消费者均衡 知识要点：消费者均衡的含义、消费者均衡的条件、需求曲线的推导 第五节 消费者剩余 知识要点：支付意愿和消费者剩余、价格如何影响消费者剩余 三、重点、难点提示和教学手段 重点提示：无差异曲线、预算线、消费者均衡 难点提示：边际替代率、消费者剩余 教学手段："教学做"相结合 四、思考与练习：课后思考题和项目任务 五、本章学时数：11学时+1学时 第四章 生产理论 一、教学要求 通过本章学习，学生应该了解生产函数的概念，熟悉单一可变生产要素条件下的 产量变化规律，理解边际报酬递减规律，掌握两种生产要素合理组合的无差异曲线分 析法。 二、教学内容 第一节 生产与生产函数 知识要点：生产者、生产要素、生产函数、生产中的长短期 第二节 短期生产理论 知识要点：三种产量及其关系、边际报酬递减规律、生产的三个阶段 第三节 长期生产理论

知识要点：等产量线、等成本线、生产要素的最优组合第四节规模经济知识要点：规模报酬递增、规模报酬不变、规模报酬递减三、重点、难点提示和教学手段重点提示：短期生产理论难点提示：规模经济教学手段：图形讲解四、思考与练习：课后思考题和项目任务五、本章学时数：6学时+2学时第五章成本理论一、教学要求通过本章学习，学生应该理解成本的含义，了解短期总成本、平均成本、边际成本的关系，了解长期成本与短期成本的区别，理解厂商的利润最大化目标。二、教学内容第一节成本的概念知识要点：机会成本、经济利润、正常利润第二节短期成本分析知识要点：总成本、平均成本、边际成本之间的关系第三节长期成本分析知识要点：总成本、平均成本、边际成本之间的关系三、重点、难点提示和教学手段重点提示：短期成本分析、长期成本分析难点提示：规模报酬教学手段：图形讲解

知识要点：等产量线、等成本线、生产要素的最优组合 第四节 规模经济 知识要点：规模报酬递增、规模报酬不变、规模报酬递减 三、重点、难点提示和教学手段 重点提示：短期生产理论 难点提示：规模经济 教学手段：图形讲解 四、思考与练习：课后思考题和项目任务 五、本章学时数：6学时+2学时 第五章 成本理论 一、教学要求 通过本章学习，学生应该理解成本的含义，了解短期总成本、平均成本、边际成 本的关系，了解长期成本与短期成本的区别，理解厂商的利润最大化目标。 二、教学内容 第一节 成本的概念 知识要点：机会成本、经济利润、正常利润 第二节 短期成本分析 知识要点：总成本、平均成本、边际成本之间的关系 第三节 长期成本分析 知识要点：总成本、平均成本、边际成本之间的关系 三、重点、难点提示和教学手段 重点提示：短期成本分析、长期成本分析 难点提示：规模报酬 教学手段：图形讲解

四、思考与练习：课后思考题和项自任务五、本章学时数：10学时+2学时第六章市场理论一，教学要求通过本章学习，学生应该了解四种市场结构类型及其特点，理解完全竞争市场和完全垄断市场中厂商的特点，掌握完全竞争市场和完全垄断市场中商品价格的决定以及厂商如何决定其产量。二、教学内容第一节市场的类型知识要点：市场的含义、市场类型的划分第二节完全竞争市场知识要点：含义和条件、收益曲线、均衡条件、短期均衡、短期供给曲线、生产者剩余第三节垄断市场知识要点：含义和特点、收益曲线、短期均衡第四节垄断竞争市场知识要点：含义和特点、收益曲线、短期均衡第五节寡头市场知识要点：含义和特点、产量的决定、价格的决定三、重点、难点提示和教学手段重点提示：完全竞争市场和完全垄断市场难点提示：在不同的市场结构类型中，商品价格的决定以及厂商如何决定其产量教学手段：图形讲解四、思考与练习：课后思考题和项目任务五、本章学时数：11学时+1学时第七章生产要素的价格

四、思考与练习：课后思考题和项目任务 五、本章学时数：10学时+2学时 第六章 市场理论 一、教学要求 通过本章学习，学生应该了解四种市场结构类型及其特点，理解完全竞争市场和 完全垄断市场中厂商的特点，掌握完全竞争市场和完全垄断市场中商品价格的决定以 及厂商如何决定其产量。 二、教学内容 第一节 市场的类型 知识要点：市场的含义、市场类型的划分 第二节 完全竞争市场 知识要点：含义和条件、收益曲线、均衡条件、短期均衡、短期供给曲线、生产 者剩余 第三节 垄断市场 知识要点：含义和特点、收益曲线、短期均衡 第四节 垄断竞争市场 知识要点：含义和特点、收益曲线、短期均衡 第五节 寡头市场 知识要点：含义和特点、产量的决定、价格的决定 三、重点、难点提示和教学手段 重点提示：完全竞争市场和完全垄断市场 难点提示：在不同的市场结构类型中，商品价格的决定以及厂商如何决定其产量 教学手段：图形讲解 四、思考与练习：课后思考题和项目任务 五、本章学时数：11学时+1学时 第七章 生产要素的价格

一、教学要求通过本章学习，学生应该了解生产要素价格的决定，了解工资、利息、地租和利润的决定，掌握衡量收入分配平等程度的方法。二、教学内容第一节完全竞争的要素市场知识要点：完全竞争要素市场的特征、要素需求的性质第二节要素的需求曲线知识要点：使用生产要素的原则、要素的需求曲线第三节劳动价格的决定知识要点：单个劳动者的劳动供给、工资率变动的收入效应和替代效应、劳动的市场供给曲线、工资率的决定第四节土地和资本市场的均衡知识要点：地租率、利息率三、重点、难点提示和教学手段重点提示：生产要素的价格决定难点提示：工资率变动的收入效应和替代效应教学手段：图形讲解四、思考与练习：课后思考题和项目任务五、本章学时数：7学时+1学时第八章市场失灵与政府干预一、教学要求通过本章学习，学生应该了解公共物品的含义与特征，了解公共物品的相关政策，了解外部性的含义与分类，了解治理外部性问题的措施二、教学内容第一节市场与政府知识要点：市场失灵、公共产品、外部影响

一、教学要求 通过本章学习，学生应该了解生产要素价格的决定，了解工资、利息、地租和利 润的决定，掌握衡量收入分配平等程度的方法。 二、教学内容 第一节 完全竞争的要素市场 知识要点：完全竞争要素市场的特征、要素需求的性质 第二节 要素的需求曲线 知识要点：使用生产要素的原则、要素的需求曲线 第三节 劳动价格的决定 知识要点：单个劳动者的劳动供给、工资率变动的收入效应和替代效应、劳动的 市场供给曲线、工资率的决定 第四节 土地和资本市场的均衡 知识要点：地租率、利息率 三、重点、难点提示和教学手段 重点提示：生产要素的价格决定 难点提示：工资率变动的收入效应和替代效应 教学手段：图形讲解 四、思考与练习：课后思考题和项目任务 五、本章学时数：7学时+1学时 第八章 市场失灵与政府干预 一、教学要求 通过本章学习，学生应该了解公共物品的含义与特征，了解公共物品的相关政 策，了解外部性的含义与分类，了解治理外部性问题的措施。 二、教学内容 第一节 市场与政府 知识要点：市场失灵、公共产品、外部影响

第二节垄断和有限竞争的缺陷知识要点：产出受到限制、管理松解、寻租第三节管制知识要点：管制的分类第四节反垄断政策知识要点：反托拉斯政策的控制和执行三、重点、难点提示和教学手段重点提示：公共产品、外部影响难点提示：反垄断政策教学手段：结合社会经济生活的实例进行讲解四、思考与练习：课后思考题和项目任务五、本章学时数：2学时+2学时

第二节 垄断和有限竞争的缺陷 知识要点：产出受到限制、管理松懈、寻租 第三节 管制 知识要点：管制的分类 第四节 反垄断政策 知识要点：反托拉斯政策的控制和执行 三、重点、难点提示和教学手段 重点提示：公共产品、外部影响 难点提示：反垄断政策 教学手段：结合社会经济生活的实例进行讲解 四、思考与练习：课后思考题和项目任务 五、本章学时数：2学时+2学时