华南师范大学：《逻辑学》课程教学资源（课件讲稿）第二章 逻辑的基本规律

第二章 逻辑的基本规律 华南师范大学赵艺

第二章 逻辑的基本规律 华南师范大学 赵艺

要点 知识背景 令四个基本规律 M.C.Escher.艾舍尔作品

要 点  知识背景  四个基本规律 M.C.Escher艾舍尔作品

四个基本的逻辑规律 同一律 矛盾律 排中律 充足理由律 D 小资料

四个基本的逻辑规律  同一律  矛盾律  排中律  充足理由律 小资料

小资料 ·同一律、矛盾律和排中律由亚里 士多德提出。 】 充足理由律由莱布尼 茨提出

 同一律、矛盾律和排中律由亚里 士多德提出。  充足理由律由莱布尼 茨提出。 小资料

同一律Law of Identity 含义：在同一思维过程中，每一思想都必 须与自身保持同一。 表达式：A是AA→A ÷同一律保证思维与自身的同一性

同一律 Law of Identity  含义：在同一思维过程中，每一思想都必 须与自身保持同一。  表达式：A是A A→A  同一律保证思维与自身的同一性

同一律的逻辑要求 。词项：一个概念必须有确定的内涵和外延。 命题：同一命题仅且仅反映一种事物情况。 论题：同一论述中，中心论题必须明确地贯 穿始终，前后一致

同一律的逻辑要求  词项：一个概念必须有确定的内涵和外延。  命题：同一命题仅且仅反映一种事物情况。  论题：同一论述中，中心论题必须明确地贯 穿始终，前后一致

同一律的作用 $正确认识事物 ◆有效交流 ·反驳谬误，揭穿诡辩

同一律的作用  正确认识事物  有效交流  反驳谬误，揭穿诡辩

违反同一律的逻辑错误 在同一思维过程中必须保持概念自身的同 一，否则会犯混淆概念、偷换概念错误。 $在同一思维过程中必须保持论题自身的同 一，否则会犯转移论题、偷换论题错误

违反同一律的逻辑错误  在同一思维过程中必须保持概念自身的同 一，否则会犯混淆概念、偷换概念错误。  在同一思维过程中必须保持论题自身的同 一，否则会犯转移论题、偷换论题错误

偷换概念 此“东西” 非彼“东西” 纪晓岚：皇上丢了！ 和珅：皇上又不是个东西，怎 么能丢呢？ 纪晓岚：你说皇上不是个东西！ 和珅：没有，皇上他是个东 西..？！

偷换概念  纪晓岚：皇上丢了！  和珅：皇上又不是个东西，怎 么能丢呢？  纪晓岚：你说皇上不是个东西！  和珅：没有，皇上他是个东 西……？！ 此“东西”， 非彼“东西

子非鱼安知鱼之乐 庄子与惠子游于濠梁之上，庄子曰：条鱼 出游从容，是鱼之乐也，惠子曰：子非鱼， 安知鱼之乐？庄子日：子非我，安知我不 知鱼之乐？惠子曰：我非子，固不知子矣， 子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣。庄 子曰：请循其本，子曰汝安知鱼乐云者， 既已知吾知之而问我，我知之濠上 也。 一《庄子秋水篇》

子非鱼安知鱼之乐  庄子与惠子游于濠梁之上，庄子曰：条鱼 出游从容，是鱼之乐也，惠子曰：子非鱼， 安知鱼之乐？庄子曰：子非我，安知我不 知鱼之乐？惠子曰：我非子，固不知子矣， 子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣。庄 子曰：请循其本，子曰汝安知鱼乐云者， 既已知吾知之而问我，我知之濠上 也。 ——《庄子·秋水篇》