《马克思主义基本原理》课程教学课件（PPT讲稿）第四专题 认识论

第二章实践与认识及其发展规律2019.04

第二章 实践与认识及其发展规律 2019.04

本章的逻辑结构实践与认识及其发展规律一、实践二、真理与认识及与价值其规律

一、实践 与认识及 其规律 二、真理 与价值 实践与认识及其发展规律 本章的逻辑结构

本章的教学目的和要求学习和把握马克思主义认识论的基本观点了解认识的本质及其发展规律，真理的客观性绝对性和相对性，真理与价值的关系，坚持理论创新和实践创新，不断提高在实践中认识世界和改造世界的能力

本章的教学目的和要求 学习和把握马克思主义认识论的基本观点， 了解认识的本质及其发展规律，真理的客观性、 绝对性和相对性，真理与价值的关系，坚持理论 创新和实践创新，不断提高在实践中认识世界和 改造世界的能力

本章的重点1、认识的基础本质和规律2、真理的客观性与辩证性3、实践是检验真理的标准5、真理和价值的辩证统6、认识世界以及改造世界

本章的重点 1、认识的基础本质和规律 2、真理的客观性与辩证性 3、实践是检验真理的标准 5、真理和价值的辩证统一 6、认识世界以及改造世界

本章的难点1、感性认识理性认识及其辩证关系2、非理性因素在认识过程中的作用3、真理客观性及其绝对性和相对性4、真理和价值在实践中的辩证统一5、科学精神人文精神的含义与关系

本章的难点 1、感性认识理性认识及其辩证关系 2、非理性因素在认识过程中的作用 3、真理客观性及其绝对性和相对性 4、真理和价值在实践中的辩证统一 5、科学精神人文精神的含义与关系

认识论第四专题什么是认识？实践与认识是什么关系？、三、认识运动的基本规律是怎样的？

第四专题 认识论 一、什么是认识？ 二、实践与认识是什么关系？ 三、认识运动的基本规律是怎样的？

什么是认识？一、马克思主义认为：认识是主体对客体的能动的反映

一、什么是认识？ 马克思主义认为：认识是主体对客体 的能动的反映

主体与客体中介主体客体

主体与客体 主体———— 中介 客体

能动的反映墓写性 :性状和关系、本质和规律特点统一创造性：分析和选择、运用和组合

能动的反映 特点 摹写性： 创造性： 性状和关系、本质和规律 分析和选择、运用和组合 统一

唯物主义和唯心主义对认识本质的不同回答唯物主义反映论感觉物思想唯心主义先验论两条根本对立的认识路线

唯物主义和唯心主义 对认识本质的不同回答 物 感觉 思想 唯物主义反映论 唯心主义先验论 两条根本对立的认识路线