安徽理工大学：《马克思主义基本原理概论》课程教学资源（PPT课件）第二章 认识的本质及其发展规律 第一节 认识的本质及规律

第二章认识的本质及其发展规律第一节认识的本质及规律一、实践是认识的基础二、认识是主体对客体的能动反映三、认识运动的基本规律第一节认识与实践

第一节 认识的本质及规律 第二章 认识的本质及其发展规律 第一节 认识与实践 一、实践是认识的基础 二、认识是主体对客体的能动反映 三、认识运动的基本规律

第二章认识的本质及其发展规律一、实践是认识的基础实践的观点是马克思主义认识论首要的和基本的观点o为了正确理解认识的基础和来源，必须首先考察人类的实践活动和实践在认识中的地位和作用。第一节认识与实践

一、实践是认识的基础 实践的观点是马克思主义认识论首要的和基本的观点 。 第二章 认识的本质及其发展规律 为了正确理解认识的基础和来源，必须首先考察人类 的实践活动和实践在认识中的地位和作用。 第一节 认识与实践

第二章认识的本质及其发展规律（一）实践和认识的主体与客体实践的内涵实践是人们有目的的、改造和探索客观世界的物质活动。工业生产农业生产科学试验第一节认识与实践

（一）实践和认识的主体与客体 实践的内涵 实践是人们有目的的、改造和探索客观世界的物质活动。 第二章 认识的本质及其发展规律 农业生产 工业生产 科学试验 第一节 认识与实践

第二章认识的本质及其发展规律1.实践的结构主体与客体之间实践活动是以改造客观世界为目的、通过一定的中介发生相互作用的过程主体：有思维能力，从事实践和认识活动的人实践的结构客体：实践和认识活动指向的对象中介：各种形式的工具和方法目的：认识世界和改造世界第一节认识与实践

1.实践的结构 实践活动是以改造客观世界为目的、主体与客体之间 通过一定的中介发生相互作用的过程。 第二章 认识的本质及其发展规律 第一节 认识与实践 实 践 的 结 构 主体：有思维能力，从事实践和认识活动的人 客体：实践和认识活动指向的对象 中介：各种形式的工具和方法 目的：认识世界和改造世界

第二章认识的本质及其发展规律主体主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人。自然性个体主体主要特征基本形式社会性群体主体意识性社会主体第一节认识与实践

主体 主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人。 第二章 认识的本质及其发展规律 第一节 认识与实践 基 本 形 式 自然性 社会性 意识性 主 要 特 征 个体主体 群体主体 社会主体

第二章认识的本质及其发展规律客体客体是指实践和认识活动所指向的对象。客观性自然客体基本形式基本特征对象性社会客体社会历史性精神客体自然客体社会客体精神客体第一节认识与实践

客体 客体是指实践和认识活动所指向的对象。 第二章 认识的本质及其发展规律 自然客体 社会客体 精神客体 第一节 认识与实践 基 本 特 征 基 本 形 式 客观性 对象性 社会历史性 自然客体 社会客体 精神客体

第二章认识的本质及其发展规律客体的社会历史性英区宇教美发想痘美林菜难道萝11守新飞关到证典球三在用上漫市飞船上“天”古人问“天”人类登“天”第一节认识与实践

客体的社会历史性 第一节 认识与实践 第二章 认识的本质及其发展规律

第二章认识的本质及其发展规律中介中介是主体和客体相互联结、相互作用的媒介，标志着人类实践和认识的能力与发展水平，制约着人的实践和认识活动方式，包括工具系统和操作工具的方法系统。可分为两个子系统：一是作为人的肢体延长、体能放大的工具系统；二是作为人的感官和大脑延伸、智力放大的工具系统。第一节认识与实践

中介 中介是主体和客体相互联结、相互作用的媒介，标 志着人类实践和认识的能力与发展水平，制约着人的实践 和认识活动方式，包括工具系统和操作工具的方法系统。 第二章 认识的本质及其发展规律 可分为两个子系统： 一是作为人的肢体延长、体能放大的工具系统; 二是作为人的感官和大脑延伸、智力放大的工具系统。 第一节 认识与实践

第二章认识的本质及其发展规律物质工具哈勃号太空望远镜第一节认识与实践

物质工具 第二章 认识的本质及其发展规律 第一节 认识与实践

第二章认识的本质及其发展规律观念工具C辩证逻辑纲要华车O祝事区第一节认识与实践

观念工具 第二章 认识的本质及其发展规律 第一节 认识与实践