《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学课件（PPT讲稿）第十二章 祖国完全统一的构想

第十吕章祖国完全统一的构想中华人民共和国SwmaeMF净n130000000图号：GS（2019）1818号自然资源部监制

第 十 二 章 祖国完全统一的构想

第十二章祖国完全统一的构想本章主要内容：实现祖国完全统一是中华民族的根本利益二、从武力解放台湾到和平解放台湾三、“和平统一、一国两制”的科学构想四、新形势下“和平统一、一国两制”构想的重要发展

本章主要内容: 一、实现祖国完全统一是中华民族的根本利益 二、从武力解放台湾到和平解放台湾 三、“和平统一、一国两制”的科学构想 四、新形势下“和平统一、一国两制”构想的重要发展 第十二章 祖国完全统一的构想

教学目的与要求：认清实现祖国完全统一是中华民族的根本利益所在，掌握“一国两制”构想的内涵和基本内容，了解“一国两制”构想的形成过程和香港、澳门的胜利回归，掌握“一国两制”构想的理论意义和实践意义。教学重点：实现祖国完全统一是中华民族的根本利益所在，解决台湾问题是中国的内政，“和平统一、一国两制”构想的基本内容和重要意义。教学难点：“一国两制”与台湾问题的解决

教学目的与要求：认清实现祖国完全统一是中华 民族的根本利益所在，掌握“一国两制”构想的 内涵和基本内容，了解“一国两制”构想的形成 过程和香港、澳门的胜利回归，掌握“一国两制” 构想的理论意义和实践意义。 教学重点：实现祖国完全统一是中华民族的根本 利益所在，解决台湾问题是中国的内政，“和平 统一、一国两制”构想的基本内容和重要意义。 教学难点：“一国两制”与台湾问题的解决

第一节实现祖国完全统一是中华民族的根本利益祖国完全统一对中华民族的重要意义维护祖国完全统一是中华民族的爱国主义传统实现祖国统一是中华民族伟大复兴的历史任务之一三、实现祖国统一是中国人民不可动摇的坚强意志

一、维护祖国完全统一是中华民族 的爱国主义传统 二、实现祖国统一是中华民族伟大 复兴的历史任务之一 三、实现祖国统一是中国人民不可 动摇的坚强意志 祖国完全统一对中华民族的重要意义: 第一节 实现祖国完全统一是 中华民族的根本利益

祖国统一问题的由来(1）香港问题的由来?（2）澳门问题的由来?（3）台湾问题的由来?

（1）香港问题的由来? （2）澳门问题的由来? （3）台湾问题的由来?

(1）香港问题的由来香港包括香港岛、九龙和新界，现时总面积为1103平方公里，素有“东方之珠”的美称。通过三个不平等条约被割占：1842年中英《南京条约》，割占香港岛。1860年中英《北京条约》，割占九龙1898年中英《展拓香港界址专条》，英国强行租借了“新界

（1）香港问题的由来 香港包括香港岛、九龙和新界，现时总面积为 1103平方公里，素有“东方之珠”的美称。 通过三个不平等条约被割占： 1842年中英《南京条约》，割占香港岛。 1860年中英《北京条约》，割占九龙 1898年中英《展拓香港界址专条》，英国 强行租借了“新界

图例广东1842年割占1860年割占1898年租借深圳O深圳河“新界”东经113°52台0界限街弟酷洲香港岛北纬22°09绘图：萧泽瀛英国侵占香港地区示意图

香港问题的解决香港回归历程同意通过外中英会谈交途径商1982决定1997.7.1对香港恢复行联合声明使主权：规定1984回归后制度胜利回归剪1997.7.11997年7月1日，中国人民迎来了庄严的一刻

1997 年 7月 1日，中国人民迎来了庄严的一刻 香港问题的解决 香港回归历程 中英会谈 1982 联合声明 1984 胜利回归 1997.7.1 同意通过外 交途径磋商 决定1997.7.1 对香港恢复行 使主权；规定 回归后制度

（2）澳门问题的由来澳门古称“蠔镜”，包括澳门半岛和仔、路环两个离岛，总面积为23.5平方公里。1553年，葡萄牙商人入据澳门：1845年8月，葡萄牙宣布澳门为“自由港”；1849年，葡萄牙强行占领了澳门半岛；1851年、1864年分别侵占了幽仔岛和路环岛；1887年12月，葡萄牙政府强迫清政府签订《中葡和好通商条约》（文称《中葡北京条约》），承认了葡萄牙对澳门的管治权

（2）澳门问题的由来 澳门古称“蠔镜”，包括澳门半岛和凼仔、路 环 两个离岛，总面积为23.5平方公里。 1553年，葡萄牙商人入据澳门； 1845年8月，葡萄牙宣布澳门为“自由港” ； 1849年，葡萄牙强行占领了澳门半岛； 1851年、1864年分别侵占了凼仔岛和路环岛； 1887年12月，葡萄牙政府强迫清政府签订《中 葡和好通商条约》(又称《中葡北京条约》)，承认 了葡萄牙对澳门的管治权

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澳门凼 仔路环 澳门全图 澳门凼 仔路环