《餐饮实务实训》课程教学资源(案例)客人并没有发觉

客人并没有发觉 小李是餐厅的一名服务操作熟练的看台服务员。一天晚餐时分,餐厅生意火 爆。由于人手不够,正在为一桌客人服务的小李不得不从较远的服务台上去取菜 (本来应由传菜员做这项工作)。由于客人太多座位太挤,小李不得不一边不停 地说着“对不起,请让一下”,一边侧着身子小心翼翼地将一份“上汤菠菜”送 到餐桌上。可当她再次返回巡台时,却意外发现了一位客人搭在餐椅背部的衣服 有两块污渍,仔细一看,像是菜汁弄的,那儿正是小李上菜的地方。她又看了看 客人,发现客人仍在谈笑举杯,丝毫没有察觉。 此时,小李心里开始寻思:如果立即上前主动告知并认错,也许客人会发火 而影响食欲:如果不说出来,似乎也没什么,反正客人也没发现,即使发现,我 也可以否认,无凭无据,他能有什么办法?到底该怎么办呢?一番短暂的思想斗 争之后,小李最终决定主动告知客人。“对不起,打扰一下,很抱歉刚才上菜的 时候,由于我不小心,将您的衣服弄上了菜汁,对不起,请原谅,我马上帮您清 洗。 客人很诧异地望着小李,随后拿起那件衣服查看.小李仍旧在道款,这桌 的客人都町着她。小李脸涨得通红。过了一会儿,这位客人才缓缓对我说:“小 姐,你很诚实,我这人是马大哈,你不告诉我,我也不会知道的!” 小李暗自羞惭,定了定神说:“对不起,发生这件事真是很对不起,影响了 您的就餐情绪。作为本市最好的餐厅,服务员更应注意职业道德,而我认为诚实 是职业道德的第一表现。”这位客人执意不肯将衣服给小李送去清洗,只是轻描 淡写地说:“没关系,没关系,回家用洗衣粉一泡就没事了,你也别把这件事放 在心上,没关系。” 小李随即向餐厅主管汇报了此事,再由主管出面向客人道歉,并为此赠送了 水果。当客人起身离开时,小李又再次向他道歉,客人笑笑对小李说:“你也别 太放在心上,每个人都难免犯错,敢于认错并改正就好。”从此,这位客人成为 了该餐厅的常客。 点评: “以诚待客”、“诚信经营”,在争夺顾客激烈的餐饮竞争中,这样一个简 单的原则(也是一个古老的原则),却能发挥出强大的效用。而要真正体现这 原则,则是对服务人员素质的一个巨大考验。 本案例说明作为一名合格的服务人员,除了要具有动人的微笑、高超的服务 技巧和热情的对客态度外,更应具备良好的职业道德,其中,最重要的就是“以 诚待客”。在客人当时并没有发觉的情况下,服务员主动指出并承认失误,赢得 了客人的谅解,同时也避免了客人事后发现并对餐厅产生不良印象的可能。因此
客人并没有发觉 小李是餐厅的一名服务操作熟练的看台服务员。一天晚餐时分,餐厅生意火 爆。由于人手不够,正在为一桌客人服务的小李不得不从较远的服务台上去取菜 (本来应由传菜员做这项工作)。由于客人太多座位太挤,小李不得不一边不停 地说着“对不起,请让一下”,一边侧着身子小心翼翼地将一份“上汤菠菜”送 到餐桌上。可当她再次返回巡台时,却意外发现了一位客人搭在餐椅背部的衣服 有两块污渍,仔细一看,像是菜汁弄的,那儿正是小李上菜的地方。她又看了看 客人,发现客人仍在谈笑举杯,丝毫没有察觉。 此时,小李心里开始寻思:如果立即上前主动告知并认错,也许客人会发火 而影响食欲;如果不说出来,似乎也没什么,反正客人也没发现,即使发现,我 也可以否认,无凭无据,他能有什么办法?到底该怎么办呢?一番短暂的思想斗 争之后,小李最终决定主动告知客人。“对不起,打扰一下,很抱歉刚才上菜的 时候,由于我不小心,将您的衣服弄上了菜汁,对不起,请原谅,我马上帮您清 洗。” 客人很诧异地望着小李,随后拿起那件衣服查看.小李仍旧在道歉,这桌 的客人都盯着她。小李脸涨得通红。过了一会儿,这位客人才缓缓对我说:“小 姐,你很诚实,我这人是马大哈,你不告诉我,我也不会知道的!” 小李暗自羞惭,定了定神说:“对不起,发生这件事真是很对不起,影响了 您的就餐情绪。作为本市最好的餐厅,服务员更应注意职业道德,而我认为诚实 是职业道德的第一表现。”这位客人执意不肯将衣服给小李送去清洗,只是轻描 淡写地说:“没关系,没关系,回家用洗衣粉一泡就没事了,你也别把这件事放 在心上,没关系。” 小李随即向餐厅主管汇报了此事,再由主管出面向客人道歉,并为此赠送了 水果。当客人起身离开时,小李又再次向他道歉,客人笑笑对小李说:“你也别 太放在心上,每个人都难免犯错,敢于认错并改正就好。”从此,这位客人成为 了该餐厅的常客。 点评: “以诚待客”、“诚信经营”,在争夺顾客激烈的餐饮竞争中,这样一个简 单的原则(也是一个古老的原则),却能发挥出强大的效用。而要真正体现这一 原则,则是对服务人员素质的一个巨大考验。 本案例说明作为一名合格的服务人员,除了要具有动人的微笑、高超的服务 技巧和热情的对客态度外,更应具备良好的职业道德,其中,最重要的就是“以 诚待客”。在客人当时并没有发觉的情况下,服务员主动指出并承认失误,赢得 了客人的谅解,同时也避免了客人事后发现并对餐厅产生不良印象的可能。因此

良好的职业道德是冰释顾客怨气的良方,也是赢得客人好感、赢得回头客的有效 手段,服务人员的首要素质就是应学会“以诚待客
良好的职业道德是冰释顾客怨气的良方,也是赢得客人好感、赢得回头客的有效 手段,服务人员的首要素质就是应学会“以诚待客
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
- 《餐饮实务实训》课程教学资源(授课教案)餐饮实务实训电子教案.doc
- 《餐饮实务实训》课程教学课件(PPT讲稿)兰姆酒(Rum).ppt
- 《餐饮实务实训》课程教学课件(PPT讲稿)咖啡(Coffee).ppt
- 《餐饮实务实训》课程教学课件(PPT讲稿)发酵酒概述.ppt
- 《餐饮实务实训》课程教学课件(PPT讲稿)茶(Tea).ppt
- 《餐饮实务实训》课程教学课件(PPT讲稿)爱尔兰威士忌.ppt
- 《餐饮实务实训》课程教学课件(PPT讲稿)波本威士忌.ppt
- 《餐饮实务实训》课程教学课件(PPT讲稿)宴会服务.ppt
- 《餐饮实务实训》课程教学课件(PPT讲稿)撤换餐用具.ppt
- 《餐饮实务实训》课程教学课件(PPT讲稿)托盘.ppt
- 《现代管理学原理》课程教学课件(PPT讲稿)第5章 组织.ppt
- 《现代管理学原理》课程教学课件(PPT讲稿)第4章 人力资源管理.ppt
- 《现代管理学原理》课程教学课件(PPT讲稿)第3章 计划.ppt
- 《现代管理学原理》课程教学课件(PPT讲稿)第2章 管理理论.ppt
- 《现代管理学原理》课程教学课件(PPT讲稿)第1章 绪论.ppt
- 浙江旅游职业学院:《食品雕刻》课程教学资源(教案讲义,含实验教案及实训大纲).docx
- 《推销技巧》课程教学资源(PPT课件)第八章 推销异议.ppt
- 《推销技巧》课程教学资源(PPT课件)第十章 推销策划.ppt
- 《推销技巧》课程教学资源(PPT课件)第九章 推销成交.ppt
- 《推销技巧》课程教学资源(PPT课件)第七章 推销洽谈.ppt
- 《餐饮实务实训》课程教学资源(案例)无形的力量.doc
- 《餐饮实务实训》课程教学资源(案例)被人抓住脖领的餐厅主管.doc
- 《餐饮实务实训》课程教学资源(案例)我给您上洗手盅.doc
- 《餐饮实务实训》课程教学资源(案例)“佛跳墙”是和尚创制的.doc
- 《餐饮实务实训》课程教学资源(案例)菜品档案.doc
- 《餐饮实务实训》课程教学资源(案例)骨碟离桌边1.5厘米.doc
- 《餐饮实务实训》课程教学资源(案例)杯子不够.doc
- 《餐饮实务实训》课程教学资源(案例)客人为什么不愿付账.doc
- 《餐饮实务实训》课程教学资源(案例)凌晨响起的预订电话.doc
- 《餐饮实务实训》课程教学资源(案例)餐厅满座了.doc
- 《餐饮实务实训》课程教学资源(案例)我做错什么啦?.doc
- 《餐饮实务实训》课程教学资源(案例)向推销员推销.doc
- 《餐饮实务实训》课程教学资源(案例)一瓶茅台酒白喝了.doc
- 《餐饮实务实训》课程教学资源(案例)顽皮的珍宝蟹.doc
- 石河子大学:《质量管理与认证》课程教学大纲 Quality Control and Reliability(负责人:赵永满).doc
- 石河子大学:《质量管理与认证》课程授课教案(现代质量管理学,任课教师:欧亚明).doc
- 《质量管理与认证》课程教学资源(文献资料)JQT 1994-26-2-79-87 integrating statistical process control and engineering process control.pdf
- 《质量管理与认证》课程教学资源(文献资料)JQT 1997-29-1-1-7 Control charts for quantile function values.pdf
- 《质量管理与认证》课程教学资源(文献资料)JQT 1997-29-1-16-20 A supplementary test based on the control chart for individuals.pdf
- 《质量管理与认证》课程教学资源(文献资料)JQT 1997-29-1-49-58 A unifying approach to process capability indices.pdf