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《中国现代文学史》课程教学资源(PPT课件)解放政治与生活政治——《青春之歌》解读

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《中国现代文学史》课程教学资源(PPT课件)解放政治与生活政治——《青春之歌》解读
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昌饲子大学昌子大学名间福名间子大学昌河子大学名间名间名间解放政治与生活政治解读《青春之歌》百同子大百间君间子大学百间子大学蛋间昌间子大学昌间子大学冒间马简子天学马同子大学Z

1 解放政治与生活政治 ——《青春之歌》解读

昌饲子大学百间子大学名间福林道静的出身昌河子大学名间子大学名间21、父亲林伯唐:地主2、母亲秀妮:贫农,(投河自杀)(类似《雷雨》中鲁间-侍萍)通子大院顺天学冒间“我是地主的女儿,也是佃农的女儿,所以我身上有白骨头也有黑骨头。我身上已经被那个地主阶级、那个剥削阶级打下了白色间的印记,而且打得这样深一一深入到我的灵魂里百间子大学昌间子大学冒间马简子大学万同子大学名阁

2 一、林道静的出身 • 1、父亲林伯唐:地主 • 2、母亲秀妮:贫农,(投河自杀)(类似《雷雨》中鲁 侍萍) • “我是地主的女儿,也是佃农的女儿,所以我身上有白 骨头也有黑骨头。” • 我身上已经被那个地主阶级、那个剥削阶级打下了白色 的印记,而且打得这样深——深入到我的灵魂里

百间子大学名简子火学名间林道静的阶层二、马间子大学百河子大学名间小资产阶级知识分子知识分子的意义是由于其既不同于资产阶级也不同于名间无产阶级的经济一阶级地位所决定。由于知识分子大多数出身于有产阶级家庭,同时在出卖劳动力的形式和工简3作条件上与一般工人、农民有很大的不同,因此具有剥削者和被剥削者的双重性。在无产阶级革命中,小资产阶级知识分子必须经历一个再锻炼、再教育和在改造的间过程。不断向无产阶级学习,克服自己的阶级属性的弱点,成为无产阶级战士一一成长昌间子大学冒间百间子大学马间子天学马子大学

3 二、林道静的阶层 • 小资产阶级知识分子 • 知识分子的意义是由于其既不同于资产阶级也不同于 无产阶级的经济—阶级地位所决定。由于知识分子大多 数出身于有产阶级家庭,同时在出卖劳动力的形式和工 作条件上与一般工人、农民有很大的不同,因此具有剥 削者和被剥削者的双重性。在无产阶级革命中,小资产 阶级知识分子必须经历一个再锻炼、再教育和在改造的 过程。不断向无产阶级学习,克服自己的阶级属性的弱 点,成为无产阶级战士——成长

君简子大学百间子大学名间三、林道静的爱情百简子大学名间子大学烟名间1、反对包办婚姻,离家出走至北戴河寻亲。(嫁给土豪劣绅胡梦安)昌简子天学店名间子大学国名间2、蹈海自杀,被回家度假的北大国文系学生余永泽救起。(英雄救美式)昌河子天学昌日相似)3、与余永泽的相恋。(《伤逝》河子大学蜀间4、与共产党的人卢嘉川的情感君间子大学冒间5、与江华的情感马简子大学不间子大学之阁

4 三、林道静的爱情 • 1、反对包办婚姻,离家出走至北戴河寻亲。(嫁给土豪 劣绅胡梦安) • 2、蹈海自杀,被回家度假的北大国文系学生余永泽救起。 (英雄救美式) • 3、与余永泽的相恋。(《伤逝》相似) • 4、与共产党的人卢嘉川的情感 • • 5、与江华的情感

君饲子大学百间子大学名间二不同话语下的爱情名间子天学君简子大字名间1、与余永泽(骑士与诗人、胡适主义者)余永泽是典型的自由主义者,获取林芳心的是19世纪的名间人道主义和五四时期启蒙主义的文化精神,个性解放金情幸士”首我价值安美等个火全受更学冒间百间子火启蒙对抗传统,意识觉醒的第一步。百间子大学君同子大学蜀间2、决裂百间子大学冒间回应1950年代胡适批判君间子大学不间子大学之阁

5 二、不同话语下的爱情 • 1、与余永泽(骑士与诗人、胡适主义者) • 余永泽是典型的自由主义者,获取林芳心的是19世纪的 人道主义和五四时期启蒙主义的文化精神,个性解放, 爱情至上,自我价值实现等个人主义。 • 启蒙对抗传统,意识觉醒的第一步。 • 2、决裂 • 回应1950年代胡适批判

君饲子大学百间子大学名间D二不同话语下的爱情名间子天学百河子大学名间2、与卢嘉川的情感君间子大学间子大学名间余永泽常谈的只是些美丽的艺术和动人的缠绵的故事可是这位大学生却熟悉国家的事情,侃侃谈出的都是是一名间些道静从来没有听到过的话。”蛋间第二阶段马克思主义理论话语启蒙间子大学冒间失败:卢嘉川被捕杀的意义马间子大学不间子大学

6 二、不同话语下的爱情 • 2、与卢嘉川的情感 • “余永泽常谈的只是些美丽的艺术和动人的缠绵的故事, 可是这位大学生却熟悉国家的事情,侃侃谈出的都是一 些道静从来没有听到过的话。” • 马克思主义理论话语启蒙 第二阶段 • 失败:卢嘉川被捕杀的意义

君简子大学百间子大学名间不同话语下的爱情二名为间子大蜀河子大学名间3、与江华的情感“道静,我看你还是把革命想得太美妙啦,太高超了名间倒挺像一个浪漫派的诗人,..所以我希望你以后能够和劳动者接触,他们柴米油盐、带孩子,过日子的事知道得很多,实际的很。你也很需要这种实际精神呢。百间a道静在定县农村生活,监狱斗争生活,——入党一—成人仪式。百子大学君间子大学蜀间行动:北大学生游行示威,(1935年,1216打游行)兄汤子大姿万商茶冒间2马克思理论与中国具体革命实际相结合马间子天学不同子大学

7 二、不同话语下的爱情 • 3、与江华的情感 • “道静,我看你还是把革命想得太美妙啦,太高超了, 倒挺像一个浪漫派的诗人,.所以我希望你以后能够 和劳动者接触,他们柴米油盐、带孩子,过日子的事知 道得很多,实际的很。你也很需要这种实际精神呢。” • 道静在定县农村生活,监狱斗争生活,——入党——成 人仪式。 • 行动:北大学生游行示威,(1935年,12⚫16打游行) • 马克思理论与中国具体革命实际相结合

君简子大学百间子大学间情爱叙事三、昌河子大学名间子大学名间1、余永泽对林道静的情感君间子大学间子大学名间余永泽望着道静的愁闷的眼睛,望着秋风中她那微微拂动的浓密的短发,情不自禁地感到一阵心跳,自从在海边第一次看见这个美丽的少女,他就像着迷似的的爱上了她”“含羞草一样的美妙少女,得到她该是多么幸福啊”蜀间子大学自由主义成为私欲的堂皇叙事冒间马简子大学不间子大学

8 三、情爱叙事 • 1、余永泽对林道静的情感 • “余永泽望着道静悒悒的愁闷的眼睛,望着秋风中她那 微微拂动的浓密的短发,情不自禁地感到一阵心跳,自 从在海边第一次看见这个美丽的少女,他就像着迷似的 的爱上了她” “含羞草一样的美妙少女,得到她该是多么幸福啊” 自由主义成为私欲的堂皇叙事

石简子大学百间子大学间情爱叙事三、昌河子大学为间子大学名间2、与卢嘉川的情感“仿佛这青年身上带着一股魅力,他可以毫不费力地把间人吸在他身边,果然,道静立刻被他那爽朗的谈吐和潇79洒不羁的风姿吸引得一改平日的持和沉默酒“大概,这是你在象牙塔里住得太久的缘故,小林,在这个狂风暴雨的时代,你应当赶快从个人的小圈子走出来,看看着广大的世界不通子大堂间多么热情的关系别人,多么活泼酒脱,多么富于打开人的心灵的机智的谈话..道静越往下回忆,心头就越发冒间白刚子快活而开朗。马间子大学不同子大学

9 三、情爱叙事 • 2、与卢嘉川的情感 • “仿佛这青年身上带着一股魅力,他可以毫不费力地把 人吸在他身边,果然,道静立刻被他那爽朗的谈吐和潇 洒不羁的风姿吸引得一改平日的矜持和沉默. ” “大概,这是你在象牙塔里住得太久的缘故,小林,在这 个狂风暴雨的时代,你应当赶快从个人的小圈子走出来, 看看着广大的世界—— 多么热情的关系别人,多么活泼洒脱,多么富于打开人 的心灵的机智的谈话.道静越往下回忆,心头就越发 快活而开朗

石子大学百间子大学名间情爱叙事三、昌河子大学君同子大学名间“这位余兄我见过,既然,他急着要吃饭,小林,你应该早点给他做饭才对,我们谈话不要影响他,你把炉子”搬进来,一边做饭,一边谈好不好?酒子大路马汤子天学君间就说你反对冯森接近的那个女孩子吧,这是个在旧社会里挣扎过,渴望党的救援的积极分子,我们应当帮助她,培养她。”易酒子大字酒昌间一卢嘉川接近道静的动机,是“党的工作”昌间子大学百间子大学冒间马简子大学马间子大学之阁

10 三、情爱叙事 • “这位余兄我见过,既然,他急着要吃饭,小林,你应 该早点给他做饭才对,我们谈话不要影响他,你把炉子 搬进来,一边做饭,一边谈好不好?” • “就说你反对冯森接近的那个女孩子吧,这是个在旧社 会里挣扎过,渴望党的救援的积极分子,我们应当帮助 她,培养她。” • ——卢嘉川接近道静的动机,是“党的工作

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