曲阜师范大学：新能源材料与器件专业《新型半导体照明与显示材料》课程教学大纲

曲华師范大学课程教学大纲学院：物理工程学院课程名称：新型半导体照明及显示材料英文名称：NovelSemiconductorMaterialsforLightingandDisplays课程代码：074642专业选修课课程性质：计划学时：理论：36实践/实验：18学分：31-18周授课时间：物理楼授课地点：适用专业：新能源材料与器件批准人：执笔人：李晓曼审核人：李晓曼李晓曼课程负责人：授课教师：修订日期：2023年07月06日

学 院： 物理工程学院 课程名称：新型半导体照明及显示材料 英文名称： Novel Semiconductor Materials for Lighting and Displays 课程代码： 074642 课程性质： 专业选修课 计划学时：理论：36 实践/实验 ：18 学 分： 3 授课时间： 1-18 周 授课地点： 物理楼 适用专业： 新能源材料与器件 执笔人： 李晓曼 审核人： 批准人： 课程负责人： 李晓曼 授课教师： 李晓曼 修订日期：2023 年 07 月 06 日

《新型半导体照明及显示材料》课程教学大纲一、课程简介《新型半导体照明及显示材料》是新能源材料与器件专业的一门专业选修课。课程主要介绍半导体照明（即白光LED）和显示用发光材料的基本概念和基础知识：较系统地论述白光LED用发光材料特点、发光机制、分类及其与半导体芯片的匹配条件，以及现代光电显示技术及其器件等：讲述国内外在白光LED用发光材料研究、开发与应用领域中取得的主要成就和现代光电显示技术的技术现状、技术特点和发展趋势。《新型半导体照明及显示材料》课程即是新能源材料与器件专业重要的专业理论课程，更是重要的科学素养教育课程。通过本课程的学习，一方面，学生将能够了解发光的定义及分类、发光基本物理过程及现象，掌握半导体照明与显示用各类型发光材料的基本发光原理以及相关制备、表征、测量、分析方法；了解光电显示技术的工作原理及应用：了解半导体照明材料和现代光电显示技术的现状、特点和发展趋势；另一方面，学生将具备扎实的动手操作能力、文献查阅能力、新材料开发和设计能力、问题分析和解决能力，具备探索和创新精神等科学素养，为日后从事相关工作或研究打下必要的基础。二、课程目标本课程以半导体照明（即白光LED）与显示用发光材料基础知识为指导，以高等院校新能源材料与器件专业学生的培养目标为依据，系统讲授LED基本特性、LED显示器件结构与显示原理，白光LED用发光材料基本组成、基本原理，发光材料的制备、测试与表征方法，新型白光LED用发光材料探索等内容，学生能够在掌握基本概念、理论和思想方法的基础上，科学严谨地分析问题和解决问题，具备科学研究的能力，做到知识、能力、素质等各方面协调发展。课程目标1：认识并掌握LED用发光材料的基本组成、基本发光原理，主要制备、测试与表征技术手段及其原理，具备初步应用发光基本原理解决发光材料中各种发光行为的能力：掌握诸如LED、OLED、QLED等显示技术及其器件构造、工作原理、驱动方式等基本知识。课程目标2：掌握发光材料制备、测试表征相关仪器操作步骤和方法，具备制备、测试、表征和分析发光材料物化性能的能力：能够明确显示技术系统的关键影响因素以及显示效果的正确评估；具备扎实的动手操作能力：具备新材料开发和设计能力。课程目标3：能够追踪半导体照明材料和光电显示技术的最新前沿动态，了解新型半导体照明和光电显示技术的发展超势及最新应用领域，具备文献查阅、科学分析等基本科研能力，具备严谨、诚实的科研态度，具备不断学习、勇于探索和创新的科研精神。1/9

《新型半导体照明及显示材料》课程教学大纲 1 / 9 一、课程简介 《新型半导体照明及显示材料》是新能源材料与器件专业的一门专业选修课。课程 主要介绍半导体照明（即白光 LED）和显示用发光材料的基本概念和基础知识；较系统 地论述白光 LED 用发光材料特点、发光机制、分类及其与半导体芯片的匹配条件，以及 现代光电显示技术及其器件等；讲述国内外在白光 LED 用发光材料研究、开发与应用领 域中取得的主要成就和现代光电显示技术的技术现状、技术特点和发展趋势。 《新型半导体照明及显示材料》课程即是新能源材料与器件专业重要的专业理论课 程，更是重要的科学素养教育课程。通过本课程的学习，一方面，学生将能够了解发光 的定义及分类、发光基本物理过程及现象，掌握半导体照明与显示用各类型发光材料的 基本发光原理以及相关制备、表征、测量、分析方法；了解光电显示技术的工作原理及 应用；了解半导体照明材料和现代光电显示技术的现状、特点和发展趋势；另一方面， 学生将具备扎实的动手操作能力、文献查阅能力、新材料开发和设计能力、问题分析和 解决能力，具备探索和创新精神等科学素养，为日后从事相关工作或研究打下必要的基 础。 二、课程目标 本课程以半导体照明（即白光 LED）与显示用发光材料基础知识为指导，以高等院 校新能源材料与器件专业学生的培养目标为依据，系统讲授 LED 基本特性、LED 显示器 件结构与显示原理，白光 LED 用发光材料基本组成、基本原理，发光材料的制备、测试 与表征方法，新型白光 LED 用发光材料探索等内容，学生能够在掌握基本概念、理论和 思想方法的基础上，科学严谨地分析问题和解决问题，具备科学研究的能力，做到知识、 能力、素质等各方面协调发展。 课程目标 1：认识并掌握 LED 用发光材料的基本组成、基本发光原理，主要制备、 测试与表征技术手段及其原理，具备初步应用发光基本原理解决发光材料中各种发光行 为的能力；掌握诸如 LED、OLED、QLED 等显示技术及其器件构造、工作原理、驱动方式 等基本知识。 课程目标 2：掌握发光材料制备、测试表征相关仪器操作步骤和方法，具备制备、 测试、表征和分析发光材料物化性能的能力；能够明确显示技术系统的关键影响因素以 及显示效果的正确评估；具备扎实的动手操作能力；具备新材料开发和设计能力。 课程目标 3：能够追踪半导体照明材料和光电显示技术的最新前沿动态，了解新型 半导体照明和光电显示技术的发展趋势及最新应用领域，具备文献查阅、科学分析等基 本科研能力，具备严谨、诚实的科研态度，具备不断学习、勇于探索和创新的科研精神

《新型半导体照明及显示材料》课程教学大纲课程目标4：了解半导体照明和光电显示技术中材料及器件的物理、化学、光学等性能对环境的影响，认识和理解半导体照明和光申显示技术的发展与环境的相关性，具有科技与人文生态环境协调发展和高效共存的意识：结合身边的应用实例，深刻认识半导体照明与显示材料及其产业发展在当今现代化、信息化、全球化的社会经济中发挥的重要作用，能够将个人的成才梦想有机融入到国家战略型产业发展中，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的一份力量。表1：课程目标与毕业要求具体指标点的对应关系表课程目标1：认识并掌握LED用发光材料的基本组成、基本发光原理，主要制备、测试与表征技术手段及其原理，具备初步应用发光基本原理解决发光材料中各种发光行为的能力；掌握诸如LED、OLED、QLED等显示技术及其器件构造、工作原理、驱动方式等基本知识。课程目标2：掌握发光材料制备、测试表征相关仪器操作步骤和方法，具备制备、测试、表征和分析发光材料物化性能的能力：能够明确显示技术系统的关键影响因素以及显示效果的正确评估；具备扎实的动手操作能力；具备新材料开发和设计能力。课程目标3：能够追踪半导体照明材料和光电显示技术的最新前沿动态，了解新型半导体照明和光电显示技术的发展趋势课程目标及最新应用领域，具备文献查阅、科学分析等基本科研能力，具备严谨、诚实的科研态度，具备不断学习、勇于探索和创新的科研精神。课程目标4：了解半导体照明和光电显示技术中材料及器件的物理、化学、光学等性能对环境的影响，认识和理解半导体照明和光电显示技术的发展与环境的相关性，具有科技与人文生态环境协调发展和高效共存的意识：结合身边的应用实例，深刻认识半导体照明与显示材料及其产业发展在当今现代化、信息化、全球化的社会经济中发挥的重要作用，能够将个人的成才梦想有机融入到国家战略型产业发展中，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的一份力量。2/9

《新型半导体照明及显示材料》课程教学大纲 2 / 9 课程目标 4：了解半导体照明和光电显示技术中材料及器件的物理、化学、光学等 性能对环境的影响，认识和理解半导体照明和光电显示技术的发展与环境的相关性，具 有科技与人文生态环境协调发展和高效共存的意识；结合身边的应用实例，深刻认识半 导体照明与显示材料及其产业发展在当今现代化、信息化、全球化的社会经济中发挥的 重要作用，能够将个人的成才梦想有机融入到国家战略型产业发展中，为实现中华民族 的伟大复兴贡献自己的一份力量。 表 1：课程目标与毕业要求具体指标点的对应关系表 课程目标 课程目标 1：认识并掌握 LED 用发光材料的基本组 成、基本发光原理，主要制备、测试 与表征技术手段及其原理，具备初步 应用发光基本原理解决发光材料中 各种发光行为的能力；掌握诸如 LED、 OLED、QLED 等显示技术及其器件构 造、工作原理、驱动方式等基本知识。 课程目标 2：掌握发光材料制备、测试表征相关仪 器操作步骤和方法，具备制备、测试、 表征和分析发光材料物化性能的能 力；能够明确显示技术系统的关键影 响因素以及显示效果的正确评估；具 备扎实的动手操作能力；具备新材料 开发和设计能力。 课程目标 3：能够追踪半导体照明材料和光电显示 技术的最新前沿动态，了解新型半导 体照明和光电显示技术的发展趋势 及最新应用领域，具备文献查阅、科 学分析等基本科研能力，具备严谨、 诚实的科研态度，具备不断学习、勇 于探索和创新的科研精神。 课程目标 4：了解半导体照明和光电显示技术中材 料及器件的物理、化学、光学等性能 对环境的影响，认识和理解半导体照 明和光电显示技术的发展与环境的 相关性，具有科技与人文生态环境协 调发展和高效共存的意识；结合身边 的应用实例，深刻认识半导体照明与 显示材料及其产业发展在当今现代 化、信息化、全球化的社会经济中发 挥的重要作用，能够将个人的成才梦 想有机融入到国家战略型产业发展 中，为实现中华民族的伟大复兴贡献 自己的一份力量

《新型半导体照明及显示材料》课程教学大纲课程目课程目标课程目标1课程目标2课程目标3标4毕业要求指标点1-2：熟练掌握与新能源相关的材料、物理、化学等基础理论知识，以及材料合成、表征、机理分析、器件设计组装与测试等基本操作技能；毕业要求2：工程知识1-3：掌握新能源材料与器件领域的基础工程知识与技能：1-4：了解新能源材料与器件领域在实际工业工程中的实践与应用。2-1：了解本领域的前沿信息、发展趋势以及国内外新能源产业的发展战略和动态。毕业要求2：2-2：掌握文献及专业信息7问题分析的来源和获取方法。2-3：初步具备运用新能源材料与器件相关的自然科学与工程技术基本原理分析专业问题的能力。3-1：针对新能源领域的实际问题或需求，可综合运用专业理论知识与工程技术，能够设计/开发新材料与新工艺，能够提出有效毕业要求3：的解决方案。设计/开发解3-2：在设计与开发过程决方案中，可综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等制约因素，并掌握基本的创新原理和方法，具有追求创新的态度和意识。4-1：能够基于材料科学、数学、物理、化学等基本原理并采用科学方法对新能毕业要求4：源材料与器件的相关问题研究进行研究；4-2：能够优化研究路线，7选择和设计可行的实验方3/9

《新型半导体照明及显示材料》课程教学大纲 3 / 9 课程目标 毕业要求指标点 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 课程目 标 4 毕业要求 2： 工程知识 1-2：熟练掌握与新能源相 关的材料、物理、化学等基 础理论知识，以及材料合 成、表征、机理分析、器件 设计组装与测试等基本操 作技能； √ 1-3：掌握新能源材料与器 件领域的基础工程知识与 技能； √ 1-4：了解新能源材料与器 件领域在实际工业工程中 的实践与应用。 √ 毕业要求 2： 问题分析 2-1：了解本领域的前沿信 息、发展趋势以及国内外 新能源产业的发展战略和 动态。 √ 2-2：掌握文献及专业信息 的来源和获取方法。 √ 2-3：初步具备运用新能源 材料与器件相关的自然科 学与工程技术基本原理分 析专业问题的能力。 √ √ 毕业要求 3: 设计/开发解 决方案 3-1：针对新能源领域的实 际问题或需求，可综合运 用专业理论知识与工程技 术，能够设计/开发新材料 与新工艺，能够提出有效 的解决方案。 √ 3-2：在设计与开发过程 中，可综合考虑社会、健 康、安全、法律、文化以及 环境等制约因素，并掌握 基本的创新原理和方法， 具有追求创新的态度和意 识。 √ 毕业要求 4: 研究 4-1：能够基于材料科学、 数学、物理、化学等基本原 理并采用科学方法对新能 源材料与器件的相关问题 进行研究； √ 4-2：能够优化研究路线， 选择和设计可行的实验方 √

《新型半导体照明及显示材料》课程教学大纲案，安全进行实验操作，分析数据并通过信息综合得到合理有效的结论。5-1：掌握化学、材料学毕业要求5：基础知识对新能源材料、使用现代工具化学电源、物理电源进行模拟的原理和方法。（注：部分课程课程想实现毕业要求之外的课程目标，也是允许的，针对这种个别的例外情况，要说明其不针对毕业要求指标点。）三、教学内容绪论主要内容为半导体照明与显示材料的研究意义与背景，以及发展现状和前景，了解半导体照明与显示材料应用和社会工程价值。第一章主要内容为发光材料简介、发光机理，掌握基本的发光材料类型，掌握发光过程的物理过程与意义。第二章内容为发光二极管LED及其显示技术介绍，掌握LED的基本构造和发光原理，掌握LED显示的基本原理，了解OLED和QLED显示技术及其驱动技术。第三章内容为发光LED用发光材料，掌握白光用LED的特性，掌握白光LED的获取方式，了解各种激活剂掺杂的白光LED用荧光粉体系。第四章内容为发光材料性能的主要检测技术，掌握X射线衍射技术的基本原理和测试方法，掌握透射电子显微镜和扫描电子显微镜表征材料形貌的基本原理和测试方法，掌握各种光谱表征技术手段，包括漫反射、激发、发射和吸收光谱等：具备各种检测仪器动手操作能力。第五章、第六章和第七章内容是几种典型的白光LED用发光材料，分别为（III)掺杂钇铝石榴石、硅酸盐发光材料、氮化物基质白光LED用发光材料。掌握各种发光材料的发光机理以外，掌握发光材料的多种制备方法、封装技术、应用前景。第八章内容为白光LED用发光材料新体系的探索，掌握材料制备工艺对发光性能的影响，了解硼酸盐、磷酸盐、钼酸盐发光材料的特点和应用。第九章内容半导体照明与显示材料的展望及其他光电显示技术，了解半导体照明和光电显示技术中材料及器件的物理、化学、光学等性能对环境的影响，了解阴极射线管显示技术CRT、液晶显示技术LCD、发光二极管显示技术LED、等离子体显示技术PDP、激光显示技术LPD等主流显示器件的基本构造、显示原理、技术特点及产业发展趋势，认识半导体照明与显示产业的社会价值和地位，树立正确的职业信仰和社会价值观。4/9

《新型半导体照明及显示材料》课程教学大纲 4 / 9 案，安全进行实验操作，分 析数据并通过信息综合得 到合理有效的结论。 毕业要求 5: 使用现代工具 5-1：掌握化学、材料学 基础知识对新能源材料、 化学电源、物理电源进行 模拟的原理和方法。 √ （注：部分课程课程想实现毕业要求之外的课程目标，也是允许的，针对这种个别的例外情况，要 说明其不针对毕业要求指标点。） 三、教学内容 绪论主要内容为半导体照明与显示材料的研究意义与背景，以及发展现状和前景， 了解半导体照明与显示材料应用和社会工程价值。 第一章主要内容为发光材料简介、发光机理，掌握基本的发光材料类型，掌握发光 过程的物理过程与意义。 第二章内容为发光二极管 LED 及其显示技术介绍，掌握 LED 的基本构造和发光原 理，掌握 LED 显示的基本原理，了解 OLED 和 QLED 显示技术及其驱动技术。 第三章内容为发光 LED 用发光材料，掌握白光用 LED 的特性，掌握白光 LED 的获取 方式，了解各种激活剂掺杂的白光 LED 用荧光粉体系。 第四章内容为发光材料性能的主要检测技术，掌握 X 射线衍射技术的基本原理和测 试方法，掌握透射电子显微镜和扫描电子显微镜表征材料形貌的基本原理和测试方法， 掌握各种光谱表征技术手段，包括漫反射、激发、发射和吸收光谱等；具备各种检测仪 器动手操作能力。 第五章、第六章和第七章内容是几种典型的白光 LED 用发光材料，分别为铈(Ⅲ)掺 杂钇铝石榴石、硅酸盐发光材料、氮化物基质白光 LED 用发光材料。掌握各种发光材料 的发光机理以外，掌握发光材料的多种制备方法、封装技术、应用前景。 第八章内容为白光 LED 用发光材料新体系的探索，掌握材料制备工艺对发光性能的 影响，了解硼酸盐、磷酸盐、钼酸盐发光材料的特点和应用。 第九章内容半导体照明与显示材料的展望及其他光电显示技术，了解半导体照明和 光电显示技术中材料及器件的物理、化学、光学等性能对环境的影响，了解阴极射线管 显示技术 CRT、液晶显示技术 LCD、发光二极管显示技术 LED、等离子体显示技术 PDP、 激光显示技术 LPD 等主流显示器件的基本构造、显示原理、技术特点及产业发展趋势， 认识半导体照明与显示产业的社会价值和地位，树立正确的职业信仰和社会价值观

《新型半导体照明及显示材料》课程教学大纲表2：课程目标与教学内容和教学方法的对应关系表课课课课学程程程程时周日教学目目目目章节内容提要分次方法期标标标标配1234绪论半导体照明与显示概述第绪论第一章发光与发光材料概述讲授法1第一章3V1.1发光与发光材料讨论法周1. 1-1.21.2照明灯用发光材料第1.3解释发光过程常用的主要理论第一章讲授法231.3.1晶体场理论1. 3讨论法周1. 3.2 能带理论第第二章发光二极管LED及其显示技术第二章讲授法332.1LED基本知识2.1-2.2讨论法周2.2LED器件显示原理第第二章2.3OLED显示技术讲授法432.3-2.42.4QLED显示技术讨论法周第第三章白光LED用发光材料第三章讲授法53.1白光LED的特点与应用3讨论法3.1-3.2周3.2白光LED的照明光源品质表征第第三章讲授法63.3荧光体转换的白光LED用发光材料33. 3讨论法周第第四章发光材料性能的主要检测技术讲授法74.1晶体结构和颗粒度测定——X射线衍第四章3讨论法V周4. 1-4. 2射技术应用实验法一一显微技术应用4.2荧光粉形貌的鉴定第4.3电子运动能量探测一一光谱技术应用84.3.1发光材料吸收能量测量一一漫反射周光谱、激发光谱和吸收光谱测定讲授法第四章4.3.2发光材料发射能量测量一一发射光讨论法3VV4.3谱测定实验法4.3.3显色性测定4.3.4发光亮度测量第第五章(II)掺杂钇铝石榴石9第五章5.1钇铝石榴石荧光材料的发展历史讲授法3周讨论法5.1-5.35.2铝石榴石荧光粉的基本物理性质5.3钇铝石榴石荧光粉的发光机理第5.4钇铝石榴石荧光粉的制备方法第五章讲授法105.5YAG：Ce粉体发光性能的影响因35.4-5.6讨论法周5.6铝石榴石荧光材料的研究进展5/9

《新型半导体照明及显示材料》课程教学大纲 5 / 9 表 2：课程目标与教学内容和教学方法的对应关系表 周 次 日 期 章节 内容提要 学 时 分 配 教学 方法 课 程 目 标 1 课 程 目 标 2 课 程 目 标 3 课 程 目 标 4 第 1 周 绪论 第一章 1.1-1.2 绪论 半导体照明与显示概述 第一章 发光与发光材料概述 1.1 发光与发光材料 1.2 照明灯用发光材料 3 讲授法 讨论法 √ √ 第 2 周 第一章 1.3 1.3 解释发光过程常用的主要理论 1.3.1 晶体场理论 1.3.2 能带理论 3 讲授法 讨论法 √ 第 3 周 第二章 2.1-2.2 第二章 发光二极管 LED 及其显示技术 2.1 LED 基本知识 2.2 LED 器件显示原理 3 讲授法 讨论法 √ 第 4 周 第二章 2.3-2.4 2.3 OLED 显示技术 2.4 QLED 显示技术 3 讲授法 讨论法 √ 第 5 周 第三章 3.1-3.2 第三章 白光 LED 用发光材料 3.1 白光 LED 的特点与应用 3.2 白光 LED 的照明光源品质表征 3 讲授法 讨论法 √ √ 第 6 周 第三章 3.3 3.3 荧光体转换的白光 LED 用发光材料 3 讲授法 讨论法 √ 第 7 周 第四章 4.1-4.2 第四章 发光材料性能的主要检测技术 4.1 晶体结构和颗粒度测定——X 射线衍 射技术应用 4.2 荧光粉形貌的鉴定——显微技术应用 3 讲授法 讨论法 实验法 √ √ 第 8 周 第四章 4.3 4.3 电子运动能量探测——光谱技术应用 4.3.1 发光材料吸收能量测量——漫反射 光谱、激发光谱和吸收光谱测定 4.3.2 发光材料发射能量测量——发射光 谱测定 4.3.3 显色性测定 4.3.4 发光亮度测量 3 讲授法 讨论法 实验法 √ √ 第 9 周 第五章 5.1-5.3 第五章 铈(Ⅲ)掺杂钇铝石榴石 5.1 钇铝石榴石荧光材料的发展历史 5.2 钇铝石榴石荧光粉的基本物理性质 5.3 钇铝石榴石荧光粉的发光机理 3 讲授法 讨论法 √ 第 10 周 第五章 5.4-5.6 5.4 钇铝石榴石荧光粉的制备方法 5.5 YAG∶Ce 粉体发光性能的影响因 5.6 钇铝石榴石荧光材料的研究进展 3 讲授法 讨论法 √ √ √

《新型半导体照明及显示材料》课程教学大纲第第六章硅酸盐发光材料116.1硅酸盐体系发光材料讲授法第六章3周6.1-6. 36.2发光机理讨论法6.3硅酸盐发光材料的制备过程第6.4硅酸盐发光材料的发光性能、物理性能12第六章讲授法周36.5硅酸盐发光材料的封装性能6.4-6.7讨论法6.6硅酸盐发光材料的应用特性6.7硅酸盐发光材料的研究进展第第七章氮化物基质白光LED用发光材料137. 1 引言第七章讲授法周37.2硅氮化物基质发光材料7.1-7. 4讨论法7.3硅氮氧化物基质发光材料7.4硅氮/氮氧化物基质发光材料的制备第第七章7.5SiA1ON基质发光材料讲授法143讨论法7.5-7.67.6氮化物基质发光材料的研究进展周第第八章白光LED用发光材料的新体系探找158.1白光LED用发光材料讲授法第八章斗一一硼酸盐体系.?周8.1-8.2一一磷酸盐体系讨论法8.2白光LED用发光材料第第八章8.3白光LED用发光材料——钼酸盐体系讲授法1628.3-8.48.4白光LED用发光材料—一其他体系讨论法周第第九章半导体照明与显示材料的展望及其17他光电显示技术第九章讲授法周39.1半导体照明与显示材料的展望29.1-9.3讨论法9.2阴极射线管显示技术CRT9.3液晶显示技术LCD第9.4等离子体显示技术PDP189.5激光显示技术LPD讲授法第九章周9.6电致、场致、电泳技术为基础的新型39.4-9.7讨论法光电显示技术9.7大屏幕显示技术（注：①教学内容服务于课程目标，要根据达成课程目标的需要来确定教学单元，各单元安排合理的教学内容。在修订课程大纲过程中，需要对照课程目标，及时删去与课程目标无关的内容，增补和更新由于学科、方法发展而引起变化的部分，尤其要增补原内容体系中对课程目标支撑缺失和薄弱的部分。②重视利用教学方法实施课程思政。）四、课程考核（一）课程目标与课程考核的对应关系6/9

《新型半导体照明及显示材料》课程教学大纲 6 / 9 第 11 周 第六章 6.1-6.3 第六章 硅酸盐发光材料 6.1 硅酸盐体系发光材料 6.2 发光机理 6.3 硅酸盐发光材料的制备过程 3 讲授法 讨论法 √ √ 第 12 周 第六章 6.4-6.7 6.4 硅酸盐发光材料的发光性能、物理性 能 6.5 硅酸盐发光材料的封装性能 6.6 硅酸盐发光材料的应用特性 6.7 硅酸盐发光材料的研究进展 3 讲授法 讨论法 √ √ √ 第 13 周 第七章 7.1-7.4 第七章 氮化物基质白光 LED 用发光材料 7.1 引言 7.2 硅氮化物基质发光材料 7.3 硅氮氧化物基质发光材料 7.4 硅氮/氮氧化物基质发光材料的制备 3 讲授法 讨论法 √ 第 14 周 第七章 7.5-7.6 7.5 SiAlON 基质发光材料 7.6 氮化物基质发光材料的研究进展 3 讲授法 讨论法 √ √ 第 15 周 第八章 8.1-8.2 第八章 白光 LED 用发光材料的新体系探找 8.1 白光 LED 用发光材料——硼酸盐体系 8.2 白光 LED 用发光材料——磷酸盐体系 3 讲授法 讨论法 √ 第 16 周 第八章 8.3-8.4 8.3 白光 LED 用发光材料——钼酸盐体系 8.4 白光 LED 用发光材料——其他体系 3 讲授法 讨论法 √ 第 17 周 第九章 9.1-9.3 第九章 半导体照明与显示材料的展望及其 他光电显示技术 9.1 半导体照明与显示材料的展望 9.2 阴极射线管显示技术 CRT 9.3 液晶显示技术 LCD 3 讲授法 讨论法 √ √ 第 18 周 第九章 9.4-9.7 9.4 等离子体显示技术 PDP 9.5 激光显示技术 LPD 9.6 电致、场致、电泳技术为基础的新型 光电显示技术 9.7 大屏幕显示技术 3 讲授法 讨论法 √ √ （注：①教学内容服务于课程目标，要根据达成课程目标的需要来确定教学单元，各单元安排合理 的教学内容。在修订课程大纲过程中，需要对照课程目标，及时删去与课程目标无关的内容，增补 和更新由于学科、方法发展而引起变化的部分，尤其要增补原内容体系中对课程目标支撑缺失和薄 弱的部分。②重视利用教学方法实施课程思政。） 四、课程考核 （一）课程目标与课程考核的对应关系

《新型半导体照明及显示材料》课程教学大纲表3：课程目标与课程考核的对应关系表课程目标课程目标示课程目标课程目标考核内容考核方式及占比12341.知识点的掌握与熟练程课堂提问度VVV7与讨论2.逻辑思维能力10%3.分析和解决问题的能力课程思政题目（课程论文：新型1.分析和解决问题的能力2.知识点的理解与掌握程半导体与显示材V7度料课程中的真善美)3.逻辑思维能力30%开放性题目1.知识点的掌握与熟练程（课程论文：一种度新型半导体与显LV示材料及其应用2.数学计算能力前景)3.解题步骤的规范性60%（二）评定方法课堂提间与讨论占10%，课程思政题目占30%，课程论文占60%。课程论文题目：一种新型半导体与显示材料及其应用前景要求：广泛调研追踪当前出现的新型半导体照明与显示材料和技术，分析相关的原理、技术方法的可行性，以及对未来该领域的发展趋势进行展望，可以将自已的理解和想法融入进去，鼓励学生大胆的畅想未来可能的多种应用。完成形式：提交报告一份。主要根据报告涉及的新技术、新进展、应用效果、学生本人的见解五个方面进行评分。课程思政题目：光电显示技术课程中的真善美要求：深入思考，结合新型半导体照明与显示材料的学习内容，挖掘课程中蕴含的真善美的资源，鼓励学生将自己的认知和想法融入学习中，表达出如何才能做合格的建设者和可靠的接班人的主题思想。完成形式：可以是一幅画、一首亲笔撰写的诗词、一篇论文、一首亲自谱写的乐曲、一件手工作品等形式多样。主要结合新型半导体照明与显示材料和技术的内容、真善美内涵、建设者与接班人主题、学生自己的见解五个方面进行评分。（三）评分标准7 / 9

《新型半导体照明及显示材料》课程教学大纲 7 / 9 表 3：课程目标与课程考核的对应关系表 考核内容 考核方式及占比 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 课程目标 4 1.知识点的掌握与熟练程 度 2.逻辑思维能力 3.分析和解决问题的能力 课堂提问 与讨论 10% √ √ √ √ 1.分析和解决问题的能力 2.知识点的理解与掌握程 度 3.逻辑思维能力 课程思政题目 (课程论文:新型 半导体与显示材 料课程中的真善 美) 30% √ √ 1.知识点的掌握与熟练程 度 2.数学计算能力 3.解题步骤的规范性 开放性题目 (课程论文:一种 新型半导体与显 示材料及其应用 前景) 60% √ √ （二）评定方法 课堂提问与讨论占 10%，课程思政题目占 30%，课程论文占 60%。 课程论文题目：一种新型半导体与显示材料及其应用前景 要求：广泛调研追踪当前出现的新型半导体照明与显示材料和技术，分析相关的原 理、技术方法的可行性，以及对未来该领域的发展趋势进行展望，可以将自己的理解和 想法融入进去，鼓励学生大胆的畅想未来可能的多种应用。 完成形式：提交报告一份。主要根据报告涉及的新技术、新进展、应用效果、学生 本人的见解五个方面进行评分。 课程思政题目：光电显示技术课程中的真善美 要求：深入思考，结合新型半导体照明与显示材料的学习内容，挖掘课程中蕴含的 真善美的资源，鼓励学生将自己的认知和想法融入学习中，表达出如何才能做合格的建 设者和可靠的接班人的主题思想。 完成形式：可以是一幅画、一首亲笔撰写的诗词、一篇论文、一首亲自谱写的乐曲、 一件手工作品等形式多样。主要结合新型半导体照明与显示材料和技术的内容、真善美 内涵、建设者与接班人主题、学生自己的见解五个方面进行评分。 （三）评分标准

《新型半导体照明及显示材料》课程教学大纲表4：课程目标与评分标准的对应关系表占评分标准分高水平达成较高水平达成基本达成部分达成未达成课程目标比例中：70-79优：90-100良：80-89合格：60-69不合格：<6050%45-5035-4030-40< 30课程目标140-4520%< 12课程目标218-2016-1814-1612-1420%< 12课程目标318-2016-1814-1612-14<6课程目标410%9-108-97-8 6-7（四）课程目标达成情况评价方法1.定量评价法分课程目标达成度=（0.1X分目标在课堂提问与讨论中的平均得分+0.1X分目标在课后作业中平均得分+0.1X分目标在开放性题目（小论文）中的平均得分+0.2×分目标在期中考试中的平均得分+0.5X分目标在期末考试中的平均得分）/（0.1X分目标在课堂提问与讨论中总分+0.1X分目标在课后作业中总分+0.1X分目标在开放性题目（小论文）中的总分+0.2×分目标在期中考试中的总分+0.5×分目标在期末考试中的总分）总课程目标达成度=0.5×课程目标1达成度+0.1×课程目标2达成度+0.2X课程目标3达成度+0.2×课程目标4达成度2.定性评价法课程目标达成情况定性评价法主要包括问卷法、座谈交流法、专家评价法等。课程负责人通过定性评价法掌握课程目标达成情况，了解学生对课程目标达成情况的认可度，分析同行专家对课程目标达成情况的评价与建议，及时总结并持续改进。问卷中调查题必需涵盖所有议题，且题量分布要均衡。每道调查题的选项统一设定为“完全符合”“符合”“基本符合”、“基本不符合”、“完全不符合”等5项（出勤率除外），每个选项依次对应5、4、3、2、1分。采用李克特五点评分法，每个被调查者的体验总分就是他对各道题回答所得分数之和，得分越高说明学生课程学习体验越好。五、教材及参考资料1.肖志国主编.《半导体照明发光材料及应用》，北京：化工工业出版社，20142.董丽敏著．《白光LED用几种典型发光材料的制备》，北京：化工工业出版社，20143.李文峰，顾杰，赵亚辉编著．《光电显示技术》，北京：清华大学出版社，20108/9

《新型半导体照明及显示材料》课程教学大纲 8 / 9 表 4：课程目标与评分标准的对应关系表 课程目标 占 分 比 例 评分标准 高水平达成 较高水平达成 基本达成 部分达成 未达成 优：90-100 良：80-89 中：70-79 合格：60-69 不合格：＜60 课程目标 1 50% 45-50 40-45 35-40 30-40 ＜ 30 课程目标 2 20% 18-20 16-18 14-16 12-14 ＜ 12 课程目标 3 20% 18-20 16-18 14-16 12-14 ＜ 12 课程目标 4 10% 9-10 8-9 7-8 6-7 ＜ 6 （四）课程目标达成情况评价方法 1．定量评价法 分课程目标达成度=（0.1×分目标在课堂提问与讨论中的平均得分+0.1×分目标在 课后作业中平均得分+0.1×分目标在开放性题目(小论文)中的平均得分+0.2×分目标 在期中考试中的平均得分+0.5×分目标在期末考试中的平均得分）/（0.1×分目标在课 堂提问与讨论中总分+0.1×分目标在课后作业中总分+0.1×分目标在开放性题目(小论 文)中的总分+0.2×分目标在期中考试中的总分+0.5×分目标在期末考试中的总分） 总课程目标达成度=0.5×课程目标 1 达成度+0.1×课程目标 2 达成度+0.2×课程目 标 3 达成度+0.2×课程目标 4 达成度 2．定性评价法 课程目标达成情况定性评价法主要包括问卷法、座谈交流法、专家评价法等。课 程负责人通过定性评价法掌握课程目标达成情况，了解学生对课程目标达成情况的认 可度，分析同行专家对课程目标达成情况的评价与建议，及时总结并持续改进。 问卷中调查题必需涵盖所有议题，且题量分布要均衡。每道调查题的选项统一设 定为“完全符合”、“符合” 、“基本符合”、“基本不符合”、“完全不符合”等 5 项 （出勤率除外），每个选项依次对应 5、4、3、2、1 分。采用李克特五点评分法，每个 被调查者的体验总分就是他对各道题回答所得分数之和，得分越高说明学生课程学习 体验越好。 五、教材及参考资料 1．肖志国 主编.《半导体照明发光材料及应用》，北京：化工工业出版社，2014 2. 董丽敏 著.《白光 LED 用几种典型发光材料的制备》，北京：化工工业出版社， 2014 3. 李文峰,顾杰,赵亚辉 编著.《光电显示技术》，北京：清华大学出版社，2010