东北林业大学：高分子材料与工程专业2017级《科技写作》课程教学大纲

《科技写作》教学大纲课程名称：科技写作课程代码：X100101学分：1.5学时：28（讲课学时：20实验学时：0课内实践学时：8）课程性质：专业选修课英文名称：Scientificwriting选用教材：孙平，伊雪峰，田芳主编，科技写作与文献检索（第二版）北京：清华大学出版社，2016参考书：1.郑霞忠，黄正伟主编.科技论文写作与文献检索[M武汉：武汉大学出版社，20122.黄军左主编.文献检索与科技论文写作（第二版）M.北京：中国石化出版社，20133.张伟玮，黄有兴，张迅科技论文写作入门[M].北京：化学工业出版社，2000开课学期：秋季学期适用专业：高分子材料与工程先修课程：大学语文、大学英语、专业课开课单位：材料科学与工程学院一、课程目标1.通过本课程的学习，培养学生基本科学素养，提高学生综合信息意识和信息道德素质，加强学生对信息重要性的认识，提高学生对信息资源有效利用的意识；遵循一定的信息伦理与道德准则，尊重信息知识的原创性，提高知识产权的保护意识。2.通过本课程的学习，培养学生收集、分析和利用信息的能力，掌握基础检索知识、基本检索技能与方法的基础上，加强学生利用电子文献信息资源、网络信息资源等现代信息技术多途径地获取和处理信息的能力，使学生具备查阅、检索、获取、分析、评价、加工和利用信息资源的能力，具备快速、准确地搜索到所需信息的能力，具备使用计算机处理信息的能力

《科技写作》教学大纲 课程名称：科技写作 课程代码：X100101 学 分：1.5 学 时：28 （讲课学时：20 实验学时：0 课内实践学时：8 ） 课程性质：专业选修课 英文名称：Scientific writing 选用教材： 孙平，伊雪峰，田芳主编. 科技写作与文献检索（第二版）. 北京： 清华大学出版社，2016. 参考书：1.郑霞忠，黄正伟主编.科技论文写作与文献检索[M]. 武汉: 武汉大学出 版社，2012. 2.黄军左主编. 文献检索与科技论文写作（第二版）[M].北京：中国石化 出版社,2013. 3.张伟玮，黄有兴，张迅. 科技论文写作入门[M].北京：化学工业出版社， 2000. 开课学期：秋季学期 适用专业：高分子材料与工程 先修课程：大学语文、大学英语、专业课 开课单位：材料科学与工程学院 一、课程目标 1.通过本课程的学习，培养学生基本科学素养，提高学生综合信息意识和信 息道德素质，加强学生对信息重要性的认识，提高学生对信息资源有效利用的意 识；遵循一定的信息伦理与道德准则，尊重信息知识的原创性，提高知识产权的 保护意识。 2.通过本课程的学习，培养学生收集、分析和利用信息的能力,掌握基础检索 知识、基本检索技能与方法的基础上，加强学生利用电子文献信息资源、网络信 息资源等现代信息技术多途径地获取和处理信息的能力，使学生具备查阅、检索、 获取、分析、评价、加工和利用信息资源的能力，具备快速、准确地搜索到所需 信息的能力，具备使用计算机处理信息的能力

3通过本课程的学习，培养和训练学生发现问题和解决问题的能力。通过案例教学让学生亲身参与研究探索，使学生具备科学研究能力和开发创新能力。4.通过本课程的学习，培养学生科技论文写作能力，从阅读、选题、资料收集、分析、整理、构思文章结构、拟写提纲、初稿撰写到最终定稿，将文献信息检索与科技论文写作知识融会贯通，使学生具备在专业或学术环境下进行清楚、准确、有效撰写科学研究论文的能力。二、课程自标与毕业要求的对应关系毕业要求课程目标指标点（学生将具备的能力）3.1能够应用数学、自然科学和高课程目标1分子科学的基本原理，对高分子材3课程目标2料领域的工程问题进行识别、表达课程目标3和分析；4.1掌握并熟练运用与高分子材料课程目标1领域相关的资源、现代工程工具和4课程目标2信息技术工具，满足解决复杂工程课程目标3问题的需要：6.2具有较强的语言表达与沟通能课程目标1力，能够与国内外业界同行及社会课程目标26公众进行有效交流与沟通，理解跨课程目标3文化背景下不同文化、技术行为之课程目标4间的差异，具有一定的国际视野。三、课程教学内容及学时分配I.理论教学（20 学时）第一章绪论（3学时）（支撑课程目标1）内容：科学研究的基本过程；选题的原则；文献的定义、文献检索目的及意义、文献检索的内容；科技写作的定义、科技写作的目的及意义、科技写作的特点、科技写作类别；文献检索与科技论文写作二者之间的关系及重要性

3.通过本课程的学习，培养和训练学生发现问题和解决问题的能力。通过案 例教学让学生亲身参与研究探索,使学生具备科学研究能力和开发创新能力。 4.通过本课程的学习，培养学生科技论文写作能力，从阅读、选题、资料收 集、分析、整理、构思文章结构、拟写提纲、初稿撰写到最终定稿，将文献信息 检索与科技论文写作知识融会贯通，使学生具备在专业或学术环境下进行清楚、 准确、有效撰写科学研究论文的能力。 二、课程目标与毕业要求的对应关系 毕业要求 指标点(学生将具备的能力) 课程目标 3 3.1 能够应用数学、自然科学和高 分子科学的基本原理，对高分子材 料领域的工程问题进行识别、表达 和分析； 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 4 4.1 掌握并熟练运用与高分子材料 领域相关的资源、现代工程工具和 信息技术工具，满足解决复杂工程 问题的需要； 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 6 6.2 具有较强的语言表达与沟通能 力，能够与国内外业界同行及社会 公众进行有效交流与沟通，理解跨 文化背景下不同文化、技术行为之 间的差异，具有一定的国际视野。 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 课程目标 4 三、课程教学内容及学时分配 Ⅰ.理论教学（ 20 学时） 第一章 绪论（3 学时）（支撑课程目标 1） 内容：科学研究的基本过程；选题的原则；文献的定义、文献检索目的及意 义、文献检索的内容；科技写作的定义、科技写作的目的及意义、科技写作的特 点、科技写作类别；文献检索与科技论文写作二者之间的关系及重要性

要求学生：加强对信息重要性的认识，具备文献检索和科技写作基本科学素养、综合信息意识和信息道德素质、对信息资源有效利用的意识。第二章文献检索（2学时）（支撑课程目标1、2、3）内容：文献检索的分类、国内外著名检索系统、检索方法、检索途径、检索步骤。要求学生：能够根据设定题目或主题，通过专业的文献检索方法，配合课内上机实践环节，较熟练地利用计算机网络通过重要网站和搜索引擎进行检索，快速、准确地搜索到所需信息。第三章科技写作（2学时）（支撑课程目标1、4）内容：科技论文的概念、科技论文的类型、科技论文的写作过程研究论文的基本构架。要求学生：掌握科技论文的类型、科技论文的写作过程：掌握研究论文中题目、引言、实验、结果与讨论、结论、参考文献，各要素基本特点与要求。第四章文献综述（2学时）（支撑课程目标1、4）内容：文献综述的性质与特点：文献综述写作的基本要求；文献综述的写作过程；参考文献的引用规范；文献综述实例分析。要求学生：通过对文献综述写作特点、写作全过程的分析以及实际写作训练掌握综述的写作方法。第五章学术论文结构与写作（3学时）（支撑课程目标1、4）内容：介绍学术论文的组成，并相应介绍题目、署名、作者的工作单位、摘要、关键词、引言、实验、结果与讨论、结论、致谢、参考文献、附录等各部分内容和要求。要求学生：掌握学术论文的结构与写作要点。第六章学位论文结构与写作（3学时）（支撑课程目标1、4）内容：主要介绍撰写学位论文的目的、学位论文的总体原则、学位论文的格式、学位论文题目的要求、学位论文的组成、学位论文与一般科技论文差别。要求学生：掌握学位论文的格式、写作要求。第七章科技论文规范表达的几个重要问题（2学时）（支撑课程目标1、4）内容：主要介绍层次标题、量符号、使用法定单位的要点、关于数字使用

要求学生：加强对信息重要性的认识，具备文献检索和科技写作基本科学素 养、综合信息意识和信息道德素质、对信息资源有效利用的意识。 第二章 文献检索（2 学时）（支撑课程目标 1、2、3） 内容：文献检索的分类、国内外著名检索系统、检索方法、检索途径、检索 步骤。 要求学生：能够根据设定题目或主题，通过专业的文献检索方法，配合课内 上机实践环节，较熟练地利用计算机网络通过重要网站和搜索引擎进行检索，快 速、准确地搜索到所需信息。 第三章 科技写作（2 学时）（支撑课程目标 1、4） 内容：科技论文的概念、科技论文的类型、科技论文的写作过程；研究论文 的基本构架。 要求学生：掌握科技论文的类型、科技论文的写作过程；掌握研究论文中题 目、引言、实验、结果与讨论、结论、参考文献，各要素基本特点与要求。 第四章 文献综述（2 学时）（支撑课程目标 1、4） 内容：文献综述的性质与特点；文献综述写作的基本要求；文献综述的写作 过程；参考文献的引用规范；文献综述实例分析。 要求学生：通过对文献综述写作特点、写作全过程的分析以及实际写作训练， 掌握综述的写作方法。 第五章 学术论文结构与写作（3 学时）（支撑课程目标 1、4） 内容：介绍学术论文的组成，并相应介绍题目、署名、作者的工作单位、摘 要、关键词、引言、实验、结果与讨论、结论、致谢、参考文献、附录等各部分 内容和要求。 要求学生：掌握学术论文的结构与写作要点。 第六章 学位论文结构与写作（3 学时）（支撑课程目标 1、4） 内容：主要介绍撰写学位论文的目的、学位论文的总体原则、学位论文的格 式、学位论文题目的要求、学位论文的组成、学位论文与一般科技论文差别。 要求学生：掌握学位论文的格式、写作要求。 第七章 科技论文规范表达的几个重要问题（2 学时）（支撑课程目标 1、4） 内容：主要介绍层次标题、 量符号、使用法定单位的要点、关于数字使用

的要求、数字的书写规则以及图表的要求。要求学生：掌握科技论文的规范表达。第八章专利文献（3学时）（支撑课程目标1、4）内容：什么是专利？为什么要申请专利？专利有哪些种类？专利有哪些特征？授予专利权需要哪些条件？什么是职务发明和非职务发明？如何申请专利?要求学生：尊重信息知识的原创性，提高知识产权的保护意识。ⅡI.课内实践教学（8学时）（支撑课程目标2、3）内容：利用计算机网络搜索引擎、国内外数据库资源等现代化信息技术工具，针对具体任务进行文献检索实例演练。要求学生：将所学理论知识与实际运用有机结合，能够利用现代信息技术较快速地获取指定文献资源，并能够对文献资源进行综合分析、整理，建立高分子材料领域复杂工程问题的内在逻辑关系，经总结后获得有效结论。四、教学方法1.以课堂讲授为主，上机为辅，高效利用信息技术和网络，选取专业相关的案例实战演练，精讲多练，激发学生的学习兴趣：2.重视理论与实践有机结合，注重将理论知识转化为学生的操作技能。3.板书与多媒体教学方式相结合。五、考核方式及成绩评定方式成绩分配评价环节评估毕业要求课堂小测验（10分）3.1（10分）平时成绩（30分）课后作业（20分）4.1（10分）；6.2（10分）上机案例检索练习、上4.1（20分）实验成绩（20分）机测验（20分）撰写小论文（20分）；上机考试，在规定时间期末考试（50分）3.1（10分）：4.1（30分）；6.2（10分）内完成指定题目（30分)大纲撰写人：韦双颖课程组负责人：韦双颖大纲审核人：邸明伟、高振华时间：2017.8.12

的要求、数字的书写规则以及图表的要求。 要求学生：掌握科技论文的规范表达。 第八章 专利文献（3 学时）（支撑课程目标 1、4） 内容：什么是专利？为什么要申请专利？专利有哪些种类？专利有哪些特 征？授予专利权需要哪些条件？什么是职务发明和非职务发明？如何申请专 利？ 要求学生：尊重信息知识的原创性，提高知识产权的保护意识。 Ⅱ.课内实践教学（ 8 学时）（支撑课程目标 2、3） 内容：利用计算机网络搜索引擎、国内外数据库资源等现代化信息技术工具， 针对具体任务进行文献检索实例演练。 要求学生：将所学理论知识与实际运用有机结合，能够利用现代信息技术较 快速地获取指定文献资源，并能够对文献资源进行综合分析、整理，建立高分子 材料领域复杂工程问题的内在逻辑关系，经总结后获得有效结论。 四、教学方法 1.以课堂讲授为主，上机为辅，高效利用信息技术和网络，选取专业相关的 案例实战演练，精讲多练，激发学生的学习兴趣； 2.重视理论与实践有机结合，注重将理论知识转化为学生的操作技能。 3.板书与多媒体教学方式相结合。 五、考核方式及成绩评定方式 成绩分配 评价环节 评估毕业要求 平时成绩（30 分） 课堂小测验（10 分） 3.1（10 分） 课后作业（20 分） 4.1（10 分）；6.2（10 分） 实验成绩（20 分） 上机案例检索练习、上 机测验（20 分） 4.1（20 分） 期末考试（50 分） 撰写小论文（20 分）； 上机考试，在规定时间 内完成指定题目（30 分） 3.1（10 分）；4.1（30 分）；6.2（10 分） 大纲撰写人：韦双颖 课程组负责人：韦双颖 大纲审核人：邸明伟、高振华 时间：2017.8.12