东北林业大学：高分子材料与工程专业2017级《材料创新导论》课程教学大纲

《材料创新导论》教学大纲课程名称：材料创新导论课程代码：X100211学分：1.0学时：16（讲课学时：16实验学时：0课内实践学时：0）课程性质：专业选修课英文名称：IntroductionofMaterialInnovations选用教材：无参考书：无开课学期：春季学期适用专业：高分子材料与工程专业先修课程：材料科学与工程基础、高分子化学、高分子物理、生物质材料开课单位：材料科学与工程学院一、课程目标《材料创新导论》以材料为主题，阐述高分子新材料的研究新进展、技术革新及其应用，重点介绍先进高分子材料的发展与应用、合成树脂胶黏剂的新技术与应用、生物基碳材料新技术与应用、纳米纤维素及其功能化应用、蛋白基胶黏剂的新技术与应用以及未塑复合材料的新技术与应用，以拓展学生关于材料的知识面，加强学生的专业兴趣，引导培养学生的创新能力。通过本课程，使学生具备下列能力：1、了解代表性新材料的研究新进展、技术革新及其应用，能够结合数学、物理、材料科学、高分子科学等多学科知识，将其运用到复杂工程问题的分析、研究和解决之中，并体现创新意识；2、理解研究创新和技术革新对材料应用及社会、经济、环境可持续发展的影响，在高分子材料的工程实践中，形成不断创新与改进的意识。3、了解高分子材料专业领域的发展趋势及新技术，认识不断探索和学习的必要性，形成自主学习的意识，不断拓展专业知识和技能，以适应个人职业发展的需求。二、课程目标与毕业要求的对应关系

《材料创新导论》教学大纲 课程名称：材料创新导论 课程代码：X100211 学 分：1.0 学 时：16 （讲课学时：16 实验学时：0 课内实践学时：0） 课程性质：专业选修课 英文名称：Introduction of Material Innovations 选用教材：无 参考书：无 开课学期：春季学期 适用专业：高分子材料与工程专业 先修课程：材料科学与工程基础、高分子化学、高分子物理、生物质材料 开课单位：材料科学与工程学院 一、课程目标 《材料创新导论》以材料为主题，阐述高分子新材料的研究新进展、技术革 新及其应用，重点介绍先进高分子材料的发展与应用、合成树脂胶黏剂的新技术 与应用、生物基碳材料新技术与应用、纳米纤维素及其功能化应用、蛋白基胶黏 剂的新技术与应用以及木塑复合材料的新技术与应用，以拓展学生关于材料的知 识面，加强学生的专业兴趣，引导培养学生的创新能力。通过本课程，使学生具 备下列能力： 1、了解代表性新材料的研究新进展、技术革新及其应用，能够结合数学、 物理、材料科学、高分子科学等多学科知识，将其运用到复杂工程问题的分析、 研究和解决之中，并体现创新意识； 2、理解研究创新和技术革新对材料应用及社会、经济、环境可持续发展的 影响，在高分子材料的工程实践中，形成不断创新与改进的意识。 3、了解高分子材料专业领域的发展趋势及新技术，认识不断探索和学习的 必要性，形成自主学习的意识，不断拓展专业知识和技能，以适应个人职业发展 的需求。 二、课程目标与毕业要求的对应关系

毕业要求指标点（学生将具备的能力）课程目标3.2能够综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等课程目标13因素，基手科学原理和专业知识，针对复杂工程问题特定需课程目标2求的系统、单元或工艺流程设计解决方案，体现创新意识：7.2能够了解高分子材料专业领域的发展趋势及新技术，以适7课程目标3应个人职业发展的需求。三、课程教学内容及学时分配1、绪论（2学时）（支撑课程目标3）内容：高分子基材料的发展现状与趋势，科学研究、技术研发与创新的关系材料创新的方法；本课程学习的目的。要求学生：了解高分子基材料的发展现状与趋势，认知科学研究、技术研发与材料创新，理解材料创新的主要方法。2、先进高分子材料的发展与应用（2学时）（支撑课程目标1、2、3）内容：先进高分子材料的种类、特性与应用，高分子材料的先进性-结构-应用的相关性，先进高分子材料的发展与需求。要求学生：了解先进高分子材料的种类、特性与应用，理解高分子材料的先进性-结构-应用的相关性，认知典型先进高分子材料的技术革新。3、合成树脂胶黏剂的新技术与应用（4学时）（支撑课程目标1、2、3）内容：合成树脂胶黏剂的主要种类、特性与应用，合成树脂胶黏剂结构-工艺-性能-应用的相关性，重要合成树脂胶黏剂的技术革新与需求。要求学生：了解合成树脂胶黏剂的主要种类、特性与应用，理解合成树脂胶黏剂结构-工艺-性能-应用的相关性，认知重要合成树脂胶黏剂的技术革新。4、生物基碳材料新技术与应用（2学时）（支撑课程目标1、2、3）内容：生物基碳材料的主要种类、特性与应用，生物基碳材料的主要制备技术、结构-性能-应用相关性，重要生物基碳材料的技术革新与需求。要求学生：了解生物基碳材料的主要种类、制备技术、特性与应用，理解生物基碳材料结构-工艺-性能-应用的相关性，认知生物基碳材料的技术革新。5、纳米纤维素及其功能化应用（2学时）（支撑课程目标1、2、3）内容：纳米纤维素的主要制备技术与特性，纳米材料的结构-性能-应用相关性，纳米纤维素的功能化应用

毕业要求 指标点(学生将具备的能力) 课程目标 3 3.2 能够综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等 因素，基于科学原理和专业知识，针对复杂工程问题特定需 求的系统、单元或工艺流程设计解决方案，体现创新意识； 课程目标 1 课程目标 2 7 7.2 能够了解高分子材料专业领域的发展趋势及新技术，以适 应个人职业发展的需求。 课程目标 3 三、课程教学内容及学时分配 1、绪论（2 学时）（支撑课程目标 3） 内容：高分子基材料的发展现状与趋势，科学研究、技术研发与创新的关系， 材料创新的方法；本课程学习的目的。 要求学生：了解高分子基材料的发展现状与趋势，认知科学研究、技术研发 与材料创新，理解材料创新的主要方法。 2、先进高分子材料的发展与应用（2 学时）（支撑课程目标 1、2、3） 内容：先进高分子材料的种类、特性与应用，高分子材料的先进性-结构-应 用的相关性，先进高分子材料的发展与需求。 要求学生：了解先进高分子材料的种类、特性与应用，理解高分子材料的先 进性-结构-应用的相关性，认知典型先进高分子材料的技术革新。 3、合成树脂胶黏剂的新技术与应用（4 学时）（支撑课程目标 1、2、3） 内容：合成树脂胶黏剂的主要种类、特性与应用，合成树脂胶黏剂结构-工 艺-性能-应用的相关性，重要合成树脂胶黏剂的技术革新与需求。 要求学生：了解合成树脂胶黏剂的主要种类、特性与应用，理解合成树脂胶 黏剂结构-工艺-性能-应用的相关性，认知重要合成树脂胶黏剂的技术革新。 4、生物基碳材料新技术与应用（2 学时）（支撑课程目标 1、2、3） 内容：生物基碳材料的主要种类、特性与应用，生物基碳材料的主要制备技 术、结构-性能-应用相关性，重要生物基碳材料的技术革新与需求。 要求学生：了解生物基碳材料的主要种类、制备技术、特性与应用，理解生 物基碳材料结构-工艺-性能-应用的相关性，认知生物基碳材料的技术革新。 5、纳米纤维素及其功能化应用（2 学时）（支撑课程目标 1、2、3） 内容：纳米纤维素的主要制备技术与特性，纳米材料的结构-性能-应用相关 性，纳米纤维素的功能化应用

要求学生：了解纳米纤维素的主要制备技术与特性，理解纳米材料的结构性能-应用相关性，认知纳米纤维素的功能化应用。6、蛋白基胶黏剂的新技术与应用（2学时）（支撑课程目标1、2、3）内容：蛋白基胶黏剂的主要种类、特性与应用，蛋白基胶黏剂的主要制备技术、结构-性能-应用相关性，蛋白基胶黏剂的主要技术革新。要求学生：了解蛋白基胶黏剂的主要种类、制备技术、特性与应用，理解蛋白基胶黏剂结构-性能-应用的相关性，认知蛋白基胶黏剂的主要技术革新。7、木塑复合材料的新技术与应用（2学时）（支撑课程目标1、2、3）内容：木塑复合材料的主要种类、制备技术、特性与应用，木塑复合材料的结构-工艺-性能相关性，木塑复合材料的主要技术革新。要求学生：木塑复合材料的主要种类、制备技术、特性与应用，理解木塑复合材料结构-工艺-性能的相关性，认知木塑复合材料的主要技术革新。四、教学方法1、以课堂专题讲座的形式讲授，以各专题主讲教师的相关最新研究成果为案例，介绍各类材料的科学研究、技术革新和基本创新方法。2、要求学生进行文献查找和阅读，能够综述所选定主题材料的主要研究与应用发展，总结相关的科技创新。五、考核方式及成绩评定方式成绩分配评价环节评估毕业要求期末考察（100分）综述小论文3.2（40分）7.2（60分）大纲撰写人：高振华课程组负责人：顾继友大纲审核人：邸明伟2017.8.12

要求学生：了解纳米纤维素的主要制备技术与特性，理解纳米材料的结构- 性能-应用相关性，认知纳米纤维素的功能化应用。 6、蛋白基胶黏剂的新技术与应用（2 学时）（支撑课程目标 1、2、3） 内容：蛋白基胶黏剂的主要种类、特性与应用，蛋白基胶黏剂的主要制备技 术、结构-性能-应用相关性，蛋白基胶黏剂的主要技术革新。 要求学生：了解蛋白基胶黏剂的主要种类、制备技术、特性与应用，理解蛋 白基胶黏剂结构-性能-应用的相关性，认知蛋白基胶黏剂的主要技术革新。 7、木塑复合材料的新技术与应用（2 学时）（支撑课程目标 1、2、3） 内容：木塑复合材料的主要种类、制备技术、特性与应用，木塑复合材料的 结构-工艺-性能相关性，木塑复合材料的主要技术革新。 要求学生：木塑复合材料的主要种类、制备技术、特性与应用，理解木塑复 合材料结构-工艺-性能的相关性，认知木塑复合材料的主要技术革新。 四、教学方法 1、以课堂专题讲座的形式讲授，以各专题主讲教师的相关最新研究成果为 案例，介绍各类材料的科学研究、技术革新和基本创新方法。 2、要求学生进行文献查找和阅读，能够综述所选定主题材料的主要研究与 应用发展，总结相关的科技创新。 五、考核方式及成绩评定方式 成绩分配 评价环节 评估毕业要求 期末考察（100 分） 综述小论文 3.2（40 分）、7.2（60 分） 大纲撰写人：高振华 课程组负责人：顾继友 大纲审核人：邸明伟 2017.8.12