曲阜师范大学：新能源材料与器件专业《热电材料与器件》课程教学大纲

曲华師范大学课程教学大纲学院：物理工程学院热电材料与器件课程名称：英文名称：ThermoelectricMaterialsandDevices课程代码：074704课程性质：专业选修课计划学时：理论：36实践/实验：18学3分：授课时间：1-18 周授课地点：物理楼适用专业：新能源材料与器件执笔人：张永胜审核人：批准人：课程负责人：张永胜授课教师：张永胜、孙海瑞业修订日期：2023年7月12日

学 院： 物理工程学院 课程名称： 热电材料与器件 英文名称：Thermoelectric Materials and Devices 课程代码： 074704 课程性质： 专业选修课 计划学时：理论： 36 实践/实验 ：18 学 分： 3 授课时间： 1-18 周 授课地点： 物理楼 适用专业： 新能源材料与器件 执笔人： 张永胜 审核人： 批准人： 课程负责人： 张永胜 授课教师： 张永胜、孙海瑞 修订日期： 2023 年 7 月 12 日

《热电材料与器件》课程教学大纲一、课程简介（一级标题：黑体小四；标题及正文行间距：固定值22磅）《热电材料与器件》是新能源材料与器件专业的一门专业选修课。课程主要介绍热电材料的基本概念和基础知识：系统地阐述热电材料中电子和声子对热输运和电输运的影响机制，以及热电输运性能的测量方法；讲述典型的热电材料体系的开发、性能调控手段和发展趋势；介绍热电器件的基本结构、制备方法、界面设计和连接技术。《热电材料与器件》课程不但是新能源材料与器件专业中重要的理论课程，而且是重要的科学素养培养课程。通过本课程的学习，一方面，学生将能够了解热电材料中的基本概念、热输运和电输运的基本物理过程及现象，掌握热电材料的基本热电机理以及相关材料的制备、表征、测量、分析方法；了解当前典型热电材料的开发、性能调控手段和发展趋势；了解基于热电材料的器件的集成与应用。另一方面，学生将具备扎实的动手操作能力、文献查阅能力、新材料开发和设计能力、问题分析和解决能力，具备探索和创新精神等科学素养，为日后从事相关工作或研究打下必要的基础。二、课程目标本课程以热电材料与热电输运基础知识为指导，以高等院校新能源材料与器件专业学生的培养目标为依据，系统讲授热电材料中的基本效应、热电材料中电子和声子对热输运和电输运的影响机制、热电输运性能的测量方法、典型的热电材料体系的开发和性能调控手段以及热电器件的基本结构和设计技术。学生能够在掌握基本概念、理论和思想方法的基础上，科学严谨地分析问题和解决问题，具备科学研究的能力，做到知识、能力、素质等各方面协调发展。课程目标1：认识并掌握热电材料的基本效应和基本参数、热电材料中电子和声子结构的基本概念、电子和声子对热输运和电输运的影响机制具备初步应用热电基本原理调控热电材料中热输运和电输运行为的能力。课程目标2：掌握热电材料制备、测试表征相关仪器操作步骤和方法，具备制备、测试、表征和分析热电材料物性的能力；熟练掌握热电材料热电性能的各种调控手段，并应用热电材料性能提升方面上去，具备扎实的动手操作能力；课程目标3：能够追踪热电材料最新前沿动态，了解新型热电材料技术的发展趋势及最新应用领域，具备文献查阅、科学分析等基本科研能力，具备严谨、诚实的科研态度，具备不断学习、勇于探索和创新的科研精神。课程目标4：了解热电器件的基本结构、设计方案和制备方法，能够对热电器件的性能进行有效地评估。掌握热电材料/电极过渡层的选择、设计和界面电阻的测量方法，具备高效热电器件设计的能力。1/8

《热电材料与器件》课程教学大纲 1 / 8 一、课程简介（一级标题：黑体小四；标题及正文行间距：固定值 22 磅） 《热电材料与器件》是新能源材料与器件专业的一门专业选修课。课程主要介绍热 电材料的基本概念和基础知识；系统地阐述热电材料中电子和声子对热输运和电输运的 影响机制，以及热电输运性能的测量方法；讲述典型的热电材料体系的开发、性能调控 手段和发展趋势；介绍热电器件的基本结构、制备方法、界面设计和连接技术。 《热电材料与器件》课程不但是新能源材料与器件专业中重要的理论课程，而且是 重要的科学素养培养课程。通过本课程的学习，一方面，学生将能够了解热电材料中的 基本概念、热输运和电输运的基本物理过程及现象，掌握热电材料的基本热电机理以及 相关材料的制备、表征、测量、分析方法；了解当前典型热电材料的开发、性能调控手 段和发展趋势；了解基于热电材料的器件的集成与应用。另一方面，学生将具备扎实的 动手操作能力、文献查阅能力、新材料开发和设计能力、问题分析和解决能力，具备探 索和创新精神等科学素养，为日后从事相关工作或研究打下必要的基础。 二、课程目标 本课程以热电材料与热电输运基础知识为指导，以高等院校新能源材料与器件专业 学生的培养目标为依据，系统讲授热电材料中的基本效应、热电材料中电子和声子对热 输运和电输运的影响机制、热电输运性能的测量方法、典型的热电材料体系的开发和性 能调控手段以及热电器件的基本结构和设计技术。学生能够在掌握基本概念、理论和思 想方法的基础上，科学严谨地分析问题和解决问题，具备科学研究的能力，做到知识、 能力、素质等各方面协调发展。 课程目标 1：认识并掌握热电材料的基本效应和基本参数、热电材料中电子和声子 结构的基本概念、电子和声子对热输运和电输运的影响机制，具备初步应用热电基本原 理调控热电材料中热输运和电输运行为的能力。 课程目标 2：掌握热电材料制备、测试表征相关仪器操作步骤和方法，具备制备、 测试、表征和分析热电材料物性的能力；熟练掌握热电材料热电性能的各种调控手段， 并应用热电材料性能提升方面上去，具备扎实的动手操作能力； 课程目标 3：能够追踪热电材料最新前沿动态，了解新型热电材料技术的发展趋势 及最新应用领域，具备文献查阅、科学分析等基本科研能力，具备严谨、诚实的科研态 度，具备不断学习、勇于探索和创新的科研精神。 课程目标 4：了解热电器件的基本结构、设计方案和制备方法，能够对热电器件的 性能进行有效地评估。掌握热电材料/电极过渡层的选择、设计和界面电阻的测量方法， 具备高效热电器件设计的能力

《热电材料与器件》课程教学大纲表1：课程目标与毕业要求具体指标点的对应关系表（表格：宋体五号：行间距：单倍行距；表头、表格居中）课程目标1：认识并掌握热电材料的基本效应和基本参数、热电材料中电子和声子结构的基本概念、电子和声子对热输运和电输运的影响机制，具备初步应用热电基本原理调控热电材料中热输运和电输运行为的能力。课程目标2：掌握热电材料制备、测试表征相关仪器操作步骤和方法，具备制备、测试、表征和分析热电材料物性的能力：熟练掌握热电材料热电性能的各种调控手段，并应用热电材料性能提升方面上去，具备扎实的课程目标动手操作能力：课程目标3：能够追踪热电材料最新前沿动态，了解新型热电材料技术的发展趋势及最新应用领域，具备文献查阅、科学分析等基本科研能力，具备严谨、诚实的科研态度，具备不断学习、勇于探索和创新的科研精神。课程目标4：了解热电器件的基本结构、设计方案和制备方法，能够对热电器件的性能进行有效地评估。掌握热电材料/电极过渡层的选择、设计和界面电阻的测量方法，具备高效热电器件设计的能力课程目标课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4毕业要求指标点2-1：熟练掌握材料的能带结构和声子结构的基础知识；2-2：熟练掌握热输运毕业要求2：与电输运的理论基础材料基础知识；2-3：熟练掌握热电材料的热电转化物理效应及热电转化效率基础知识。3-1：掌握热电材料的制备、测试表征相关仪器操作步骤和方法；3-2：熟练掌握热电材毕业要求3：料热电性能的各种调科学素养控手段：3-3：了解本领域的前沿信息、发展趋势以及国内外新能源产业的2/8

《热电材料与器件》课程教学大纲 2 / 8 表 1：课程目标与毕业要求具体指标点的对应关系表（表格：宋体五号；行间距：单倍行距； 表头、表格居中） 课程目标 课程目标 1：认识并掌握热电材料的基本效应和基本参 数、热电材料中电子和声子结构的基本概念、电子和声 子对热输运和电输运的影响机制，具备初步应用热电 基本原理调控热电材料中热输运和电输运行为的能 力。 课程目标 2：掌握热电材料制备、测试表征相关仪器操 作步骤和方法，具备制备、测试、表征和分析热电材料 物性的能力；熟练掌握热电材料热电性能的各种调控 手段，并应用热电材料性能提升方面上去，具备扎实的 动手操作能力； 课程目标 3：能够追踪热电材料最新前沿动态，了解新 型热电材料技术的发展趋势及最新应用领域，具备文 献查阅、科学分析等基本科研能力，具备严谨、诚实的 科研态度，具备不断学习、勇于探索和创新的科研精 神。 课程目标 4：了解热电器件的基本结构、设计方案和制 备方法，能够对热电器件的性能进行有效地评估。掌握 热电材料/电极过渡层的选择、设计和界面电阻的测量 方法，具备高效热电器件设计的能力。 课程目标 毕业要求指标点 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 课程目标 4 毕业要求 2： 材料基础 2-1：熟练掌握材料的 能带结构和声子结构 的基础知识； √ 2-2：熟练掌握热输运 与电输运的理论基础 知识； √ √ 2-3：熟练掌握热电材 料的热电转化物理效 应及热电转化效率基 础知识。 √ √ √ 毕业要求 3： 科学素养 3-1：掌握热电材料的 制备、测试表征相关仪 器操作步骤和方法； √ 3-2：熟练掌握热电材 料热电性能的各种调 控手段； √ √ 3-3：了解本领域的前 沿信息、发展趋势以及 国内外新能源产业的 √ √ √ √

《热电材料与器件》课程教学大纲发展战略和动态。4-1：利用所学热电输运和调控知识，设计和77开发新型的热电材料：4-2：综合运用专业理论知识与工程技术，能777毕业要求4：够设计新型的热电器设计开发件；4-3：对热电材料与器件的相关问题进行研VJJ>究，能够提出有效的解决方案。（注：部分课程课程想实现毕业要求之外的课程目标，也是允许的，针对这种个别的例外情况，要说明其不针对毕业要求指标点。）三、教学内容各教学单元有明确的学习目标，描述以学生为主语，使用行为动词表2：课程目标与教学内容和教学方法的对应关系表学时教学课程课程课程目课程目章节内容提要周次日期分配方法目标1标2目标3标4热电材料历史及1-1127应用介绍讲授V1-2热电转化物理效721-3讲授72应热电转化效率与32讲授7V1-4热电优值材料的能带与声74772-1讲授2子回顾5772讲授2-2电输运6>2-3热输运2讲授VJ热电性能的优7 2-4化：电学性能调2讲授V7控热电性能的优82-5化：热学性能调讲授V7控密度泛函理论及9热电性能模拟方2讲授73-1V法热电性能模拟方710 讲授273-2法的应用3/8

《热电材料与器件》课程教学大纲 3 / 8 发展战略和动态。 毕业要求 4: 设计开发 4-1：利用所学热电输 运和调控知识，设计和 开发新型的热电材料； √ √ √ 4-2：综合运用专业理 论知识与工程技术，能 够设计新型的热电器 件； √ √ √ √ 4-3：对热电材料与器 件的相关问题进行研 究，能够提出有效的解 决方案。 √ √ √ √ （注：部分课程课程想实现毕业要求之外的课程目标，也是允许的，针对这种个别的例外情况，要 说明其不针对毕业要求指标点。） 三、教学内容 各教学单元有明确的学习目标，描述以学生为主语，使用行为动词。 表 2：课程目标与教学内容和教学方法的对应关系表 周次 日期 章节 内容提要 学时 分配 教学 方法 课程 目标 1 课程目 标 2 课程 目标 3 课程目 标 4 1 1-1 1-2 热电材料历史及 应用介绍 2 讲授 √ √ 2 1-3 热电转化物理效 应 2 讲授 √ √ 3 1-4 热电转化效率与 热电优值 2 讲授 √ √ 4 2-1 材料的能带与声 子回顾 2 讲授 √ √ √ 5 2-2 电输运 2 讲授 √ √ √ 6 2-3 热输运 2 讲授 √ √ √ 7 2-4 热电性能的优 化：电学性能调 控 2 讲授 √ √ 8 2-5 热电性能的优 化：热学性能调 控 2 讲授 √ √ 9 3-1 密度泛函理论及 热电性能模拟方 法 2 讲授 √ √ 10 3-2 热电性能模拟方 法的应用 2 讲授 √ √

《热电材料与器件》课程教学大纲纳米结构：热电711讲授4-12性能调控超晶格结构；1274-2讲授7对电子和声子输2运的影响5-1Bi2Te3;7713讲授25-2 Pbx (X=S, Se, Te)常规热电材料的13实验3高压制备5-3SnTe;2714讲授75-4SnSe常规热电材料的143实验样品处理笼状结构化合 5-515物；2讲授.>.5-6硅基热电材料热电材料电学测15试系统的使用及3实验原理高通量热电材料 5-7筛选；讲授162VV5-8有机热电材料及其性能调控简介热电材料热学测163实验试系统的使用及原理热电器件基本结构; 6-117讲授2/V热电器件界面设6-1计;性能调控热电材料性能数17实验3据的处理热电器件的应186-32讲授7VV用、服役性能及展望18实践（注：①教学内容服务于课程目标，要根据达成课程目标的需要来确定教学单元，各单元安排合理的教学内容。在修订课程大纲过程中，需要对照课程目标，及时删去与课程目标无关的内容，增补和更新由于学科、方法发展而引起变化的部分，尤其要增补原内容体系中对课程目标支撑缺失和薄弱的部分。②重视利用教学方法实施课程思政。4/8

《热电材料与器件》课程教学大纲 4 / 8 11 4-1 纳米结构：热电 性能调控 2 讲授 √ √ 12 4-2 超晶格结构； 对电子和声子输 运的影响 2 讲授 √ √ 13 5-1 5-2 Bi2Te3; PbX(X=S,Se,Te) 2 讲授 √ √ 13 实验 常规热电材料的 高压制备 3 14 5-3 5-4 SnTe; SnSe 2 讲授 √ √ 14 实验 常规热电材料的 样品处理 3 15 5-5 5-6 笼状结构化合 物； 硅基热电材料 2 讲授 √ √ √ 15 实验 热电材料电学测 试系统的使用及 原理 3 16 5-7 5-8 高通量热电材料 筛选； 有机热电材料及 其性能调控简介 2 讲授 √ √ 16 实验 热电材料热学测 试系统的使用及 原理 3 17 6-1 6-1 热电器件基本结 构； 热电器件界面设 计； 性能调控 2 讲授 √ √ 17 实验 热电材料性能数 据的处理 3 18 6-3 热电器件的应 用、服役性能及 展望 2 讲授 √ √ √ 18 实践 （注：①教学内容服务于课程目标，要根据达成课程目标的需要来确定教学单元，各单元安排合理 的教学内容。在修订课程大纲过程中，需要对照课程目标，及时删去与课程目标无关的内容，增补 和更新由于学科、方法发展而引起变化的部分，尤其要增补原内容体系中对课程目标支撑缺失和薄 弱的部分。②重视利用教学方法实施课程思政。）

《热电材料与器件》课程教学大纲四、课程考核（一）课程目标与课程考核的对应关系（二级标题：楷体小四）表3：课程目标与课程考核的对应关系表课程目标课程目标课程目标课程目标考核内容考核方式及占比2341（1）掌握热电材料的基本效应和能源转化的效率推导;1.预习讨论（2）理解热电材料中的热2.课堂提问输运和电输运行为：（3）能够利用热输运和电3.课后作业VV输运对热电材料性能进行4.实践活动调控；5.课程论文（4）掌握热电性能的测试6.期末考试方法和模拟方法；(5)1.预习讨论（1）利用热电物理知识提升解决实际问题的能力，并2.课堂提问能够试图设计新型热电材3.课后作业VJV料；4.实践活动（2）串联已有热电物理及5.课程论文6.期末考试器件知识的能力。1.预习讨论（1）查阅热电材料及器件最新发展资料的能力；2.课堂提问（2）建立模型和简化模型3.课后作业VVVV的能力；4.实践活动5.课程论文（3）独立思考提出解决问题方法的能力。6.期末考试（二）评定方法评价方式为活动表现评价与终结性评价相结合，包括平时成绩20%、课后作业10%课程论文20%，实践活动20%，期末考试30%。（三）评分标准表4：课程目标与评分标准的对应关系表评分标准占分较好掌握部分掌握不能掌握课程目标热练掌握基本掌握比例优：90-100良：80-89中：70-79合格：60-69不合格：<60熟练掌握热电较好掌握热基本掌握热部分掌握热不能掌握热电课程目标130%材料的基本效电材料的基电材料的基电材料的基材料的基本效应和基本参本效应和基本效应和基本效应和基应和基本参5/8

《热电材料与器件》课程教学大纲 5 / 8 四、课程考核 （一）课程目标与课程考核的对应关系（二级标题：楷体小四） 表 3：课程目标与课程考核的对应关系表 考核内容 考核方式及占比 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 课程目标 4 （1）掌握热电材料的基本 效应和能源转化的效率推 导； （2）理解热电材料中的热 输运和电输运行为； （3）能够利用热输运和电 输运对热电材料性能进行 调控； （4）掌握热电性能的测试 方法和模拟方法； （5） 1.预习讨论 2.课堂提问 3.课后作业 4.实践活动 5.课程论文 6.期末考试 √ √ （1）利用热电物理知识提 升解决实际问题的能力，并 能够试图设计新型热电材 料； （2）串联已有热电物理及 器件知识的能力。 1.预习讨论 2.课堂提问 3.课后作业 4.实践活动 5.课程论文 6.期末考试 √ √ √ （1）查阅热电材料及器件 最新发展资料的能力； （2）建立模型和简化模型 的能力； （3）独立思考提出解决问 题方法的能力。 1.预习讨论 2.课堂提问 3.课后作业 4.实践活动 5.课程论文 6.期末考试 √ √ √ √ （二）评定方法 评价方式为活动表现评价与终结性评价相结合，包括平时成绩 20%、课后作业 10%、 课程论文 20%，实践活动 20%，期末考试 30%。 （三）评分标准 表 4：课程目标与评分标准的对应关系表 课程目标 占分 比例 评分标准 熟练掌握 较好掌握 基本掌握 部分掌握 不能掌握 优：90-100 良：80-89 中：70-79 合格：60-69 不合格：＜60 课程目标 1 30% 熟练掌握热电 材料的基本效 应和基本参 较好掌握热 电材料的基 本效应和基 基本掌握热 电材料的基 本效应和基 部分掌握热 电材料的基 本效应和基 不能掌握热电 材料的基本效 应和基本参

《热电材料与器件》课程教学大纲数、热电材料本参数、热本参数、热本参数、热数、热电材料中电子和声子电材料中电电材料中电电材料中电中电子和声子结构的基本概子和声子结子和声子结子和声子结结构的基本概念、电子和声构的基本概构的基本概构的基本概念、电子和声子对热输运和念、电子和念、电子和子对热输运和念、电子和声子对热输声子对热输声子对热输电输运的影响电输运的影响机制机制运和电输运运和电输运运和电输运的影响机制的影响机制的影响机制较好掌握热基本掌握热部分掌握热熟练掌握热电不能掌握热电电材料制电材料制电材料制材料制备、测备、测试表备、测试表备、测试表材料制备、测试表征相关仪征相关仪器征相关仪器征相关仪器试表征相关仪器操作步骤和操作步骤和操作步骤和操作步骤和器操作步骤和方法，具备制方法，具备方法，具备方法，具备方法，具备制制备、测制备、测备、测试、表制备、测备、测试、表课程目标2征和分析热电试、表征和试、表征和试、表征和征和分析热电30%材料物性的能材料物性的能分析热电材分析热电材分析热电材料物性的能力；力；料物性的能料物性的能力；力；力；不能掌握热电熟练掌握热电材料热电性能材料热电性能较好掌握热基本掌握热部分掌握热的各种调控手电材料热电的各种调控手电材料热电电材料热电性能的各种段段性能的各种性能的各种调控手段调控手段调控手段能够较好地基本能够追追踪热电材踪热电材料能够试图追不能追踪热电熟练追踪热电料最新前沿最新前沿动踪热电材料材料最新前沿材料最新前沿动态，了解态，了解基最新前沿动动态，不了解动态，了解新新型热电材本的新型热态，了解一新型热电材料型热电材料技料技术的发电材料技术些新型热电技术的发展趋课程目标3术的发展趋势展趋势及最的发展趋势材料技术的20%势及最新应用及最新应用领新应用领及最新应用发展趋势，领域，不具备域，具备文献域，较好具领域，基本具备初步的文献查阅、科查阅、科学分备文献查具备文献查文献查阅、学分析等科研析等科研能力阅、科学分阅、科学分科学分析等能力析等科研能析等科研能科研能力力力熟知热电器件熟知热电器了解热电器了解热电器不了解热电器的基本结构、件的基本结件的基本结件的基本结件的基本结构、设计方设计方案和制构、设计方构、设计方构、设计方案备方法；能够案和制备方案和制备方案和制备方和制备方法；课程目标4120%熟练对热电器法；能够较法；能够基法；能够基不能对热电器件的性能进行熟练对热电本对热电器本对热电器件的性能进行器件的性能件的性能进件的性能进有效地评估；有效地评估：熟练掌握热电进行有效地」行有效地评行有效地评不能掌握热电6/8

《热电材料与器件》课程教学大纲 6 / 8 数、热电材料 中电子和声子 结构的基本概 念、电子和声 子对热输运和 电输运的影响 机制 本参数、热 电材料中电 子和声子结 构的基本概 念、电子和 声子对热输 运和电输运 的影响机制 本参数、热 电材料中电 子和声子结 构的基本概 念、电子和 声子对热输 运和电输运 的影响机制 本参数、热 电材料中电 子和声子结 构的基本概 念、电子和 声子对热输 运和电输运 的影响机制 数、热电材料 中电子和声子 结构的基本概 念、电子和声 子对热输运和 电输运的影响 机制 课程目标 2 30% 熟练掌握热电 材料制备、测 试表征相关仪 器操作步骤和 方法，具备制 备、测试、表 征和分析热电 材料物性的能 力； 熟练掌握热电 材料热电性能 的各种调控手 段 较好掌握热 电材料制 备、测试表 征相关仪器 操作步骤和 方法，具备 制备、测 试、表征和 分析热电材 料物性的能 力； 较好掌握热 电材料热电 性能的各种 调控手段 基本掌握热 电材料制 备、测试表 征相关仪器 操作步骤和 方法，具备 制备、测 试、表征和 分析热电材 料物性的能 力； 基本掌握热 电材料热电 性能的各种 调控手段 部分掌握热 电材料制 备、测试表 征相关仪器 操作步骤和 方法，具备 制备、测 试、表征和 分析热电材 料物性的能 力； 部分掌握热 电材料热电 性能的各种 调控手段 不能掌握热电 材料制备、测 试表征相关仪 器操作步骤和 方法，具备制 备、测试、表 征和分析热电 材料物性的能 力； 不能掌握热电 材料热电性能 的各种调控手 段 课程目标 3 20% 熟练追踪热电 材料最新前沿 动态，了解新 型热电材料技 术的发展趋势 及最新应用领 域，具备文献 查阅、科学分 析等科研能力 能够较好地 追踪热电材 料最新前沿 动态，了解 新型热电材 料技术的发 展趋势及最 新应用领 域，较好具 备文献查 阅、科学分 析等科研能 力 基本能够追 踪热电材料 最新前沿动 态，了解基 本的新型热 电材料技术 的发展趋势 及最新应用 领域，基本 具备文献查 阅、科学分 析等科研能 力 能够试图追 踪热电材料 最新前沿动 态，了解一 些新型热电 材料技术的 发展趋势， 具备初步的 文献查阅、 科学分析等 科研能力 不能追踪热电 材料最新前沿 动态，不了解 新型热电材料 技术的发展趋 势及最新应用 领域，不具备 文献查阅、科 学分析等科研 能力 课程目标 4 20% 熟知热电器件 的基本结构、 设计方案和制 备方法；能够 熟练对热电器 件的性能进行 有效地评估； 熟练掌握热电 熟知热电器 件的基本结 构、设计方 案和制备方 法；能够较 熟练对热电 器件的性能 进行有效地 了解热电器 件的基本结 构、设计方 案和制备方 法；能够基 本对热电器 件的性能进 行有效地评 了解热电器 件的基本结 构、设计方 案和制备方 法；能够基 本对热电器 件的性能进 行有效地评 不了解热电器 件的基本结 构、设计方案 和制备方法； 不能对热电器 件的性能进行 有效地评估； 不能掌握热电

《热电材料与器件》课程教学大纲材料/电极过材料/电极过评估：较好估：基本掌估；部分掌渡层的选择、掌握热电材握热电材料握热电材料/渡层的选择、设计和界面电料/电极过/电极过渡电极过渡层设计和界面电渡层的选层的选择、的选择、设阻的测量方法阻的测量方法择、设计和设计和界面计和界面电界面电阻的电阻的测量阻的测量方法测量方法方法（四）课程目标达成情况评价方法1定量评价法（三级标题：仿宋小四加粗）分课程月标达成度三（0.2×分月标在课堂提间与讨论中的平均得分+0.1×分目标在课后作业中平均得分+0.2×分目标在开放性题目（小论文）中的平均得分+0.2×分目标的实践活动+0.3×分目标在期末考试中的平均得分）/（0.2×分目标在课堂提问与讨论中总分+0.1X分目标在课后作业中总分+0.2X分目标在开放性题目（小论文）中的总分+0.2×分目标在实践活动的总分+0.3X分目标在期末考试中的总分）总课程目标达成度=0.3×课程目标1达成度+0.3×课程目标2达成度+0.2X课程目标3达成度+0.2X课程目标4达成度2.定性评价法课程目标达成情况定性评价法主要包括问卷法、座谈交流法、专家评价法和学生评价等。任课教师通过定性评价法掌握课程目标达成情况，了解学生对课程目标达成情况的认可度，思考同行专家对课程目标达成情况的评价与意见，及时总结并持续改进。问卷法：基于向学生发放问卷，调查学生对知识和能力的掌握程度；座谈交流法：基于开展学生座谈了解学生对知识和能力的掌握程度；专家评价法：基于督导、院系领导和同行听课及反馈意见评价：学生评价：基于学生的网上评教进行评价。五、教材及参考资料1.陈立东、刘瑞恒、史迅编著.《热电材料与器件》，北京：科学出版社，2022；2.李敬锋、周敏、裴俊编著。《热电材料及其制备技术》，北京：科学出版社，2023；3.HoSung Lee编著.《Thermoelectrics:Design and Materials》,Wiley，20177 /8

《热电材料与器件》课程教学大纲 7 / 8 材料/电极过 渡层的选择、 设计和界面电 阻的测量方法 评估；较好 掌握热电材 料/电极过 渡层的选 择、设计和 界面电阻的 测量方法 估；基本掌 握热电材料 /电极过渡 层的选择、 设计和界面 电阻的测量 方法 估；部分掌 握热电材料/ 电极过渡层 的选择、设 计和界面电 阻的测量方 法 材料/电极过 渡层的选择、 设计和界面电 阻的测量方法 （四）课程目标达成情况评价方法 1．定量评价法（三级标题：仿宋小四加粗） 分课程目标达成度=（0.2×分目标在课堂提问与讨论中的平均得分+0.1×分目标在 课后作业中平均得分+0.2×分目标在开放性题目(小论文)中的平均得分+0.2×分目标 的实践活动+0.3×分目标在期末考试中的平均得分）/（0.2×分目标在课堂提问与讨论 中总分+0.1×分目标在课后作业中总分+0.2×分目标在开放性题目(小论文)中的总分 +0.2×分目标在实践活动的总分+0.3×分目标在期末考试中的总分） 总课程目标达成度=0.3×课程目标 1 达成度+0.3×课程目标 2 达成度+0.2×课程目 标 3 达成度+0.2×课程目标 4 达成度 2．定性评价法 课程目标达成情况定性评价法主要包括问卷法、座谈交流法、专家评价法和学生评 价等。任课教师通过定性评价法掌握课程目标达成情况，了解学生对课程目标达成情况 的认可度，思考同行专家对课程目标达成情况的评价与意见，及时总结并持续改进。 问卷法：基于向学生发放问卷，调查学生对知识和能力的掌握程度； 座谈交流法：基于开展学生座谈了解学生对知识和能力的掌握程度； 专家评价法：基于督导、院系领导和同行听课及反馈意见评价； 学生评价：基于学生的网上评教进行评价。 五、教材及参考资料 1．陈立东、刘瑞恒、史迅 编著.《热电材料与器件》，北京：科学出版社，2022； 2. 李敬锋、周敏、裴俊 编著.《热电材料及其制备技术》，北京：科学出版社，2023； 3. HoSung Lee 编著. 《Thermoelectrics: Design and Materials》，Wiley，2017