中南林学院：《人员素质测评》第一章 导论（陈爱吾）

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主讲：陈爱吾 人 员 素 质 测 评 人 员 素 质 测 评 联系方式：13875886959或chenaiwu@yeah.net

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树木树人 求是求新 2 中南林学院人力资源管理教研室 主讲：陈爱吾 第一章 导论

Q中林学院人力资理教研空 主讲:陈爱吾 试题1 你开着一辆车,在一个暴风雨的晚上,你经过 个车站。有三个人正在等公共汽车。 个是快要死的老人,好可怜的 个是医生,他曾救过你的命,是大恩人,你 做梦都想报答他。 还有一个女人/男人,她/他是那种你做梦都想 嫁/娶的人,也许错过就没有了。 但你的车只能坐一个人,你会如何选择那?请 解释一下你的理由。 村木村人求是求新

树木树人 求是求新 3 中南林学院人力资源管理教研室 主讲：陈爱吾 试题1： 你开着一辆车，在一个暴风雨的晚上，你经过 一个车站。有三个人正在等公共汽车。 一个是快要死的老人，好可怜的。 一个是医生，他曾救过你的命，是大恩人，你 做梦都想报答他。 还有一个女人/男人，她/他是那种你做梦都想 嫁/娶的人，也许错过就没有了。 但你的车只能坐一个人，你会如何选择那？请 解释一下你的理由

Q中林学院人力资理教研空 主讲:陈爱吾 案 给医生车钥匙,让他带着老人去医院,我 则留下来陪我的梦中情人一起等公车 村木村人求是求新

树木树人 求是求新 4 中南林学院人力资源管理教研室 主讲：陈爱吾 答案： "给医生车钥匙，让他带着老人去医院，我 则留下来陪我的梦中情人一起等公车!

Q中林学院人力资理教研空 主讲:陈爱吾 试题2: 我这里有个魔方,你能不能把它弄成六面 种颜色呢?你看清楚,我给你做个示 说着,考官扳起了魔方。不 儿,那个魔方就扳好了。 “如果你没考虑好,可以把魔方拿回去考 虑。我等你一星期。” 村木村人求是求新

树木树人 求是求新 5 中南林学院人力资源管理教研室 主讲：陈爱吾 试题2： “我这里有个魔方，你能不能把它弄成六面 六种颜色呢？ 你看清楚，我给你做个示 范。”说着，考官扳起了魔方。不一会 儿，那个魔方就扳好了。 “如果你没考虑好，可以把魔方拿回去考 虑。我等你一星期

Q中林学院人力资理教研空 主讲:陈爱吾 案 ·把魔方拆开,然后一个个安上去。 ·说明他敢做敢为,就可以从事开拓市场 方面的工作。 村木村人求是求新

树木树人 求是求新 6 中南林学院人力资源管理教研室 主讲：陈爱吾 答案： • 把魔方拆开，然后一个个安上去。 • 说明他敢做敢为，就可以从事开拓市场 方面的工作

Q中林学院人力资理教研空 主讲:陈爱吾 案 ·如果他拿漆把六面刷出来,就说明他很有创意, 可以从事软件开发部的工作。 如果他今天下午就把魔方拿回来,就说明他非 常聪明,领悟能力强,做我的助理最合适了 ·如果他星期三之前把魔方拿回来,说明他请教 了人,也就是说他很有人缘,可以让他去客户 服务部工作。 如果他在我走之前拿回来,说明他勤劳肯干, 从事低级程序员的工作没问题。 村木村人求是求新

树木树人 求是求新 7 中南林学院人力资源管理教研室 主讲：陈爱吾 答案： • 如果他拿漆把六面刷出来，就说明他很有创意， 可以从事软件开发部的工作。 • 如果他今天下午就把魔方拿回来，就说明他非 常聪明，领悟能力强，做我的助理最合适了。 • 如果他星期三之前把魔方拿回来，说明他请教 了人，也就是说他很有人缘，可以让他去客户 服务部工作。 • 如果他在我走之前拿回来，说明他勤劳肯干， 从事低级程序员的工作没问题

Q中林学院人力资理教研空 主讲:陈爱吾 案 如果他最终拿回来说他还是不会,那说 明他人很老实,可以从事保管和财务的 工作 可是如果他不拿回来,那我就爱莫能助 了 如果他把我的魔方扳来扳去都无法还原 最后新买了一个,而且比我的那个更大, 更灵活!他绝对是做盜版的好材料! 村木村人求是求新

树木树人 求是求新 8 中南林学院人力资源管理教研室 主讲：陈爱吾 答案： • 如果他最终拿回来说他还是不会，那说 明他人很老实，可以从事保管和财务的 工作。 • 可是如果他不拿回来，那我就爱莫能助 了。 • 如果他把我的魔方扳来扳去都无法还原。 最后新买了一个，而且比我的那个更大， 更灵活！他绝对是做盗版的好材料！

第一节基本概念 第一章导论

第一章导论 第一节 基本概念

Q中林学院人力资理教研空 主讲:陈爱吾 素质 从素质教育谈起 1,素质的概念 字典上:素即本色、白色;质指性质、本质; 素质指事物本来的性质和特点。 心理学:指人的神经系统和感觉器官上的先 天的特点。 本书:将素质定义为个体完成一定活动与任 务所具备的基本条件和基本特点。 村木村人求是求新

树木树人 求是求新 10 中南林学院人力资源管理教研室 主讲：陈爱吾 一、素质 从素质教育谈起 1，素质的概念 字典上：素即本色、白色；质指性质、本质； 素质指事物本来的性质和特点。 心理学：指人的神经系统和感觉器官上的先 天的特点。 本书：将素质定义为个体完成一定活动与任 务所具备的基本条件和基本特点