《机械设计》课程教学资源（PPT课件）第01章 机械设计总论

第一章机械设计总论s1-1机械设计概s1-2机械设计课程简介S1-3机械零件的计算准则s1-4机械零件的标准化、系列化和通用化s1-5机械零件常用材料和选择原则

第一章 机械设计总论 §1-1 机械设计概 §1-2 机械设计课程简介 §1-3 机械零件的计算准则 §1-4 机械零件的标准化、系列化和通用化 §1-5 机械零件常用材料和选择原则

s 1-1机械设计概述机械工业的生产水平是一个国家现代化建设水平的重要标志机械工业肩负着为国民经济各个部门提供装备和促进技术改造的重任。大量地设计制造和广泛采用各种先进的机器，可大大促进国民经济发展的力度，加速我国的现代化建设。人类社会的进步源于不断地创新，产品的创新首先是从设计工作开始的。设计是生产产品的第一道工序，要想生产出好的产品，首先要有好的设计

§1- 1机械 设计 § 概述 1-1 机械设计概述 ◆ 机械工业的生产水平是一个国家现代化建设水平的重要标志。 ◆机械工业肩负着为国民经济各个部门提供装备和促进技术改 造的重任。 ◆大量地设计制造和广泛采用各种先进的机器，可大大促进国 民经济发展的 力度，加速我国的现代化建设。 ◆人类社会的进步源于不断地创新，产品的创新首先是从设计 工作开始的。 ◆设计是生产产品的第一道工序，要想生产出好的产品，首先 要有好的设计

机械设计概述一、 机器的组成控制系统原动机传动装置执行机构润滑、显示、照明等辅助系统传动装置一一在原动机与执行机构之间传递运动、转换运动方式的装置。机械传动装置是本课程研究的主要内容之一

一、机器的组成 原动机 传动装置 执行机构 控 制 系 统 润滑、显示、照明等辅助系统 传动装置――在原动机与执行机构之间传递运动、转换运动方式的装置。 机械传动装置是本课程研究的主要内容之一。 机械设计概述

机械设计概述*几个名词：■机械一一机器和机构的总称。■机械零件一一是机器的制造单元。分为：通用零件：各种机器中常用的。（是本课程的主要学习对象）例如：齿轮、链传动、带传动、轴、联轴器轴承、螺栓、键、铆、焊结构件、弹簧等。专用零件：只在某些特定的机器中才用到的。（在有关专业课中学习）如：叶片、曲轴等。■部件一一为完成同一使命在结构上组合在一起并协同工作的零件。例如：滚动轴承、减速器等。机械零件一一常用泛指零件和部件

机械――机器和机构的总称。 机械零件――是机器的制造单元。 分为： 通用零件：各种机器中常用的。(是本课程的主要学习对象） 例如：齿轮、链传动、带传动、轴、联轴器轴承、螺栓、 键、铆、焊结构件、弹簧等。 专用零件：只在某些特定的机器中才用到的。 （在有关专业课中学习）如：叶片、曲轴等。 部件――为完成同一使命在结构上组合在一起并协同工作 的零件。例如：滚动轴承、减速器等。 机械零件 －－常用泛指零件和部件 ＊几个名词： 机械设计概述

机械设计概述机械设计的方法和基本程序提出设计任务明确设计任务1.机械设计的方法可行性分析机器功能分析内插式设计设计方案分析外推式设计方案设计技术经济评价？Y开发性设计确定设计方案2.机械设计的基本程序总体规划设计技术设计零、部件设计一部新机器，从提出设计任务到形样机试制成定型产品，通常需要经过四个阶段如右图所示。N试制评价评价？定型投产Y.产品定型投产

二、机械设计的方法和基本程序 1. 机械设计的方法 内插式设计 外推式设计 开发性设计 2. 机械设计的基本程序 一部新机器，从提出设计任务到形 成定型产品，通常需要经过四个阶段， 如右图所示。 机械设计概述3 机械设计概述

机械设计概述、机械设计的基本要求1)功能要求2)可靠性要求3)经济性要求4)社会性要求四、设计者应具备的基本素质1)掌握并能够在设计中合理应用机械设计所需的各种知识。2)具有创新意识和创新能力3)具有认真细致、一丝不荷的工作作风。4)具有团结协作精神

三、 机械设计的基本要求 1） 功能要求 2） 可靠性要求 3） 经济性要求 4） 社会性要求 四、设计者应具备的基本素质 1） 掌握并能够在设计中合理应用机械设计所需的各种知识。 2） 具有创新意识和创新能力。 3） 具有认真细致、一丝不苟的工作作风。 4） 具有团结协作精神。 机械设计概述

s1-2机械设计课程简介一、本课程的性质和内容研究对象：机械装置和机械系统的设计问题。■机械零件的设计是机械设计的基础，是课程的重要组成部分。■教学内容：通用零件的设计和计算。■课程性质：一门适用性广、实用性强的设计性课程，培养同学们具有机械设计能力的技术基础课，也是机械类专业的一门非常重要的主于课。课程目的：培养同学综合运用各种机械零件和机构以及其他先修课的知识，设计机械传动装置和简单机械的能力

§1-2机械设计课程 §1-2 机械设计课程简介 简介 一、本课程的性质和内容 机械零件的设计是机械设计的基础，是课程的重要组成部分。 课程性质：一门适用性广、实用性强的设计性课程，培养同学们具有机 械设计能力的技术基础课， 也是机械类专业的一门非常重要的主干课。 教学内容：通用零件的设计和计算。 课程目的：培养同学综合运用各种机械零件和机构以及其他 先修课的知 识，设计机械传动装置和简单机械的能力。 ■研究对象：机械装置和机械系统的设计问题

机械设计课程简介本课程的特点涉及面广关系多一因与诸多先修课关系密切。要求多强度、刚度、寿命、工艺、重量、安全、经济性。门类多一名各类零件，各有特点，设计方法各异。公式多一计算多，有解析式、半解析式、经验的、半经验的及定义式。图表多一结构图、分析图、原理图、示意图、曲线图、标准、经验数表实践性强一只有理论知识不行，要多联系实际，要注重实践性环节。设计结果不唯一一强调个性化，没有最好，只有更好

二、本课程的特点 机械设计课 程简介2 机械设计课程简介 ▲ 涉及面广 ▲ 实践性强─只有理论知识不行，要多联系实际，要注重实践性环节。 ▲ 设计结果不唯一─强调个性化，没有最好，只有更好。 关系多─因与诸多先修课关系密切。 要求多─强度、刚度、寿命、工艺、重量、安全、经济性。 门类多─各类零件，各有特点，设计方法各异。 公式多─计算多，有解析式、半解析式、经验的、半经验的及定义式。 图表多─结构图、分析图、原理图、示意图、曲线图、标准、经验数表

机械设计课程简介三、学习中注意的儿个问题着重学习零件的设计方法以及零件参数的合理选择。除了理论分析和计算以外，更应重视零件结构设计的学习。设计决非只是计算。性能要求与经济性永远是一对矛盾，应学会合理地解决这一对矛盾。经验设计与现代设计一二者均重要，前者是后者的基础

三、学习中注意的几个问题 ◆ 着重学习零件的设计方法以及零件参数的合理选择。 ◆ 除了理论分析和计算以外，更应重视零件结构设计的学习。 ── 设计决非只是计算。 ◆ 性能要求与经济性 ──永远是一对矛盾，应学会合理地解决这一对矛盾。 ◆ 经验设计与现代设计 ──二者均重要，前者是后者的基础。 机械设计课程简介

S1-3机械零件的计算准则强度准则机械零件的失效：机械零件曲于某种原因不能正常工作时，称为失效。工作能力----在不发生失效的条件下，零件所能安全工作的限度。通常此限度是对载荷而言，所以习惯上又称为：承载能力。如轴、齿轮、轴瓦、轴颈、螺栓、带传动等。机械零件虽然有多种可能的失效形式，归纳起来最主整体断裂；要的为过大的残余变形；零件的失效形式工作表面的过度磨损或损伤；破坏正常的工作条件：例如：发生强烈的振动；联接的松驰；摩擦传动的打滑等

§1-3机械零件 §1 的计算准则 -3 机械零件的计算准则 一、强度准则 机械零件的失效： 机械零件曲于某种原因不能正常工作时，称为失效。 工作能力-在不发生失效的条件下，零件所能安全工作的限度。通常此限 度是对载荷而言，所以习惯上又称为：承载能力。 例如：发生强烈的振动；联接的松弛; 摩擦传动的打滑等。 整体断裂; 过大的残余变形; 工作表面的过度磨损或损伤; 破坏正常的工作条件; 零件的失效形式 如轴、齿轮、轴瓦、轴颈、螺栓、 带传动等。机械零件虽然有多种 可能的失效形式，归纳起来最主 要的为