《兽医临床实验室诊断》课程教学大纲（适用专业：动物医学专业）

《兽医临床实验室诊断》教学大纲（供动物医学专业使用）锦州医科大学·教务处二〇一八年十月制订

《兽医临床实验室诊断》 教学大纲 （供动物医学专业使用） 锦 州 医 科 大 学 ·教 务 处 二 ○ 一 八 年 十 月 制 订

《兽医临床实验室诊断》教学大纲适用专业：动物医学专业总学时：28其中理论学时：8实验学时：20实习学时：0一、课程的性质和任务兽医临床实验室诊断主要是运用物理学、化学和生物学等实验室技术和方法，对动物的血液、体液、分泌物以及排泄物等进行检验，以获得反映机体功能状态、病理变化或病因等的客观资料。兽医临床实验室诊断的结果与其他临床资料结合进行综合分析，对确定疾病的诊断、制定防治措施及判断预后具有重要意义。它的目的和任务是为临床疾病的诊断、预后及防治提供全面的和可靠的实验室分析数据。该课程对动物临床常见的检验项目都作了详细的讲述。实验室诊断是诊断学中一个重要组成部分，它是联系兽医基础学科与临床疾病的桥梁，是临床兽医学发展的基础和保证。通过本课程的学习，使学生熟练掌握实验室各种检测项目的操作方法、结果分析、临床意义和注意事项。了解各项检测项目的应用时机，并能够熟练使用各种先进仪器、标本的采集与保存。二、相关课程的衔接本课程的前继课程是：动物生物化学、分析化学、有机化学、无机化学、仪器分析、家畜内科学、兽医临床诊断学等。因此，本课程在今后的教学实施过程中，既要处理好本门课程与相关课程之间的分工、配合，防止疏漏，避免内容重复交叉，又要保证其课程体系和结构的科学性与完整性。三、教学的基本要求1、正确认识课程的性质、任务及研究对象，全面了解课程体系、结构，对兽医临床实验室诊断有一个总体的把握。2、牢固掌握兽医临床实验室诊断的基本概念和应用，掌握兽医临床实验室诊断的实验原理、检测方法及诊断意义，并了解其发展前沿。3、学会理论联系实际，会利用兽医临床实验室诊断的技术检测血常规检验、尿常规检验、肝功能检验、心功能检验和肾功能检验，为为临床疾病的诊断、病情监测、药物疗效、预后及防治提供全面的和可靠的实验室分析数据。四、学时分配（理论）序号学时教学内容31第一章血常规检验1.2第二章尿常规检验23第三章肝功能检验

《兽医临床实验室诊断》教学大纲 适用专业：动物医学专业 总学时：28 其中理论学时：8 实验学时：20 实习学时：0 一、课程的性质和任务 兽医临床实验室诊断主要是运用物理学、化学和生物学等实验室技术和方法，对动物的血液、 体液、分泌物以及排泄物等进行检验，以获得反映机体功能状态、病理变化或病因等的客观资料。 兽医临床实验室诊断的结果与其他临床资料结合进行综合分析，对确定疾病的诊断、制定防治措施 及判断预后具有重要意义。它的目的和任务是为临床疾病的诊断、预后及防治提供全面的和可靠的 实验室分析数据。该课程对动物临床常见的检验项目都作了详细的讲述。实验室诊断是诊断学中一 个重要组成部分，它是联系兽医基础学科与临床疾病的桥梁，是临床兽医学发展的基础和保证。 通过本课程的学习，使学生熟练掌握实验室各种检测项目的操作方法、结果分析、临床意义和 注意事项。了解各项检测项目的应用时机，并能够熟练使用各种先进仪器、标本的采集与保存。 二、相关课程的衔接 本课程的前继课程是：动物生物化学、分析化学、有机化学、无机化学、仪器分析、家畜内科 学、兽医临床诊断学等。因此，本课程在今后的教学实施过程中，既要处理好本门课程与相关课程 之间的分工、配合，防止疏漏，避免内容重复交叉，又要保证其课程体系和结构的科学性与完整性。 三、教学的基本要求 1、正确认识课程的性质、任务及研究对象，全面了解课程体系、结构，对兽医临床实验室诊断 有一个总体的把握。 2、牢固掌握兽医临床实验室诊断的基本概念和应用，掌握兽医临床实验室诊断的实验原理、检 测方法及诊断意义，并了解其发展前沿。 3、学会理论联系实际，会利用兽医临床实验室诊断的技术检测血常规检验、尿常规检验、肝功 能检验、心功能检验和肾功能检验，为为临床疾病的诊断、病情监测、药物疗效、预后及防治提供 全面的和可靠的实验室分析数据。 四、学时分配（理论） 序号 教学内容 学时 1 第一章 血常规检验 3 2 第二章 尿常规检验 1 3 第三章 肝功能检验 2

1第四章肾功能检验415第五章心功能检验4合计五、课程考核（理论）（一）考核方式及分值比例1、形成性考核：占总成绩70%2、终结性考试：占总成绩30%（二）考核方法1、形成性考核（1）课堂出勤及学习态度：满分100分，占课程总成绩的20%。①病假每次扣5分：迟到、早退、事假者，每次扣10分；旷课者，每次扣20分。②学习态度不端正、私下讲话、课堂睡觉、使用手机等不认真听讲的学生，每次扣20分。③课堂提问，根据回答问题的准确程度，每次扣0-10分。（2）阶段理论测试：满分100分，占课程总成绩的30%。①时间：理论课程完成1/2后，随堂进行。②测试内容：第一章血常规检验；第二章尿常规检验；第三章肝功能检验③题目形式：简答题及论述题。④测试形式：开卷测试。③测试时间为50分钟。③考试抄袭者该次成绩为0分，并按学校相关要求给与相应处分（3）实验考核：满分100分，占课程总成绩的20%。①实验动手能力强，积极、主动：实验报告目的明确、原理正确、思路和步骤清晰、数据和结果准确、讨论（或心得体会）充分：80100分②实验动手能力一般，不太积极、主动：实验报告目的明确、原理正确、思路和步骤不太清晰数据和结果基本正确、讨论（或心得体会）基本充分：60～79分③实验不动手，实验报告目的不明确、原理不正确、思路和步骤不清晰、数据和结果不正确、讨论（或心得体会）不充分：59分以下。2、终结性考试（1）考试时间：课程结课后随堂进行。（2）考试内容：讲授的理论内容。（3）题目形式：简答题及论述题。（4）考试方式：开卷。（5）测试时间为100分钟。（6）考试互相抄袭者该次成绩为0分，并按学校相关要求给与相应处分

4 第四章 肾功能检验 1 5 第五章 心功能检验 1 合 计 4 五、课程考核（理论） （一）考核方式及分值比例 1、形成性考核：占总成绩 70% 2、终结性考试：占总成绩 30% （二）考核方法 1、形成性考核 （1）课堂出勤及学习态度：满分 100 分，占课程总成绩的 20%。 ①病假每次扣 5 分；迟到、早退、事假者，每次扣 10 分；旷课者，每次扣 20 分。 ②学习态度不端正、私下讲话、课堂睡觉、使用手机等不认真听讲的学生，每次扣 20 分。 ③课堂提问，根据回答问题的准确程度，每次扣 0-10 分。 （2）阶段理论测试 ：满分 100 分，占课程总成绩的 30%。 ①时间：理论课程完成 1/2 后，随堂进行。 ②测试内容：第一章血常规检验；第二章尿常规检验；第三章肝功能检验 ③题目形式：简答题及论述题。 ④测试形式：开卷测试。 ⑤测试时间为 50 分钟。 ⑥考试抄袭者该次成绩为 0 分，并按学校相关要求给与相应处分。 （3）实验考核：满分 100 分，占课程总成绩的 20%。 ①实验动手能力强，积极、主动；实验报告目的明确、原理正确、思路和步骤清晰、数据和结 果准确、讨论（或心得体会）充分：80～100 分 ②实验动手能力一般，不太积极、主动；实验报告目的明确、原理正确、思路和步骤不太清晰、 数据和结果基本正确、讨论（或心得体会）基本充分：60～79 分 ③实验不动手，实验报告目的不明确、原理不正确、思路和步骤不清晰、数据和结果不正确、 讨论（或心得体会）不充分：59 分以下。 2、终结性考试 （1）考试时间：课程结课后随堂进行。 （2）考试内容：讲授的理论内容。 （3）题目形式：简答题及论述题。 （4）考试方式：开卷。 （5）测试时间为 100 分钟。 （6）考试互相抄袭者该次成绩为 0 分，并按学校相关要求给与相应处分

说明：旷课达到该门课程1/3及以上学时的同学，该门课程形成性考核记为0分。六、教材及主要参考书（一）教科书[1】王俊东，刘宗平主编.兽医临床诊断学（第二版），北京：中国农业出版社.2010年8月（二）参考书[1]］左云飞，冯明功.生物化学与生物化学检验.北京：人民军医出版社.2006年8月[2]耿永鑫.兽医临床诊断学.北京：中国农业出版社.2004年7月[3］东北农业大学.兽医临床诊断学实习指导.北京：中国农业出版社.2003年6月[4】东北农业大学.兽医临床诊断学（第二版）北京：中国农业出版社.1997年5月七、教学内容（理论）第一章血常规检验【教学内容】血液常规的检验项目、方法、原理及临床意义。【教学基本要求】掌握血液常规的检验项目、方法及临床意义。【重点与难点】重点：血液常规检查的方法及其临床意义。难点：血液常规检查原理。第二章尿常规检验【教学内容】尿液标本的采集、保存及其检验项目。【教学基本要求】掌握尿液标本的采集、保存及其检验项目【重点与难点】重点：尿液标本的采集与保存。难点：尿液标本的检验项目。第三章肝功能检验【教学内容】肝功能的检验项目。【教学基本要求】

说明：旷课达到该门课程 1/3 及以上学时的同学，该门课程形成性考核记为 0 分。 六、教材及主要参考书 （一）教科书 [1] 王俊东，刘宗平主编.兽医临床诊断学（第二版）.北京：中国农业出版社.2010 年 8 月 （二）参考书 [1] 左云飞，冯明功.生物化学与生物化学检验.北京：人民军医出版社.2006 年 8 月 [2] 耿永鑫.兽医临床诊断学.北京：中国农业出版社.2004 年 7 月 [3] 东北农业大学.兽医临床诊断学实习指导.北京：中国农业出版社.2003 年 6 月 [4] 东北农业大学.兽医临床诊断学（第二版）北京：中国农业出版社.1997 年 5 月 七、教学内容（理论） 第一章 血常规检验 【教学内容】 血液常规的检验项目、方法、原理及临床意义。 【教学基本要求】 掌握血液常规的检验项目、方法及临床意义。 【重点与难点】 重点：血液常规检查的方法及其临床意义。 难点：血液常规检查原理。 第二章 尿常规检验 【教学内容】 尿液标本的采集、保存及其检验项目。 【教学基本要求】 掌握尿液标本的采集、保存及其检验项目 【重点与难点】 重点：尿液标本的采集与保存。 难点：尿液标本的检验项目。 第三章 肝功能检验 【教学内容】 肝功能的检验项目。 【教学基本要求】

掌握肝功能的检验项目、测定方法及临床意义。【重点与难点】重点：掌握肝功能的检验项目和临床意义。难点：掌握肝功能的临床意义。第四章肾功能检验【教学内容】肾功能的检验项目。【教学基本要求】掌握肾功能的检验项目、测定方法及临床意义。【重点与难点】重点：掌握肾功能的检验项目和临床意义。难点：掌握肾功能的临床意义。第五章心功能检验【教学内容】心功能的检验项目。【教学基本要求】掌握心功能的检验项目、测定方法及临床意义。【重点与难点】重点：掌握心功能的检验项目和临床意义。难点：掌握心功能的临床意义。八、实验教学（一）学时分配是否书写序号实验类型学时实验项目实验报告验证性是1实验一血常规检验6是验证性22实验二尿常规检验是43实验三肝功能检验验证性是验证性4实验四肾功能和电解质的检验4是验证性5实验五心功能检验4合计20（二）成绩考核

掌握肝功能的检验项目、测定方法及临床意义。 【重点与难点】 重点：掌握肝功能的检验项目和临床意义。 难点：掌握肝功能的临床意义。 第四章 肾功能检验 【教学内容】 肾功能的检验项目。 【教学基本要求】 掌握肾功能的检验项目、测定方法及临床意义。 【重点与难点】 重点：掌握肾功能的检验项目和临床意义。 难点：掌握肾功能的临床意义。 第五章 心功能检验 【教学内容】 心功能的检验项目。 【教学基本要求】 掌握心功能的检验项目、测定方法及临床意义。 【重点与难点】 重点：掌握心功能的检验项目和临床意义。 难点：掌握心功能的临床意义。 八、实验教学 （一）学时分配 序号 实验项目 实验类型 是否书写 实验报告 学时 1 实验一 血常规检验 验证性 是 6 2 实验二 尿常规检验 验证性 是 2 3 实验三 肝功能检验 验证性 是 4 4 实验四 肾功能和电解质的检验 验证性 是 4 5 实验五 心功能检验 验证性 是 4 合 计 20 （二）成绩考核

1、每次实验必须由指导教师点名，不得无故缺席或迟到：2、实验结束后，指导教师对每份实验报告进行批改、评分：3、考核与课程同步，按照课程考核方案执行。（三）实验指导用书1.教科书[1】东北农业大学《兽医临床诊断学》实习指导.北京：中国农业出版社.2003年6月[2]】梁军生，肖银霞。《动物临床生化检验》实习指导校内自编教材.锦州：2007年8月2.参考书[1]】王俊东，刘宗平主编.兽医临床诊断学（第二版），北京：中国农业出版社.2010.8。[2]左云飞，冯明功。《生物化学与生物化学检验》，北京：人民军医出版社.2006年8月[3]】南京建成生物工程研究所第一分所试剂盒说明书（四）实验项目实验一：血常规检验（6学时）【目的与要求】熟练地掌握血液的采集保存，血常规检验的项目、方法及其临床意义。【内容提要】血液的采集保存血常规检验的项目、方法及其临床意义。实验二：尿常规检验（2学时）【目的与要求】熟练地掌握尿液的采集保存，尿常规检验的项目、方法及其临床意义。【内容提要】尿液的采集保存，尿常规检验的项目、方法及其临床意义。实验三：肝功能检验（4学时）【目的与要求】熟练地掌握肝功能检验的项目、方法及其临床意义。【内容提要】肝功能检验的项目、方法及其临床意义。实验四：肾功能和电解质的检验（4学时）【目的与要求】了解并掌握肾功能和电解质检验的项目、方法及其临床意义

1、每次实验必须由指导教师点名，不得无故缺席或迟到； 2、实验结束后，指导教师对每份实验报告进行批改、评分； 3、考核与课程同步，按照课程考核方案执行。 （三）实验指导用书 1. 教科书 [1] 东北农业大学.《兽医临床诊断学》实习指导.北京：中国农业出版社.2003 年 6 月 [2] 梁军生，肖银霞.《动物临床生化检验》实习指导校内自编教材.锦州：2007 年 8 月 2. 参考书 [1] 王俊东，刘宗平主编.兽医临床诊断学（第二版）.北京：中国农业出版社.2010.8。 [2] 左云飞，冯明功.《生物化学与生物化学检验》.北京：人民军医出版社.2006 年 8 月 [3] 南京建成生物工程研究所第一分所试剂盒说明书 （四）实验项目 实验一：血常规检验（6 学时） 【目的与要求】 熟练地掌握血液的采集保存，血常规检验的项目、方法及其临床意义。 【内容提要】 血液的采集保存血常规检验的项目、方法及其临床意义。 实验二：尿常规检验（2 学时） 【目的与要求】 熟练地掌握尿液的采集保存，尿常规检验的项目、方法及其临床意义。 【内容提要】 尿液的采集保存，尿常规检验的项目、方法及其临床意义。 实验三：肝功能检验（4 学时） 【目的与要求】 熟练地掌握肝功能检验的项目、方法及其临床意义。 【内容提要】 肝功能检验的项目、方法及其临床意义。 实验四：肾功能和电解质的检验（4 学时） 【目的与要求】 了解并掌握肾功能和电解质检验的项目、方法及其临床意义

【内容提要】肾功能和电解质检验的项目、方法及其临床意义。实验五：心功能检验（4学时）【目的与要求】了解并掌握心功能检验的项目、方法及其临床意义。【内容提要】心功能检验的项目、方法及其临床意义。九、其它教学中应注意的问题：1、熟悉常用兽医临床实验室诊断项目的基本操作，重点掌握其临床应用。2、学生实验应与理论学习密切结合，适当开展教学讨论和大实验设计。执笔人：梁军生教研室：临床兽医学教研室二级学院教学副院长审核签名：

【内容提要】 肾功能和电解质检验的项目、方法及其临床意义。 实验五：心功能检验（4 学时） 【目的与要求】 了解并掌握心功能检验的项目、方法及其临床意义。 【内容提要】 心功能检验的项目、方法及其临床意义。 九、其它 教学中应注意的问题： 1、熟悉常用兽医临床实验室诊断项目的基本操作，重点掌握其临床应用。 2、学生实验应与理论学习密切结合，适当开展教学讨论和大实验设计。 执笔人：梁军生 教研室：临床兽医学教研室 二级学院教学副院长审核签名：