南方医科大学：《临床技能学》课程教学资源（PPT讲稿）创伤急救——创伤院前生命支持 PHTLS（Prehospital trauma life support）

创伤院前生命支持PHTLS Prehospital trauma life support 南方医科大学珠江医院 临床技能中心毛敏

创伤院前生命支持PHTLS （Prehospital trauma life support） 南方医科大学珠江医院 临床技能中心 毛敏

第一部分PART ONE CONTENTS 创伤病人院前评估及应急 处理程序及原则 第二部分PART TWO 紧急止血 第三部分PART THREE 现场应急包扎、固定方法及技能 第四部分PART FOUR 可疑脊柱损伤的解救及搬运技能

创伤病人院前评估及应急 处理程序及原则 第一部分 PART ONE CONTENTS 紧急止血 第二部分 PART TWO 现场应急包扎、固定方法及技能 第三部分 PART THREE 可疑脊柱损伤的解救及搬运技能 第四部分 PART FOUR

线上课程的目标 线下自学的目标 ·理解创伤生命支持的急救原则 ·能够识记止血、 包扎、固定、搬 ·记住影响治疗的4大因素 运的流程 。 能够识记ABCDE的评估流程 ·记住重要部位（头部、四肢、躯 ·梳理止血、包扎、固定、搬运的 干)止血、包扎、固定 知识点 ·了解搬运的几种方式及过程

线上课程的目标 • 理解创伤生命支持的急救原则 • 记住影响治疗的4大因素 • 能够识记ABCDE的评估流程 • 梳理止血、包扎、固定、搬运的 知识点 线下自学的目标 • 能够识记止血、包扎、固定、搬 运的流程 • 记住重要部位（头部、四肢、躯 干）止血、包扎、固定 • 了解搬运的几种方式及过程

何时介入医疗处置？ 如何快速进行伤员的评估？ 伤员如何处理？

创伤 一种能够释放特定形式物理能量或者阻碍其正常转换所导致的有害事件。 (P19) 是指机械性致伤因素作用（化学、热能、放射能、电能等）于人体所造 成的组织结构完整性的破坏或功能障碍

创伤 一种能够释放特定形式物理能量或者阻碍其正常转换所导致的有害事件。 （P19） 是指机械性致伤因素作用（化学、热能、放射能、电能等）于人体所造 成的组织结构完整性的破坏或功能障碍

PHTLS ADD YOUR TITLE 44 80% 3242 岁 第一位死亡原因 道路交通事故造成 是创伤 青少年 损伤：平均每天 3242人

3242 人 1~44 岁 80% 青少年 第一位死亡原因 是创伤 道路交通事故造成 损伤：平均每天 3242人 PHTLS ADD YOUR TITLE

PHTLS 目标 面对特定创伤患者时，批判性思考后制定最佳的处理方案 ◆“黄金1小时”：受伤后迅速接受确定性治疗的关键在于前1个小时 ◆确定性治疗： 心脏骤停：心脏重获正常节律并保证充足灌注 气道梗阻：气道管理以及重新获得足够的通气 创伤：控制出血，并尽可能利用和全血相近的替代性液体维持灌注 量

PHTLS 目标 面对特定创伤患者时，批判性思考后制定最佳的处理方案 ◆“黄金1小时”：受伤后迅速接受确定性治疗的关键在于前1个小时 ◆ 确定性治疗： 心脏骤停：心脏重获正常节律并保证充足灌注 气道梗阻：气道管理以及重新获得足够的通气 创伤：控制出血，并尽可能利用和全血相近的替代性液体维持灌注 量

单选题1分 包设置 下列哪项不是确定性治疗的措施 立即予以心脏骤停的患者进行心肺复苏 发现患者出现呼吸微弱，予以球囊面罩通气 发现患者出现面色苍白，脉搏微弱，予以生命体征监测 予以大腿活动性性出血患者进行止血包扎 提交

下列哪项不是确定性治疗的措施 立即予以心脏骤停的患者进行心肺复苏 发现患者出现呼吸微弱，予以球囊面罩通气 发现患者出现面色苍白，脉搏微弱，予以生命体征监测 予以大腿活动性性出血患者进行止血包扎 A B C D 提交 单选题 1分

答案：C

答案：C