《护理学导论》课程教学资源（试卷习题）护理学导论试卷B卷答案）

一、单项选择题（每题1分，共10分）1-5BCBDE6-10ECAED二、多项选择题（每题2分，共10分）1.ABCE2. ACD3.ABCDE4. ABCD5. ABDE三、填空题（每空1分，共10分）2.独立1.18603.健康教育：亚健康状态（要求顺序））4.刺激需要5.警告器；抵抗期；耗竭期（要求顺序）6.护理程序7.适度原则四、名词解释（每题4分，共20分）1.生存质量（1993年，WHO）：是指个体在其所处的文化和风俗习惯的背景下（2分），由生存的标准、理想、追求的目标所决定的对其目前社会地位及生存状况的认识和满意程度（2分）。2.生理需要（马斯洛）：维持生存及种族延续的最基本需要（2分），包括氧气、适宜温度、避免疼痛、休息和活动、性等。(2分）3.适应（道氏医学辞典）：是生物体以各种方式调整自己（1分）以适应环境（1分）的一种生存能力及过程（2分）。4.人际沟通：是人与人之间借助语言和非语言行为（2分），进行彼此间传递信息、思想及感情的过程（2分）。5.护理理念：是护士对护理的信念（2分）及其所认同价值观（2分）。五、问答题（共30分）1.促进护患关系的方法有哪些？（5分）（1）建立信任关系，减少理解分歧（1分）（2）提高业务水平，维护双方权益（1分）（3）主动沟通交流，提供疾病信息（1分）（4）注重安全文化，避免责任冲突（1分）（5）讲究职业修养，克服交往阻抗（1分）2.艾瑞克森的心理社会发展理论中12～18岁处于哪一期？此期的危机是什么？主要发展任务是什么？对其发展有重要影响的人是哪些？（8分）危机发展阶段/期发展任务有重要影响的人同龄伙伴及票拜的偶像青春期自我认同对角色素乱建立自我认同感（2分）（2分）(2分）（2分）3.奥瑞姆自护理论的三个理论结构是什么？分别解释或说明什么问题？理论核心部分是什么？（8分)（1）三个理论结构及解释或说明问题：①自护理论结构（1分）：说明什么是自理，人有哪些自理需要，哪些因素会影响个体的自理能力。(1分)②自我护理缺陷理论结构（1分)：阐述了个体什么时候需要护理。（1分）③护理系统理论结构（1分）：说明如何通过护理系统帮助个体客服自理缺陷，满足自理需要，即解释了如何提供护理的问题。（1分）（2）核心部分：自我护理缺陷理论结构(2分）4.护理的概念经过的三个阶段的历史演变过程及其护理特点是什么？（9分）每个阶段及其护理特点各3分（1）以疾病为中心阶段（1分）

一、单项选择题（每题1分，共 10分） 1-5  B C B D E      6-10  E C A E D 二、多项选择题（每题2分，共 10分） 1.ABCE    2.ACD    3.ABCDE    4.ABCD    5.ABDE 三、填空题（每空1分，共10分） 1.1860      2.独立      3.健康教育；亚健康状态（要求顺序） 4.刺激需要 5.警告器；抵抗期；耗竭期（要求顺序）   6.护理程序 7.适度原则 四、名词解释（每题4分，共20分） 1.生存质量（1993年，WHO）：是指个体在其所处的文化和风俗习惯的背景下（2分），由生存的 标准、理想、追求的目标所决定的对其目前社会地位及生存状况的认识和满意程度（2分）。 2.生理需要（马斯洛）：维持生存及种族延续的最基本需要（2分），包括氧气、适宜温度、避免疼 痛、休息和活动、性等。（2分） 3.适应（道氏医学辞典）：是生物体以各种方式调整自己（1分）以适应环境（1分）的一种生存能 力及过程（2分）。 4.人际沟通：是人与人之间借助语言和非语言行为（2分），进行彼此间传递信息、思想及感情的过 程（2分）。 5.护理理念：是护士对护理的信念（2分）及其所认同价值观（2分）。 五、问答题（共30分） 1.促进护患关系的方法有哪些？（5分） （1）建立信任关系，减少理解分歧（1分） （2）提高业务水平，维护双方权益（1分） （3）主动沟通交流，提供疾病信息（1分） （4）注重安全文化，避免责任冲突（1分） （5）讲究职业修养，克服交往阻抗（1分） 2.艾瑞克森的心理社会发展理论中12～18岁处于哪一期？此期的危机是什么？主要发展任务是什 么？对其发展有重要影响的人是哪些？（8分） 发展阶段/期 危机 发展任务 有重要影响的人 青春期 （2分） 自我认同对角色紊乱 （2分） 建立自我认同感 （2分） 同龄伙伴及崇拜的偶像 （2分） 3.奥瑞姆自护理论的三个理论结构是什么？分别解释或说明什么问题？理论核心部分是什么？（8 分） （1）三个理论结构及解释或说明问题： ①自护理论结构 (1分)：说明什么是自理，人有哪些自理需要，哪些因素会影响个体的自理能力。 (1分) ②自我护理缺陷理论结构 (1分)：阐述了个体什么时候需要护理。(1分) ③护理系统理论结构 (1分)：说明如何通过护理系统帮助个体客服自理缺陷，满足自理需要，即解 释了如何提供护理的问题。(1分) （2）核心部分：自我护理缺陷理论结构(2分) 4.护理的概念经过的三个阶段的历史演变过程及其护理特点是什么？（9分） 每个阶段及其护理特点各3分 （1）以疾病为中心阶段（1分）

此期的主要护理特点是：①认为护理是一门专门的职业，从事护理的人要受过专门的培训。（1分）②没有专门的护理理论及科学体系，但从实践中形成了一套较为规范的疾病护理常规及护理技术常规。（1分）(2）以病人为中心阶段（1分）此期的主要护理特点是：①吸收了其他学科的相关理论，逐步形成了护理学的知识体系以作为专业的理论基础。（0.5分）②应用科学的护理工作方法即护理程序对病人实施整体护理。（0.5分）③护理的主要对象仍是住院病人。（0.5分）④护士的主要工作场所仍然是医院。（0.5分）（3）以人的健康为中心阶段：（1分）此期主要特点是：①护理学已经发展成为一门为人类健康服务的独立的应用学科。（0.5分）②护理的服务对象为所有年龄段的健康人及病人。（0.5分）③服务场所从医院扩展到了社区、家庭及各种机构，并以护理理论指导护理实践。（1分）六、分析题（共20分）1.某女，59岁，6个月前因中风导致下肢瘫痪在家卧床，需他人协助翻身，尾部无知觉。因发现尾部出现一直径4.5cm，深度约1cm的压疮入院。（1）写出2个主要的护理诊断？（12分）（2）分别确定预期目标？（8分）【判分标准】诊断和目标正确即可，不要求与答案完全一致一个护理诊断（6分）：按照诊断名称3分、相关因素和（或）表现3分给分皮肤完整性受损：尾部出现一直径4.5cm，深度约1cm的压疮与老年、中风导致下肢瘫痪长期卧床、需他人协助翻身有关。如厕自理缺陷知识缺乏：缺乏有关压疮及其防治的知识。一个预期目标（4分）：时间状语+主语+谓语+（条件状语）+行为标准。只要符合主语是患者或患者的一部分；一个目标针对一个诊断：目标要切实可行；可测量、可评价的，标准应尽量具体；目标应有时间限制；是护理范畴内的，通过护理措施可达到的即可。住院期间患者其他处皮肤不发生破损。住院期间患者能安排适度如厕自理活动。住院期间患者能说出有关压疮及其防治的知识

此期的主要护理特点是： ①认为护理是一门专门的职业，从事护理的人要受过专门的培训。（1分） ②没有专门的护理理论及科学体系，但从实践中形成了一套较为规范的疾病护理常规及护理技 术常规。（1分） （2）以病人为中心阶段（1分） 此期的主要护理特点是： ①吸收了其他学科的相关理论，逐步形成了护理学的知识体系以作为专业的理论基础。（0.5分） ②应用科学的护理工作方法即护理程序对病人实施整体护理。（0.5分） ③护理的主要对象仍是住院病人。（0.5分） ④护士的主要工作场所仍然是医院。（0.5分） （3）以人的健康为中心阶段：（1分）   此期主要特点是： ①护理学已经发展成为一门为人类健康服务的独立的应用学科。（0.5分） ②护理的服务对象为所有年龄段的健康人及病人。（0.5分） ③服务场所从医院扩展到了社区、家庭及各种机构，并以护理理论指导护理实践。（1分） 六、分析题（共20分） 1.某女，59岁，6个月前因中风导致下肢瘫痪在家卧床，需他人协助翻身，骶尾部无知觉。因发现骶 尾部出现一直径4.5cm，深度约1cm的压疮入院。 （1）写出2个主要的护理诊断？（12分） （2）分别确定预期目标？（8分） 【判分标准】诊断和目标正确即可，不要求与答案完全一致 一个护理诊断（6分）：按照诊断名称3分、相关因素和（或）表现3分给分； 皮肤完整性受损：骶尾部出现一直径4.5cm，深度约1cm的压疮 与老年、中风导致下肢瘫痪长期卧 床、需他人协助翻身有关。 如厕自理缺陷 知识缺乏：缺乏有关压疮及其防治的知识。 一个预期目标（4分）：时间状语+主语+谓语+（条件状语）+行为标准。只要符合主语是患者或患者 的一部分；一个目标针对一个诊断；目标要切实可行；可测量、可评价的，标准应尽量具体；目标 应有时间限制；是护理范畴内的，通过护理措施可达到的即可。 住院期间患者其他处皮肤不发生破损。 住院期间患者能安排适度如厕自理活动。 住院期间患者能说出有关压疮及其防治的知识