电子科技大学：《非文学翻译 Non-literary Translation》课程教学资源（教学大纲，林何）

《非文学翻译》教学大纲 课程 课程中 编号 非文学翻译 学时 64 文名称 ☑学位课 课程 课程英 口非学位课 学分 4 性质 文名称 Non-literary Translation 口其他 开课 口春 适用学科 适用 ☑硕士 翻译 时间口秋 (类别) 学生 口博士 先修课程 翻译概论 开课单位 外国语学院 大纲撰写人 林何 大纲审稿人 楚军 制（修）定时间 2022 一、教学目标 本课程是翻译硕士专业学位(MTI)笔译方向的学位课程，使学生系统了解非文学类翻 译的基本理念与方法，熟练掌握翻译工具与翻译策略，提升非文学翻译与电子科技行业翻译 能力。本课程注重实用性和针对性，将语言与行业知识相结合，笔译与技术辅助翻译兼顾， 英译中与中译英兼顾，培育学生的专业翻译精神和行业翻译能力。最终使学生达到较高的翻 译能力，并能较独立、出色地完成非文学中英互译的翻译任务。该课程突出各类翻译方法在 多种文体翻译实践中的运用和训练。 二、教学内容与要求 第一部分：非文学技巧讲解与实践(28学时) 1、导论：非文学翻译的特性和要求(2学时) 教学内容：理论教学2学时 教学要求：理解非文学翻译同文学翻译的异同，非文学翻译的基本特点，以及对译 者的知识背景和专业精神的要求。 教学重点：非文学翻译的特点。 教学难点：如何建立译者相关知识背景和专业精神。 2、词的引申翻译实践(4学时) 教学内容：理论教学2学时，笔译实践2学时。 教学要求：理解掌握翻译中词汇的引申作用、重要性及其基本策略。 教学重点：恰当运用词汇引申。 教学难点：词汇引申的应用原理和方法。 3、词的活译翻译实践(4学时) 教学内容：理论教学2学时，笔译实践2学时。 教学要求：理解掌握词汇活译的意义和方法。 教学重点：活译在非文学翻译中的运用。 教学难点：运用活译的语境分析。 4、词的增减翻译实践(4学时)

《非文学翻译》教学大纲 课程 编号 课程中 文名称 非文学翻译 学时 64 课程 性质 学位课 □非学位课 □其他 课程英 文名称 Non-literary Translation 学分 4 开课 时间 □春 □秋 适用学科 (类别) 翻译 适用 学生 硕士 □博士 先修课程 翻译概论 开课单位 外国语学院 大纲撰写人 林何 大纲审稿人 楚军 制(修)定时间 2022 一、教学目标 本课程是翻译硕士专业学位（MTI）笔译方向的学位课程，使学生系统了解非文学类翻 译的基本理念与方法，熟练掌握翻译工具与翻译策略，提升非文学翻译与电子科技行业翻译 能力。本课程注重实用性和针对性，将语言与行业知识相结合，笔译与技术辅助翻译兼顾， 英译中与中译英兼顾，培育学生的专业翻译精神和行业翻译能力。最终使学生达到较高的翻 译能力，并能较独立、出色地完成非文学中英互译的翻译任务。该课程突出各类翻译方法在 多种文体翻译实践中的运用和训练。 二、教学内容与要求 第一部分：非文学技巧讲解与实践 （28 学时） 1、 导论：非文学翻译的特性和要求 （2 学时） 教学内容：理论教学 2 学时 教学要求：理解非文学翻译同文学翻译的异同，非文学翻译的基本特点，以及对译 者的知识背景和专业精神的要求。 教学重点：非文学翻译的特点。 教学难点：如何建立译者相关知识背景和专业精神。 2、 词的引申 翻译实践 （4 学时） 教学内容：理论教学 2 学时，笔译实践 2 学时。 教学要求：理解掌握翻译中词汇的引申作用、重要性及其基本策略。 教学重点：恰当运用词汇引申。 教学难点：词汇引申的应用原理和方法。 3、 词的活译 翻译实践 （4 学时） 教学内容：理论教学 2 学时，笔译实践 2 学时。 教学要求：理解掌握词汇活译的意义和方法。 教学重点：活译在非文学翻译中的运用。 教学难点：运用活译的语境分析。 4、 词的增减 翻译实践 （4 学时）

教学内容：理论教学2学时，笔译实践2学时。 教学要求：掌握翻译中词的增减的策略和方法。 教学重点：词的增减的基本特征。 教学难点：中英文不同语言结构和文化背景对翻译中词的增减的影响。 5、从句的翻译翻译实践(4学时) 教学内容：理论教学2学时，笔译实践2学时。 教学要求：掌握中英文句子结构的不同特征和由此产生的各自的句式特点。 教学重点：中英文语句的不同结构特征。 教学难点：从句的拆句与合句。 6、重点句型的处理翻译实践(4学时) 教学内容：理论教学2学时，笔译实践2学时。 教学要求：了解英语中重点句型的特点及译法。 教学重点：重点句型的分类和特征。 教学难点：各类句型的具体应用。 7、长难句的翻译翻译实践(4学时) 教学内容：理论教学2学时，笔译实践2学时。 教学要求：熟悉各类非文学文体中长难句的基本特点和翻译方法。 教学重点：将各类基本词汇句子的翻译方法运用于长难句中。 教学难点：处理长难句的策略及方法。 8、翻译技巧总结及运用(2学时) 教学内容：理论教学1学时，笔译实践1学时。 教学要求：熟悉和掌握非文学翻译中各类翻译技巧的综合运用。 教学重点：对各类词汇句子翻译特点的小结，翻译对译者综合能力和背景知识储备 的提升。 教学难点：翻译的复杂性和综合性，译者能力的培养。 第二部分：技术辅助翻译(6学时) 技术辅助翻译实践与机翻译后编辑(6学时) 本章教学内容：(1)理论教学(3学时)，(2)笔译实践(3学时)。 本章教学要求：通过本章课程的学习，要求学生理解技术辅助翻译实践的重要性， 掌握技术辅助翻译的基本工具，熟练从事译后编辑。 本章教学重点：(1)技术辅助翻译的定义与特点，(2)译后编辑的方法。 本章教学难点：(1)语句查验的判断和效果，(2)深度译后编辑的观察点和解决 办法。 第三部分：语篇翻译(30学时) 1、导论：语篇、文体与翻译(2学时) 本章教学内容：(1)理论教学(1学时)，(2)笔译实践(1学时)。 本章教学要求：通过本章课程的学习，要求学生理解非文学篇章特点、各种板块文 章的基本特征以及翻译能力的概念，掌握语篇概念和主要文体类型。 本章教学重点：(1)语篇概念，(2)文体概念，(3)翻译能力。 本章教学难点：(1)非文学篇章特点，(2)文体与翻译能力培养

教学内容：理论教学 2 学时，笔译实践 2 学时。 教学要求：掌握翻译中词的增减的策略和方法。 教学重点：词的增减的基本特征。 教学难点：中英文不同语言结构和文化背景对翻译中词的增减的影响。 5、 从句的翻译 翻译实践 （4 学时） 教学内容：理论教学 2 学时，笔译实践 2 学时。 教学要求：掌握中英文句子结构的不同特征和由此产生的各自的句式特点。 教学重点：中英文语句的不同结构特征。 教学难点：从句的拆句与合句。 6、 重点句型的处理 翻译实践 （4 学时） 教学内容：理论教学 2 学时，笔译实践 2 学时。 教学要求：了解英语中重点句型的特点及译法。 教学重点：重点句型的分类和特征。 教学难点：各类句型的具体应用。 7、 长难句的翻译 翻译实践 （4 学时） 教学内容：理论教学 2 学时，笔译实践 2 学时。 教学要求：熟悉各类非文学文体中长难句的基本特点和翻译方法。 教学重点：将各类基本词汇句子的翻译方法运用于长难句中。 教学难点：处理长难句的策略及方法。 8、 翻译技巧总结及运用 （2 学时） 教学内容：理论教学 1 学时，笔译实践 1 学时。 教学要求：熟悉和掌握非文学翻译中各类翻译技巧的综合运用。 教学重点：对各类词汇句子翻译特点的小结，翻译对译者综合能力和背景知识储备 的提升。 教学难点：翻译的复杂性和综合性，译者能力的培养。 第二部分：技术辅助翻译（6 学时） 技术辅助翻译实践与机翻译后编辑（6 学时） 本章教学内容：(1) 理论教学（3 学时），(2)笔译实践（3 学时）。 本章教学要求：通过本章课程的学习，要求学生理解技术辅助翻译实践的重要性， 掌握技术辅助翻译的基本工具，熟练从事译后编辑。 本章教学重点：（1）技术辅助翻译的定义与特点，（2）译后编辑的方法。 本章教学难点：（1）语句查验的判断和效果，（2）深度译后编辑的观察点和解决 办法。 第三部分：语篇翻译（30 学时） 1、 导论：语篇、文体与翻译（2 学时） 本章教学内容：(1) 理论教学（1 学时），(2)笔译实践（1 学时）。 本章教学要求：通过本章课程的学习，要求学生理解非文学篇章特点、各种板块文 章的基本特征以及翻译能力的概念，掌握语篇概念和主要文体类型。 本章教学重点：（1）语篇概念，（2）文体概念，（3）翻译能力。 本章教学难点：（1）非文学篇章特点，（2）文体与翻译能力培养

2、时政文体文本特点及语篇翻译实践(4学时) 本章教学内容：(1)理论教学(2学时)，(2)笔译实践(2学时)。 本章教学要求：通过本章课程的学习，要求学生理解时政文体文本的特征及其在笔 译实践中的重要性，掌握此类语篇翻译的基本手段： 本章教学重点：(1)时政文体语篇的结构，(2)时政文体的翻译方法。 本章教学难点：(1)时政文体语篇的特征，(2)时政文体结构的处理。 3、政策与法规类文本特点及语篇翻译实践(4学时) 本章教学内容：(1)理论教学(2学时)，(2)笔译实践(2学时)。 本章教学要求：通过本章课程的学习，要求学生理解科技政策与法规类文体的重要 性和适用性，掌握科技政策与法规类语篇翻译的基本特点。 本章教学重点：(1)科技政策与法规类文本的话语特征，(2)科技政策与法规类 文本的话语的翻译策略与方法。 本章教学难点：(1)科技政策与法规类文体的话语分析，(2)科技政策与法规类 语篇翻译基本方法。 4、经济类文本特点及翻译技巧语篇翻译实践(4学时) 本章教学内容：(1)理论教学(2学时)，(2)笔译实践(2学时)。 本章教学要求：通过本章课程的学习，要求学生理解经济类文本的分类及基本特征， 掌握经济类翻译的基本方法。 本章教学重点：(1)电子科技经济类文本的专业特点，(2)电子科技经济类文本 翻译策略与基本方法。 本章教学难点：(1)电子科技经济类文本的专业性与笔译应对策略，(2)学术论 文的基本规范与翻译策略和方法。 5、科技类文本特点及语篇翻译实践(4学时)》 本章教学内容：(1)理论教学(2学时)，(2)笔译实践(2学时)。 本章教学要求：通过本章课程的学习，要求学生理解翻译科技综合类文本的重要性， 掌握基于技术辅助的科技文本主要翻译方法。 本章教学重点：(1)科技综合类文本的定义与特点，(2)基于技术辅助的科技文 本翻译方法。 本章教学难点：(1)翻译科技文本时译者遭遇到的困难与解决办法，(2)基于技 术辅助的科技文本翻译技巧。 6、旅游类文本特点及语篇翻译实践(4学时) 本章教学内容：(1)理论教学(2学时)，(2)笔译实践(2学时)。 本章教学要求：通过本章课程的学习，要求学生理解新技术条件下的旅游类文本的 基本特点及翻译方法。 本章教学重点：(1)新技术条件下的旅游类文本的特征，(2)旅游类文本的格式 与规范。 本章教学难点：(1)旅游类文本的基本规范，(2)旅游类文本的翻译策略和方法。 7、社哲科类文本特点及翻译技巧语篇翻译实践(4学时) 本章教学内容：(1)理论教学(2学时)，(2)笔译实践(2学时)。 本章教学要求：通过本章课程的学习，要求学生理解社哲科类文本与其它专业文本 的区别，掌握此类文本的翻译方法。 本章教学重点：(1)社哲科文本的语言特征，(2)社哲科文本的翻译方法。 本章教学难点：(1)社哲科类文本与其它专业文本的区别与联系，(2)社哲科类 文本的翻译策略与方法

2、 时政文体文本特点及语篇翻译实践（4 学时） 本章教学内容：(1) 理论教学（2 学时），(2)笔译实践（2 学时）。 本章教学要求：通过本章课程的学习，要求学生理解时政文体文本的特征及其在笔 译实践中的重要性，掌握此类语篇翻译的基本手段。 本章教学重点：（1）时政文体语篇的结构，（2）时政文体的翻译方法。 本章教学难点：（1）时政文体语篇的特征，（2）时政文体结构的处理。 3、 政策与法规类文本特点及语篇翻译实践（4 学时） 本章教学内容：(1) 理论教学（2 学时），(2)笔译实践（2 学时）。 本章教学要求：通过本章课程的学习，要求学生理解科技政策与法规类文体的重要 性和适用性，掌握科技政策与法规类语篇翻译的基本特点。 本章教学重点：（1）科技政策与法规类文本的话语特征，（2）科技政策与法规类 文本的话语的翻译策略与方法。 本章教学难点：（1）科技政策与法规类文体的话语分析，（2）科技政策与法规类 语篇翻译基本方法。 4、 经济类文本特点及翻译技巧语篇翻译实践（4 学时） 本章教学内容：(1) 理论教学（2 学时），(2)笔译实践（2 学时）。 本章教学要求：通过本章课程的学习，要求学生理解经济类文本的分类及基本特征， 掌握经济类翻译的基本方法。 本章教学重点：（1）电子科技经济类文本的专业特点，（2）电子科技经济类文本 翻译策略与基本方法。 本章教学难点：（1）电子科技经济类文本的专业性与笔译应对策略，（2）学术论 文的基本规范与翻译策略和方法。 5、 科技类文本特点及语篇翻译实践（4 学时） 本章教学内容：(1) 理论教学（2 学时），(2)笔译实践（2 学时）。 本章教学要求：通过本章课程的学习，要求学生理解翻译科技综合类文本的重要性， 掌握基于技术辅助的科技文本主要翻译方法。 本章教学重点：（1）科技综合类文本的定义与特点，（2）基于技术辅助的科技文 本翻译方法。 本章教学难点：（1）翻译科技文本时译者遭遇到的困难与解决办法，（2）基于技 术辅助的科技文本翻译技巧。 6、 旅游类文本特点及语篇翻译实践（4 学时） 本章教学内容：(1) 理论教学（2 学时），(2)笔译实践（2 学时）。 本章教学要求：通过本章课程的学习，要求学生理解新技术条件下的旅游类文本的 基本特点及翻译方法。 本章教学重点：（1）新技术条件下的旅游类文本的特征，（2）旅游类文本的格式 与规范。 本章教学难点：（1）旅游类文本的基本规范，（2）旅游类文本的翻译策略和方法。 7、 社哲科类文本特点及翻译技巧语篇翻译实践（4 学时） 本章教学内容：(1) 理论教学（2 学时），(2)笔译实践（2 学时）。 本章教学要求：通过本章课程的学习，要求学生理解社哲科类文本与其它专业文本 的区别，掌握此类文本的翻译方法。 本章教学重点：（1）社哲科文本的语言特征，（2）社哲科文本的翻译方法。 本章教学难点：（1）社哲科类文本与其它专业文本的区别与联系，（2）社哲科类 文本的翻译策略与方法

8、语篇翻译总结及理论反思(4学时) 本章教学内容：(1)理论教学(2学时)，(2)实践汇报(2学时)。 本章教学要求：通过本章课程的学习，要求学生理解非文学翻译所涉及到的翻译策 略，理解策略选择背后的原因，并能给予恰当的理论反思。 本章教学重点：(1)非文学翻译语篇翻译小结，(2)翻译实践与译者翻译研究能 力的结合。 本章教学难点：(1)非文学翻译笔译的专业性和综合性，(2)笔译人员的翻译反 思能力培养。 三、教学方式 课程教学采用教师讲授、学生小组讲评，个人翻译实践、小组合作翻译实践、线上微视 频、线上即时小练习、译后修订等多种形式。 四、考核方式与成绩评定 本课程的考核采取组合方式，课程总成绩为百分制。其中，课堂参与、小组任务和完成 作业情况占50%，期末考试占50%。考试的目的在于考查学生非文学语篇翻译实践能力、技 术辅助翻译能力和机翻译后编辑能力。考试分为笔译和计算机辅助翻译两种形式，学生可携 带纸质词典和笔记本电脑。 五、教材及主要参考书目 [1李长栓，《非文学翻译理论与实践》，北京：中国对外翻译出版公司，2012。 [2]李长栓，《非文学翻译》，北京：外语教学与研究出版社，2009。 [3]宫齐、范毅方、李知字，《非文学翻译读本》，广州：暨南大学出版社，2018。 [4]凯瑞·邓恩、埃琳娜·邓恩，《翻译与本地化项目管理》，王华树、于艳玲译，北 京：知识产权出版社，2017。 [⑤]岳峰，《翻译项目管理：实操、案例与研究》，北京：北京大学出版社，2019。 [6]Millan,Carmen and Francesca Bartrina.The Routledge Handbook of Translation Studies, New York:Routledge,2013. [7]Munday,Jeremy.Introducing Translation Studies Theories and Applications.London: Routledge,2016 [8]Venuti,Lawrence.Translation Studies Reader.London:Routledge,2014

8、 语篇翻译总结及理论反思（4 学时） 本章教学内容：(1) 理论教学（2 学时），(2)实践汇报（2 学时）。 本章教学要求：通过本章课程的学习，要求学生理解非文学翻译所涉及到的翻译策 略，理解策略选择背后的原因，并能给予恰当的理论反思。 本章教学重点：（1）非文学翻译语篇翻译小结，（2）翻译实践与译者翻译研究能 力的结合。 本章教学难点：（1）非文学翻译笔译的专业性和综合性，（2）笔译人员的翻译反 思能力培养。 三、教学方式 课程教学采用教师讲授、学生小组讲评，个人翻译实践、小组合作翻译实践、线上微视 频、线上即时小练习、译后修订等多种形式。 四、考核方式与成绩评定 本课程的考核采取组合方式，课程总成绩为百分制。其中，课堂参与、小组任务和完成 作业情况占 50%，期末考试占 50%。考试的目的在于考查学生非文学语篇翻译实践能力、技 术辅助翻译能力和机翻译后编辑能力。考试分为笔译和计算机辅助翻译两种形式，学生可携 带纸质词典和笔记本电脑。 五、教材及主要参考书目 [1] 李长栓，《非文学翻译理论与实践》，北京：中国对外翻译出版公司，2012。 [2] 李长栓，《非文学翻译》，北京：外语教学与研究出版社，2009。 [3] 宫齐、范毅方、李知宇，《非文学翻译读本》，广州：暨南大学出版社，2018。 [4] 凯瑞·邓恩、埃琳娜·邓恩，《翻译与本地化项目管理》，王华树、于艳玲译，北 京：知识产权出版社，2017。 [5] 岳峰 ，《翻译项目管理：实操、案例与研究》，北京：北京大学出版社，2019。 [6] Millán, Carmen and Francesca Bartrina. The Routledge Handbook of Translation Studies, New York: Routledge, 2013. [7] Munday, Jeremy. Introducing Translation Studies Theories and Applications. London: Routledge, 2016. [8] Venuti, Lawrence. Translation Studies Reader. London: Routledge, 2014