重庆医科大学：《药理学》课程教学大纲（72学时）

1 药理学 教学大纲 重庆医科大学药学院药理教研室 2008年10月

- 1 - 1 药理学 教学大纲 重庆医科大学药学院药理教研室 2008 年 10 月

药理学教学大纲（供72学时使用） 本套大纲是为适应我校医学教育改革和发展的需要，在总结以前大纲编写质量和使用情况的基 础上，提出的修订版，遵循培养目标，适宜于五年制临床医学、儿科、口腔、生殖医学、心理卫生 数援、老年医学、药学制药中药本科专业教学需要。大纲包括理论教学和实验教学的内容和学时安 挂，总学时数为96学时，其理论课为72学时，实验课学时为24学时，理论课与实验课的比例为3： 1。在使用时，特别强调与教材的配合 前言 《药理学教学大纲》是按照卫生部《药理学》教材第六版的教学内容，并在原教学大纲修订的 基础上编写的。 识和基本技能的要求 一般讲授和重点讲授)和自学两种。本大纲主要供五年制本科学生（包括临床医学、儿科医学、 临床药学和生殖医学等)和四年制药学、制药、中药本科药理学课程学习和复习时参考，同时也可 作为五年制本科药理学任教老师在备课和教学时参考。本大纲的编写以杨宝峰教授主编的卫生部《药 理学》教材第六版为甚准，在使用本大织时可参阅国内外药理学参考书。 教学时数分配表 理论课内容 讲课时数 理论课内容 讲课时数 第1草 1.0 第27章 2.0 第2章 3.5 第28 弟29号 0605 0000 第9章 第36章 第10章 第37章 第11章 1.0 第38高 o 第15章 2.0 第39章 第16章 1.0 第40章 3.0 第41草 20 第42 第24章 11000 00100 第46章 30 第47 实哈课内突 实习时数 右机磁酸酯米中走及 拟胆碱药和抗胆碱药对蛙腹直肌的作用 48 热板法镇痛实验 4.0(选) 氯丙嗪的安定作用实验 4.0 肝药酶抑制剂和诱导剂对肝药酶活性的影响 4.0(选) 传出神经药物对家兔血压的影响 6.0

- 2 - 2 药理学教学大纲（供 72 学时使用） 本套大纲是为适应我校医学教育改革和发展的需要，在总结以前大纲编写质量和使用情况的基 础上，提出的修订版，遵循培养目标，适宜于五年制临床医学、儿科、口腔、生殖医学、心理卫生、 救援、老年医学、药学制药中药本科专业教学需要。大纲包括理论教学和实验教学的内容和学时安 排，总学时数为 96 学时，其理论课为 72 学时，实验课学时为 24 学时，理论课与实验课的比例为 3： 1。在使用时，特别强调与教材的配合。 前 言 《药理学教学大纲》是按照卫生部《药理学》教材第六版的教学内容，并在原教学大纲修订的 基础上编写的。 本大纲内容以掌握、熟悉和了解三个层次分别表示各章节药理学基本理论、基本概念、基本知 识和基本技能的要求程度；并对各部分教学内容的重点和难点加以突出；教学方式标注为大课讲授 （一般讲授和重点讲授）和自学两种。本大纲主要供五年制本科学生（包括临床医学、儿科医学、 临床药学和生殖医学等）和四年制药学、制药、中药本科药理学课程学习和复习时参考，同时也可 作为五年制本科药理学任教老师在备课和教学时参考。本大纲的编写以杨宝峰教授主编的卫生部《药 理学》教材第六版为基准，在使用本大纲时可参阅国内外药理学参考书。 教学时数分配表 理论课内容 讲课时数 理论课内容 讲课时数 第 1 章 1.0 第 27 章 2.0 第 2 章 3.5 第 28 章 1.0 第 3 章 3.5 第 29 章 3.0 第 5 章 1.0 第 30 章 1.0 第 6 章 0.5 第 31 章 1.0 第 7 章 1.0 第 33 章 1.0 第 8 章 1.5 第 35 章 3.0 第 9 章 0.5 第 36 章 2.0 第 10 章 2.5 第 37 章 2.0 第 11 章 1.0 第 38 章 1.0 第 15 章 2.0 第 39 章 3.0 第 16 章 1.0 第 40 章 1.0 第 18 章 3.0 第 41 章 2.0 第 19 章 2.0 第 42 章 1.0 第 20 章 2.0 第 43 章 3.0 第 22 章 3.0 第 44 章 1.0 第 24 章 2.0 第 45 章 2.0 第 25 章 3.0 第 46 章 2.0 第 26 章 3.0 第 47 章 3.0 实验课内容 实习时数 有机磷酸酯类中毒及解救 4.0 拟胆碱药和抗胆碱药对蛙腹直肌的作用 6.0 热板法镇痛实验 4.0(选) 氯丙嗪的安定作用实验 4.0 肝药酶抑制剂和诱导剂对肝药酶活性的影响 4.0(选) 传出神经药物对家兔血压的影响 6.0

3 主要参考书 1.The basic and by Katz 2001 3. (Pharmacology,4th edition,edited by Rang and Dale,1999. 4.《药理学》七年制教材，杨世杰主编，人民卫生出版社。 5。《临床药理学》，李家泰主编。人民卫生出版社。 6.《医用药理学》，杨藻宸主编，人民卫生出版社 第一章药理学总论绪言 教学学时：0.5学时。 教学目的与要求 1.熟悉药物、药理学、药物效应动力学和药物代谢动力学的定义。 2.了解药理学的性质和研究任务，药物与药理学的发展史，新药的研究和开发。 教学内容 1.药物、药理学、药物效应动力学和药物代谢动力学的定义（重点讲授）。 2.药理学的性质和研究任务，药物与药理学发展史（一般讲授）。 教学方法 CAI课件大课讲授。 教学重点、难点 教学重点及难点：药物、药理学、药物效应动力学和药物代谢动力学的定义。 思考题 1.什么是药理学？它包括哪方面内容？ 第二章药物效应动力学(Pharmacodynamics) 教学学时：3.5学时。 教学目的与要求 1.掌握副作用、效能、效价强度、治疗指数、安全范围、激动剂、拮抗剂（竞争性 和非竞争性)、pD2和pA2的概念和特点。 2.熟悉不良反应的类型、LD0、ED0、受体、配体的概念，药物与受体结合力和内 在活性，药物与受体结合作用的特点。 3.了解药物的基本作用、受体的类型、第二信使的种类、受体的调节。 教学内容 1.药物作用的基本表现，选择性，受体的类型，第二信使的种类，受体的调节（一

- 3 - 3 主要参考书 1.《The basic and clinical pharmacology》，9th edition，edited by Katzung，2001。 2.《The pharmacological basis of therapeutics》，10th edition， edited by Goodman &Gilman，2001。 3.《Pharmacology》，4th edition，edited by Rang and Dale，1999。 4.《药理学》七年制教材，杨世杰主编，人民卫生出版社。 5.《临床药理学》，李家泰主编，人民卫生出版社。 6.《医用药理学》，杨藻宸主编，人民卫生出版社。 第一章 药理学总论-绪言 教学学时: 0.5 学时。 教学目的与要求 1.熟悉药物、药理学、药物效应动力学和药物代谢动力学的定义。 2.了解药理学的性质和研究任务，药物与药理学的发展史,新药的研究和开发。 教学内容 1.药物、药理学、药物效应动力学和药物代谢动力学的定义（重点讲授）。 2.药理学的性质和研究任务，药物与药理学发展史（一般讲授）。 教学方法 CAI 课件大课讲授。 教学重点、难点 教学重点及难点：药物、药理学、药物效应动力学和药物代谢动力学的定义。 思考题 1.什么是药理学？它包括哪方面内容？ 第二章 药物效应动力学（Pharmacodynamics） 教学学时: 3.5 学时。 教学目的与要求 1.掌握副作用、效能、效价强度、治疗指数、安全范围、激动剂、拮抗剂（竞争性 和非竞争性）、pD2 和 pA2 的概念和特点。 2.熟悉不良反应的类型、LD50、ED50、受体、配体的概念，药物与受体结合力和内 在活性，药物与受体结合作用的特点。 3.了解药物的基本作用、受体的类型、第二信使的种类、受体的调节。 教学内容 1.药物作用的基本表现，选择性，受体的类型，第二信使的种类，受体的调节（一

4- 般讲授)。 2.临床效果，药物的量效关系，药物作用的受体机制（重点讲授）。 教学方法 CAI课件大课讲授。 教学重点、难点 1.教学重点：不良反应、评价药物效应强弱和安全性大小的指标、作用于受体的药 物分类 .教学难点：量效关系（曲线）、受体与药物的相互作用（包括三种学说）。 思考题 1.什么是药物的作用？有何基本规律？ 2.试述受体的特性 3.从药物的量效曲线能说明药物作用的哪些特性？ 4药物与受体间的结合有哪些特点？结合后又表现出哪些结果？ 第三章药物代谢动力学(Pharmacokinetics) 教学学时：3.5学时。 教学目的与要求 1.掌握首关消除、半衰期、生物利用度、表观分布容积的概念：掌握以一级动力学 消除的药物血药浓度变化的规律。 2.熟悉药物转运的主要方式，pH对药物吸收和转运的影响，药物与血浆蛋白结合的 特点，肝药酶诱导剂与抑制剂及肝药酶的特点，生物转化的本质和步骤，药物通过肾脏 排泄的特点和规律。 教学内容 1.药物转运的主要方式、药物吸收和排泄途径、生物转化的步骤、房室模型的概念 (一般讲授)。 2.pH对药物吸收和转运的影响、药物与血浆蛋白结合的特点，肝药酶诱导剂与抑制 剂及肝药酶的特点、药物通过肾脏排泄的特点和规律、以一级动力学消除的药物血药浓 度变化的规律（重点讲授） 教学方法 CAI课件大课讲授 教学重点、难点 1.教学重点：药物吸收、分布、代谢、排泄的基本规律，以一级动力学消除的药物 血药浓度变化的规律。 2.教学难点：影响药物跨膜转运的因素和规律，pH对药物吸收和转运的影响，以一

- 4 - 4 般讲授）。 2.临床效果，药物的量效关系，药物作用的受体机制（重点讲授）。 教学方法 CAI 课件大课讲授。 教学重点、难点 1.教学重点：不良反应、评价药物效应强弱和安全性大小的指标、作用于受体的药 物分类。 2.教学难点：量效关系（曲线）、受体与药物的相互作用（包括三种学说）。 思考题 1.什么是药物的作用？有何基本规律？ 2.试述受体的特性。 3.从药物的量效曲线能说明药物作用的哪些特性？ 4.药物与受体间的结合有哪些特点？结合后又表现出哪些结果？ 第三章 药物代谢动力学（Pharmacokinetics） 教学学时：3.5 学时。 教学目的与要求 1.掌握首关消除、半衰期、生物利用度、表观分布容积的概念；掌握以一级动力学 消除的药物血药浓度变化的规律。 2.熟悉药物转运的主要方式，pH 对药物吸收和转运的影响，药物与血浆蛋白结合的 特点，肝药酶诱导剂与抑制剂及肝药酶的特点，生物转化的本质和步骤，药物通过肾脏 排泄的特点和规律。 教学内容 1.药物转运的主要方式 、药物吸收和排泄途径、生物转化的步骤、房室模型的概念 （一般讲授）。 2. pH 对药物吸收和转运的影响、药物与血浆蛋白结合的特点，肝药酶诱导剂与抑制 剂及肝药酶的特点、药物通过肾脏排泄的特点和规律、以一级动力学消除的药物血药浓 度变化的规律（重点讲授）。 教学方法 CAI 课件大课讲授。 教学重点、难点 1.教学重点：药物吸收、分布、代谢、排泄的基本规律，以一级动力学消除的药物 血药浓度变化的规律。 2.教学难点：影响药物跨膜转运的因素和规律，pH 对药物吸收和转运的影响，以一

5 级动力学消除的药物血药浓度变化的规律，房室模型的概念。 思考题 1药动学基本参数有哪些？ 2药物的跨膜转运方式有哪些？ 3.什么是药物的被动转运？ 4.药物主动转运的特点有哪些？ 5.影响肾排泄药物速率的因素及其内涵有哪些？ 6.药物表观分布容积(Vd)临床意义有哪些？ 7.试述血浆半衰期的临床意义。 8连续多次给药的血药浓度变化特点是什么？ 9.试述药物的稳态浓度(Css)与临床用药的意义？ 10.药物与血浆蛋白结合对药物的作用产生什么影响？ 11.试比较药物一级动力学和零级动力学的特点。 第五章传出神经系统药理概论 教学学时：1.0学时。 教学目的与要求 1.掌握传出神经系统递质，受体的分类、分布及传出神经系统受体效应。 2.熟悉去甲肾上腺素和乙酰胆碱的合成和灭活。 3.了解传出神经系统药物的基本作用及其分类。 教学内容 1.传出神经的递质和受体（一般讲授）。 2.递质的合成、储存、释放（一般讲授）、消除（重点讲授）。 3.受体的分布和效应（重点讲授）。 教学方法 CAI课件大课讲授。 教学重点、难点 教学难点：传出神经系统受体的分类、分布、效应。 思考题 1.传出神经药物的基本作用方式是什么？试举例说明之。 2传出神经受体的分类及分布如何？ 3.作用于外周受体的激动剂和拮抗剂有哪些？简述它们的主要用途。 第六章胆碱受体激动药 教学学时：0.5学时

- 5 - 5 级动力学消除的药物血药浓度变化的规律，房室模型的概念。 思考题 1.药动学基本参数有哪些？ 2.药物的跨膜转运方式有哪些？ 3.什么是药物的被动转运？ 4.药物主动转运的特点有哪些？ 5.影响肾排泄药物速率的因素及其内涵有哪些？ 6.药物表观分布容积（Vd）临床意义有哪些？ 7.试述血浆半衰期的临床意义。 8.连续多次给药的血药浓度变化特点是什么？ 9.试述药物的稳态浓度（Css）与临床用药的意义? 10.药物与血浆蛋白结合对药物的作用产生什么影响？ 11.试比较药物一级动力学和零级动力学的特点。 第五章 传出神经系统药理概论 教学学时: 1.0 学时。 教学目的与要求 1.掌握传出神经系统递质，受体的分类、分布及传出神经系统受体效应。 2.熟悉去甲肾上腺素和乙酰胆碱的合成和灭活。 3.了解传出神经系统药物的基本作用及其分类。 教学内容 1.传出神经的递质和受体（一般讲授）。 2.递质的合成、储存、释放（一般讲授）、消除（重点讲授）。 3.受体的分布和效应（重点讲授）。 教学方法 CAI 课件大课讲授。 教学重点、难点 教学难点：传出神经系统受体的分类、分布、效应。 思考题 1.传出神经药物的基本作用方式是什么？试举例说明之。 2.传出神经受体的分类及分布如何？ 3.作用于外周受体的激动剂和拮抗剂有哪些？简述它们的主要用途。 第六章 胆碱受体激动药 教学学时: 0.5 学时

教学目的与要求 教学内容 1.毛果芸香碱作用机制、药理作用、临床应用（重点讲授）。 2.毛果芸香碱副作用及处理（一般讲授）。 教学方法 CAI课件大课讲授。 教学重点、难点 上终等查：的续格限的药理作用、伤庆应用 思考题 论述毛果芸香碱的药理作用及临床应用？ 第七章抗胆碱酯酶药和胆碱酯酶复活药 教学学时：1.0学时 教学目的与要求 1.掌握新斯的明的作用机制、药理作用、临床应用及不良反应：毒扁豆碱的作用机 制及特点。 2.熟悉有机磷酸酯类中毒的解救药物和解救效果。 3.了解有机磷酸酯类中毒的机制和中毒表现。 教学内容 1.新斯的明的作用机制、药理作用、临床应用，毒扁豆碱的作用机制及特点（大课 讲授、重点讲授)。 2.有机磷酸酯类中毒的机制和中毒表现、解救药物和解救效果（实验讲授）。 教学方法 CAI课件大课讲授。 教学重点、难点 教学重点：新斯的明的作用机制、药理作用、临床应用。 思考题 1试述新斯的明的作用、原理及用途。 6

- 6 - 6 教学目的与要求 1.掌握毛果芸香碱作用机制、药理作用、临床应用。 2.了解毛果芸香碱副作用及处理。 教学内容 1.毛果芸香碱作用机制、药理作用、临床应用（重点讲授）。 2.毛果芸香碱副作用及处理（一般讲授）。 教学方法 CAI 课件大课讲授。 教学重点、难点 1.教学难点：眼的结构。 2.教学重点：毛果芸香碱的药理作用、临床应用。 思考题 论述毛果芸香碱的药理作用及临床应用？ 第七章 抗胆碱酯酶药和胆碱酯酶复活药 教学学时：1.0 学时。 教学目的与要求 1.掌握新斯的明的作用机制、药理作用、临床应用及不良反应；毒扁豆碱的作用机 制及特点。 2.熟悉有机磷酸酯类中毒的解救药物和解救效果。 3.了解有机磷酸酯类中毒的机制和中毒表现。 教学内容 1.新斯的明的作用机制、药理作用、临床应用，毒扁豆碱的作用机制及特点（大课 讲授、重点讲授）。 2.有机磷酸酯类中毒的机制和中毒表现、解救药物和解救效果（实验讲授）。 教学方法 CAI 课件大课讲授。 教学重点、难点 教学重点：新斯的明的作用机制、药理作用、临床应用。 思考题 1.试述新斯的明的作用、原理及用途

7 2.有机磷农药急性中毒的临床表现为哪些方面？ 第八章M胆碱受体阻断药 教学学时：1.5学时。 教学目的与要求 1,掌握阿托品的药理作用、临床应用和不良反应 2.熟悉山莨菪碱和东莨菪碱的作用特点。 3.了解人工合成解痉药和扩瞳药的特点。 教学内容 般讲授)。 教学方法 CAI课件大课讲授 教学重点、难点 教学重点：阿托品的药理作用、临床应用。 思考题 试述阿托品的药理作用和临床用途， 第九章N胆碱受体阻断药 教学学时：0.5学时。 教学目的与要求 1.学握筒箭毒碱和琥珀酰胆碱的作用特点及应用。 2.熟悉去极化型和非去极化型肌松药的特点。 教学内容 1.去极化型和非去极化型肌松药的特点（重点讲授）。 2.筒箭毒碱和琥珀酰胆碱的作用特点及应用（一般讲授）。 教学方法 CAI课件大课讲授 教学重点、难点 教学重点：去极化型和非去极化型肌松药的特点

- 7 - 7 2.有机磷农药急性中毒的临床表现为哪些方面？ 第八章 M 胆碱受体阻断药 教学学时：1.5 学时。 教学目的与要求 1.掌握阿托品的药理作用、临床应用和不良反应。 2.熟悉山莨菪碱和东莨菪碱的作用特点。 3.了解人工合成解痉药和扩瞳药的特点。 教学内容 1.阿托品的药理作用、临床应用和不良反应（重点讲授）。 2.山莨菪碱、东莨菪碱、人工合成的扩瞳药和胃肠解痉药的 M 受体阻断作用特点（一 般讲授）。 教学方法 CAI 课件大课讲授。 教学重点、难点 教学重点：阿托品的药理作用、临床应用。 思考题 试述阿托品的药理作用和临床用途。 第九章 N 胆碱受体阻断药 教学学时：0.5 学时。 教学目的与要求 1.掌握筒箭毒碱和琥珀酰胆碱的作用特点及应用。 2.熟悉去极化型和非去极化型肌松药的特点。 教学内容 1.去极化型和非去极化型肌松药的特点（重点讲授）。 2.筒箭毒碱和琥珀酰胆碱的作用特点及应用（一般讲授）。 教学方法 CAI 课件大课讲授。 教学重点、难点 教学重点：去极化型和非去极化型肌松药的特点

思考题 试述筒箭毒碱的作用特点及应用？ 第十章肾上腺素受体激动药 教学学时：2.5学时。 教学目的与要求 1.掌握肾上腺素、去甲肾上腺素和异丙肾上腺素的药理作用、应用和不良反应。 2.熟悉多巴胺和麻黄碱的作用特点。 3.了解儿茶酚胺的概念，多巴酚丁胺的作用特点。 教学内容 1.肾上腺素受体激动药的化学、构效关系和分类（一般讲授）。 2.肾上腺素、去甲肾上腺素、异丙肾上腺素、多巴胺和麻黄碱等的作用和用途（重 点讲授)。 教学方法 CAI课件大课讲授。 教学重点、难点 1教学重点：肾上腺素、去甲肾上腺素和异丙肾上腺素的作用、应用和不良反应。 2.教学难点：儿茶酚胺的构效关系。 思考题 1.试比较肾上腺素、去甲肾上腺素及异丙肾上腺素在药理作用和用途上的异同。 2.采用什么方法可鉴别去甲肾上腺素、肾上腺素及异丙肾上腺素？ 第十一章肾上腺素受体阻断药 教学学时：1.0学时。 教学目的与要求 1,掌握以普崇洛尔为代表的邹-受体阻断药的作用、应用和禁忌症。 2.熟悉以酚妥拉明为代表的α受体阻断药的作用、应用及其对肾上腺素升压作用的 翻转。 教学内容 1.酚妥拉明的作用特点及用途（一般讲授）。 2.B-受体阻断药的分类、药理作用、应用及禁忌症（重点讲授）

- 8 - 8 思考题 试述筒箭毒碱的作用特点及应用？ 第十章 肾上腺素受体激动药 教学学时: 2.5 学时。 教学目的与要求 1.掌握肾上腺素、去甲肾上腺素和异丙肾上腺素的药理作用、应用和不良反应。 2.熟悉多巴胺和麻黄碱的作用特点。 3.了解儿茶酚胺的概念，多巴酚丁胺的作用特点。 教学内容 1.肾上腺素受体激动药的化学、构效关系和分类（一般讲授）。 2.肾上腺素、去甲肾上腺素、异丙肾上腺素、多巴胺和麻黄碱等的作用和用途（重 点讲授）。 教学方法 CAI 课件大课讲授。 教学重点、难点 1.教学重点：肾上腺素、去甲肾上腺素和异丙肾上腺素的作用、应用和不良反应。 2.教学难点：儿茶酚胺的构效关系。 思考题 1.试比较肾上腺素、去甲肾上腺素及异丙肾上腺素在药理作用和用途上的异同。 2.采用什么方法可鉴别去甲肾上腺素、肾上腺素及异丙肾上腺素？ 第十一章 肾上腺素受体阻断药 教学学时：1.0 学时。 教学目的与要求 1.掌握以普萘洛尔为代表的-受体阻断药的作用、应用和禁忌症。 2.熟悉以酚妥拉明为代表的-受体阻断药的作用、应用及其对肾上腺素升压作用的 翻转。 教学内容 1.酚妥拉明的作用特点及用途（一般讲授）。 2.β-受体阻断药的分类、药理作用、应用及禁忌症（重点讲授）

教学方法 CAI课件大课讲授 教学重点、难点 1.教学重点：以普萘洛尔为代表的那-受体阻断药的作用、应用和禁忌症；以酚妥拉 明为代表的α-受体阻断药的应用。 2.教学难点：肾上腺素升压作用的翻转。 思考题 阝受体阻断药共同的药理作用是什么？ 第十五章镇静催眠药 教学学时：2.0学时。 教学目的与要求 1.掌握以地西泮为代表的苯二氮氨草类药物的药理作用、作用机制、临床应用和主要 不良反应。 2.熟悉巴比妥类药物的作用特点及与苯二氮草类药物的比较。 3.了解水合氯醛作用及用途。 教学内容 1.镇静催眠药的分类：水合氯醛作用及用途：巴比妥类药物的作用特点、作用机制、 临床应用和主要不良反应（一般讲授）。 2.以地西泮为代表的苯二氮草类药物的药理作用、作用机制、临床应用和主要不良 反应（重点讲授）。 教学方法 CAI课件大课讲授。 教学重点和难点 1.教学重点：，以地西泮为代表的苯二氮草类药物的药理作用、作用机制、临床应用 和主要不良反应，并与巴比妥类药物进行比较。 2.教学难点：生理性睡眠以及停药反跳形成的原因：苯二蕖类药物的作用机制。 思考题 与巴比妥类药物比较，苯二氮卓类药物作为催眠药使用有哪些优点？ 第十六章抗癫痫药 教学学时：1.0学时

- 9 - 9 教学方法 CAI 课件大课讲授。 教学重点、难点 1.教学重点：以普萘洛尔为代表的-受体阻断药的作用、应用和禁忌症；以酚妥拉 明为代表的-受体阻断药的应用。 2.教学难点：肾上腺素升压作用的翻转。 思考题 β 受体阻断药共同的药理作用是什么？ 第十五章 镇静催眠药 教学学时: 2.0 学时。 教学目的与要求 1.掌握以地西泮为代表的苯二氮 类药物的药理作用、作用机制、临床应用和主要 不良反应。 2.熟悉巴比妥类药物的作用特点及与苯二氮 类药物的比较。 3.了解水合氯醛作用及用途。 教学内容 1.镇静催眠药的分类；水合氯醛作用及用途；巴比妥类药物的作用特点、作用机制、 临床应用和主要不良反应（一般讲授）。 2.以地西泮为代表的苯二氮 类药物的药理作用、作用机制、临床应用和主要不良 反应（重点讲授）。 教学方法 CAI 课件大课讲授。 教学重点和难点 1.教学重点：.以地西泮为代表的苯二氮 类药物的药理作用、作用机制、临床应用 和主要不良反应，并与巴比妥类药物进行比较。 2.教学难点：生理性睡眠以及停药反跳形成的原因；苯二氮 类药物的作用机制。 思考题 与巴比妥类药物比较，苯二氮卓类药物作为催眠药使用有哪些优点？ 第十六章 抗癫痫药 教学学时：1.0 学时

-10 教学目的与要求 1,掌握各类癫痫治疗用药的选择。 2熟悉苯妥英钠、苯巴比妥、卡马西平和乙琥胺的作用特点。 3.了解丙戊酸钠及苯二氮卓类的抗癫痫作用特点。 教学内容 1.癫痫的类型、产生机制及癫痫治疗用药的总的作用机制和类型（一般讲授） 2.苯妥英钠作用特点及各类癫痫治疗用药的选择（重点讲授）。 教学方法 CAI课件大课讲授。 教学重点、难点 教学重点：各类癫痫治疗用药的选择。 思考题 简述各型癫痫的首选药物。 第十八章抗精神失常药 教学学时：3.0学时 教学目的与要求 1.掌握氯丙嗪的药理作用、作用机制、临床应用和不良反应。 2.熟悉碳酸锂和米帕明的作用特点。 3了解其他抗精神病药物的作用特点 教学内容 1.精神失常的概念及抗精神病药的分类（一般讲授）。 2.吩噻嗪类抗精神病药的药理作用、作用机制、临床应用和不良反应（重点讲授）。 3.其他抗精神病药及抗躁狂抑郁症药（碳酸锂、三环类抗抑郁药、NA摄取抑制药、 5-HT再摄取抑制药等)的作用特点及应用（一般讲授）。 教学方法 CAI课件大课讲授。 教学重点、难点 1.教学重点：中枢神经系统的多巴胺通路及其生理功能：氯丙嗪的药理作用、作用 机制、临床应用和不良反应 2.教学难点：黑质纹状体多巴胺乙酰胆碱的平衡。 思考题 10

- 10 - 10 教学目的与要求 1.掌握各类癫痫治疗用药的选择。 2.熟悉苯妥英钠、苯巴比妥、卡马西平和乙琥胺的作用特点。 3.了解丙戊酸钠及苯二氮卓类的抗癫痫作用特点。 教学内容 1.癫痫的类型、产生机制及癫痫治疗用药的总的作用机制和类型（一般讲授）。 2.苯妥英钠作用特点及各类癫痫治疗用药的选择（重点讲授）。 教学方法 CAI 课件大课讲授。 教学重点、难点 教学重点：各类癫痫治疗用药的选择。 思考题 简述各型癫痫的首选药物。 第十八章 抗精神失常药 教学学时：3.0 学时。 教学目的与要求 1.掌握氯丙嗪的药理作用、作用机制、临床应用和不良反应。 2.熟悉碳酸锂和米帕明的作用特点。 3.了解其他抗精神病药物的作用特点。 教学内容 1.精神失常的概念及抗精神病药的分类（一般讲授）。 2.吩噻嗪类抗精神病药的药理作用、作用机制、临床应用和不良反应（重点讲授）。 3.其他抗精神病药及抗躁狂抑郁症药（碳酸锂、三环类抗抑郁药、NA 摄取抑制药、 5-HT 再摄取抑制药等）的作用特点及应用（一般讲授）。 教学方法 CAI 课件大课讲授。 教学重点、难点 1.教学重点：中枢神经系统的多巴胺通路及其生理功能；氯丙嗪的药理作用、作用 机制、临床应用和不良反应。 2.教学难点：黑质-纹状体多巴胺-乙酰胆碱的平衡。 思考题