高职高专：《分析化学》课程教材PPT课件（药品类专业）第二章 误差和分析数据处理

全国高职高专药品类专业卫生部“十一五”规划教材 分析化学（第2版) 第二章误差和分析数据处理 ◆学习目的回 ◆知识要求⊙ ◆能力要求⊙ ◆进入章节学习情点这里第1节第2节第3节

全国高职高专药品类专业卫生部“十一五”规划教材 分析化学（第2版） 1 第二章 误差和分析数据处理 ◆学习目的⊙ ◆知识要求⊙ ◆能力要求⊙ ◆进入章节学习请点这里第1节第2节第3节

全国高职高专药品类专业卫生部“十一五”规划教材 分析化学（第2版) ◆学习目的 ◆通过本章学习，熟悉误差的性质，掌握提高分析 结果准确度的方法；熟练运用有效数字进行数据处 理及表示分析结果；了解数据的统计处理基本知识， 对分析结果做出正确、科学的评价。为学习定量分 析方法和相关课程奠定基础。 2

全国高职高专药品类专业卫生部“十一五”规划教材 分析化学（第2版） 2 ◆学习目的 ◆通过本章学习，熟悉误差的性质，掌握提高分析 结果准确度的方法；熟练运用有效数字进行数据处 理及表示分析结果；了解数据的统计处理基本知识， 对分析结果做出正确、科学的评价。为学习定量分 析方法和相关课程奠定基础

全国高职高专药品类专业卫生部“十一五”规划教材 分析化学（第2版) ◆知识要求 1.掌握误差类型及表示方法，有效数字基本概念及运算 规则，提高分析结果准确度的方法。 2.熟悉系统误差和偶然误差的性质及准确度和精密度的 关系，可疑测量值的检验与取舍方法，分析结果的一般表 示。 3.了解分析结果一般统计处理的意义

全国高职高专药品类专业卫生部“十一五”规划教材 分析化学（第2版） 3 ◆知识要求 1．掌握误差类型及表示方法，有效数字基本概念及运算 规则，提高分析结果准确度的方法。 2．熟悉系统误差和偶然误差的性质及准确度和精密度的 关系，可疑测量值的检验与取舍方法，分析结果的一般表 示。 3．了解分析结果一般统计处理的意义

全国高职高专药品类专业卫生部“十一五”规划教材 分析化学（第2版) ◆能力要求 ◆熟练掌握准确度和精密度的表示及计算方法； 熟练应用有效数字修约、运算规则进行数据处理； 知道统计方法在定量分析中的应用

全国高职高专药品类专业卫生部“十一五”规划教材 分析化学（第2版） 4 ◆能力要求 ◆熟练掌握准确度和精密度的表示及计算方法； 熟练应用有效数字修约、运算规则进行数据处理； 知道统计方法在定量分析中的应用

全国高职高专药品类专业卫生部“十一五”规划教材 分析化学（第2版) 第一节定量分析的误差 第一节定量分析的误差 一、准确度与精密度 二、误差类型 三、提高分析结果准确度的方法

全国高职高专药品类专业卫生部“十一五”规划教材 分析化学（第2版） 5 第一节定量分析的误差 第一节 定量分析的误差 一、准确度与精密度 二、误差类型 三、提高分析结果准确度的方法

全国高职高专药品类专业卫生部“十一五”规划教材 分析化学（第2版) 第一节定量分析的误差 一、准确度与精密度 ◆准确度指测量值与真实值之间接近的程度。其高低 用误差来衡量。误差越小，表示测量值与真实值越接 近，测量越准确。误差有绝对误差和相对误差两种表 示方法。 绝对误差E=x一( 相对误差 RE=Ex100%或 E RE=×100% 6

全国高职高专药品类专业卫生部“十一五”规划教材 分析化学（第2版） 6 第一节定量分析的误差 一、准确度与精密度 ◆准确度 指测量值与真实值之间接近的程度。其高低 用误差来衡量。误差越小，表示测量值与真实值越接 近，测量越准确。误差有绝对误差和相对误差两种表 示方法。 绝对误差 相对误差 或 E = x −  = 100%  E RE = 100% x E RE

全国高职高专药品类专业卫生部“十一五”规划教材 分析化学（第2版) 第一节定量分析的误差 ◆精密度指在相同条件下，多次测量结果之间互相接 近的程度。其好坏用偏差来衡量。精密度反映了测量结 果的再现性，偏差越小，说明分析结果的精密度越高。 偏差有以下几种表示方法： 绝对偏差d=x,-x 平均偏差豆西-可+-++- 或a.习 相对平均偏差m=4100%6- 2x,-习m ×100% 7

全国高职高专药品类专业卫生部“十一五”规划教材 分析化学（第2版） 7 第一节定量分析的误差 ◆精密度 指在相同条件下，多次测量结果之间互相接 近的程度。其好坏用偏差来衡量。精密度反映了测量结 果的再现性，偏差越小，说明分析结果的精密度越高。 偏差有以下几种表示方法： 绝对偏差 平均偏差 或 相对平均偏差d x x = i − n x x x x x x d − + − + + i − = 1 2  n x x d n i  i = − = 1 100% 1 100% − =  = = x x x n x d Rd n i i

全国高职高专药品类专业卫生部“十一五”规划教材 分析化学（第2版) 第一节定量分析的误差 总体标准偏差 ，-)2 标准偏差 ◆准确度与精密度的关系：精密度是保证准确度 的先决条件，精密度低，分析结果不可靠。精密 度高不等于准确度高。 8

全国高职高专药品类专业卫生部“十一五”规划教材 分析化学（第2版） 8 第一节定量分析的误差 总体标准偏差 标准偏差 ◆准确度与精密度的关系：精密度是保证准确度 的先决条件,精密度低，分析结果不可靠。精密 度高不等于准确度高。 ( ) n x n i  i = − = 1 2   ( ) 1 1 2 − − = = n x x S n i i

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全国高职高专药品类专业卫生部“十一五”规划教材 分析化学（第2版） 9 第一节定量分析的误差

全国高职高专药品类专业卫生部“十一五”规划教材 分析化学（第2版) 第一节定量分析的误差 课堂互动 下面是4位学生练习射击后的射击靶图，精您用精密度 或准确度的概念耒拜价返4位学生的射击成债。 不精密（随机误差大） 精密（随机误差小） 准确（系统误差小） 不准确（系统误差大) 不精密（随机误差大） 精密（随机误差小） 不准确（系统误差大） 准确（系统误差小)

全国高职高专药品类专业卫生部“十一五”规划教材 分析化学（第2版） 第一节定量分析的误差 课堂互动 下面是4位学生练习射击后的射击靶图，请您用精密度 或准确度的概念来评价这4位学生的射击成绩。 不精密（随机误差大） 准确（系统误差小） 精密（随机误差小） 不准确（系统误差大） 不精密（随机误差大） 不准确（系统误差大） 精密（随机误差小） 准确（系统误差小）