高职高专：《分析化学》课程教材PPT课件（药品类专业）第十章 红外分光光度法简介

全国高职高专药品类专业卫生部“十一五”规划教材 分析化学（第2版) 第十章 红外分光光度法简介 ◆学习目的回 ◆知识要求⊙ ◆能力要求⊙ ◆进入章节学习请点这里第1节第2节第3节

全国高职高专药品类专业卫生部“十一五”规划教材 分析化学（第2版） 1 第十章 红外分光光度法简介 ◆学习目的⊙ ◆知识要求⊙ ◆能力要求⊙ ◆进入章节学习请点这里第1节 第2节 第3节

全国高职高专药品类专业卫生部“十一五”规划教 分析化学（第2版) 材 ◆学目的 ◆通过学习红外分光光度法的基本原理、红外光谱产 生的条件、红外光谱中的吸收峰类型及影响吸收峰 的因素等有关知识，了解典型有机化合物的重要基 团在红外光谱中出现的区域和红外分光光度计的使 用，为药物鉴别打下基础

全国高职高专药品类专业卫生部“十一五”规划教 材 分析化学（第2版） 2 ◆学习目的 ◆ 通过学习红外分光光度法的基本原理、红外光谱产 生的条件、红外光谱中的吸收峰类型及影响吸收峰 的因素等有关知识，了解典型有机化合物的重要基 团在红外光谱中出现的区域和红外分光光度计的使 用，为药物鉴别打下基础

全国高职高专药品类专业卫生部“十一五”规划教 材 分析化学（第2版) ◆知识要求 1.了解红外线、红外光谱的概念以及在药物分析中的主 要应用。 2.熟悉红外光谱与紫外光谱的区别；熟悉红外光谱产生 的原理及条件；熟悉红外光谱中的吸收峰类型及影响 吸收峰的因素。 3.了解典型有机化合物的重要基团在红外光谱中出现的 重要区段；了解红外分光光度计的基本结构。 3

全国高职高专药品类专业卫生部“十一五”规划教 材 分析化学（第2版） 3 ◆知识要求 1．了解红外线、红外光谱的概念以及在药物分析中的主 要应用。 2．熟悉红外光谱与紫外光谱的区别；熟悉红外光谱产生 的原理及条件；熟悉红外光谱中的吸收峰类型及影响 吸收峰的因素。 3．了解典型有机化合物的重要基团在红外光谱中出现的 重要区段；了解红外分光光度计的基本结构

全国高职高专药品类专业卫生部“十一五”规划教 材 分析化学（第2版) ◆能刀要求 ◆学会使用红外分光光度计。 4

全国高职高专药品类专业卫生部“十一五”规划教 材 分析化学（第2版） 4 ◆能力要求 ◆学会使用红外分光光度计

全国高职高专药品类专业卫生部“十一五”规划教 材 分析化学（第2版)》 第一节概述 第一节概述 ◆红外分光光度法(infrared spectrophotometry,IR)是利 用物质对红外线的特征吸收而建立起来的分析方法，又 称红外吸收光谱法。 5

全国高职高专药品类专业卫生部“十一五”规划教 材 分析化学（第2版） 5 第一节 概 述 第一节 概 述 ◆红外分光光度法（infrared spectrophotometry，IR）是利 用物质对红外线的特征吸收而建立起来的分析方法，又 称红外吸收光谱法

全国高职高专药品类专业卫生部“十一五”规划教 分析化学（第2版) 材 第一节 概述 一、红外线及红外光谱 1.红外线及红外光谱区域 ◆在可见光部分红色光之外，波长大于0.76m而小于 1000μm的电磁波称为红外线。 ◆目前广泛用于化合物定性、定量和结构分析的红外光 谱，是指化合物吸收中红外光区的红外光后引起分子 振转能级跃迁而产生的吸收光谱，称为红外吸收光谱 简称红外光谱(R)。 6

全国高职高专药品类专业卫生部“十一五”规划教 材 分析化学（第2版） 6 第一节 概 述 一、红外线及红外光谱 1．红外线及红外光谱区域 ◆在可见光部分红色光之外，波长大于0.76μm而小于 1000μm的电磁波称为红外线。 ◆目前广泛用于化合物定性、定量和结构分析的红外光 谱，是指化合物吸收中红外光区的红外光后引起分子 振转能级跃迁而产生的吸收光谱，称为红外吸收光谱 简称红外光谱（IR）

全国高职高专药品类专业卫生部“十一五”规划教 材 分析化学（第2版)》 第一节概 2.红外光谱的表示方法 ◆红外光谱的表示常采用T-σ曲线或T-1曲线，即以波 数。(cml)或波长，(um)为横坐标，表示吸收 峰的位置，以百分透光率T%为纵坐标，表示吸收 峰的强度。红外光谱图最常采用的是波数等距绘 制的T-·曲线，其吸收峰是向下的“谷”，吸收 峰多而尖锐，图谱复杂

全国高职高专药品类专业卫生部“十一五”规划教 材 分析化学（第2版） 7 第一节 概 述 2．红外光谱的表示方法 ◆ 红外光谱的表示常采用T-σ曲线或T-λ曲线，即以波 数σ（cm-1）或波长λ（μm）为横坐标，表示吸收 峰的位置，以百分透光率T%为纵坐标，表示吸收 峰的强度。红外光谱图最常采用的是波数等距绘 制的T-σ曲线，其吸收峰是向下的“谷” ，吸收 峰多而尖锐，图谱复杂

全国高职高专药品类专业卫生部“十一五”规划教 材 分析化学（第2版) 第一节 概述 波长/μm 3456789 10 100 73131415 80H 60 器 40H CH,COCH,CH, 0 40003000 2000 1500 1000.900800700 波数/cm 乙酸乙酯的红外光谱图 8

全国高职高专药品类专业卫生部“十一五”规划教 材 分析化学（第2版） 8 第一节 概 述

全国高职高专药品类专业卫生部“十一五”规划教 材 分析化学（第2版) 第一节概述 ◆波数o是波长λ的倒数，单位为cm1。 ◆波长与波数的换算关系为： 104 o(cm)= (cm) (um) 9

全国高职高专药品类专业卫生部“十一五”规划教 材 分析化学（第2版） 9 第一节 概 述 ◆波数σ是波长λ的倒数，单位为cm-1 。 ◆波长与波数的换算关系为： (μm) 10 (cm) 1 (cm ) 4 1    = = −

全国高职高专药品类专业卫生部“十一五”规划教 分析化学（第2版) 材 第一节 概述 二、红外光谱与紫外光谱的区别 1.成因不同红外光谱是由分子的振转能级的跃迁而形 成，即称分子振转光谱。紫外可见光谱是分子外层电子 能级的跃迁而形成，故称为电子光谱。 2.特征性不同红外吸收光谱中峰较密集，光谱形状复杂， 信息量多，特征性强，与分子结构密切相关；紫外吸收光 谱的吸收峰一般较少，峰形比较简单，仅反映的是少数 官能团的的特性，而不是整个分子的特性。 10

全国高职高专药品类专业卫生部“十一五”规划教 材 分析化学（第2版） 10 第一节 概 述 二、红外光谱与紫外光谱的区别 1. 成因不同 红外光谱是由分子的振转能级的跃迁而形 成，即称分子振-转光谱。紫外可见光谱是分子外层电子 能级的跃迁而形成，故称为电子光谱。 2．特征性不同 红外吸收光谱中峰较密集，光谱形状复杂， 信息量多，特征性强，与分子结构密切相关;紫外吸收光 谱的吸收峰一般较少，峰形比较简单，仅反映的是少数 官能团的的特性，而不是整个分子的特性