新疆大学：《细胞生物学》课程教学资源（教案讲义）教案7-2

200年月日第七章细胞的能量转换一线粒体和叶绿体教案第页 教学目的要求学生掌握叶绿体化学组成特点和光合作用以及半自主性 了解线粒体与叶绿体的增殖和起源 教 第二节叶绿体与光合作用 学 二、叶绿体的结构和化学组成 内 容 三、叶绿体的主要功能-光合作用 四、叶绿体的半自主性 第三节线粒体与叶绿体的增和起源 1、叶绿体化学组成的特点（结合叶绿体起源与进化知识） 教学重 点、难点 2、叶绿体的光合作用（结合动画、真实图片和模式图讲解） 及教学方3、各种质体的相互转化（结合光化学知识） 法 作业、思1、举例说明白色体转化成成熟的叶绿体的过程 考题（讨 2、试比较线粒体的氧化磷酸化与叶绿体的光合磷酸化的异同点。 论题)、阅 读材料 3、RuBP羧化酶有何功能？它是有哪些亚基组成的？各有何基因 组编码？ 4、光系统、捕光复合物和作用中心的结构与功能的关系如何？

200 年 月 日 第七章 细胞的能量转换－线粒体和叶绿体 教 案 第 页 教学目的 要求学生掌握叶绿体化学组成特点和光合作用以及半自主性。 了解线粒体与叶绿体的增殖和起源 教 学 内 容 第二节 叶绿体与光合作用 二、叶绿体的结构和化学组成 三、叶绿体的主要功能－光合作用 四、叶绿体的半自主性 第三节 线粒体与叶绿体的增殖和起源 教学重 点、难点 及教学方 法 1、叶绿体化学组成的特点（结合叶绿体起源与进化知识） 2、叶绿体的光合作用（结合动画、真实图片和模式图讲解） 3、各种质体的相互转化（结合光化学知识） 作业、思 考题（讨 论题）、阅 读材料 1、举例说明白色体转化成成熟的叶绿体的过程。 2、试比较线粒体的氧化磷酸化与叶绿体的光合磷酸化的异同点。 3、RuBP 羧化酶有何功能？它是有哪些亚基组成的？各有何基因 组编码？ 4、光系统、捕光复合物和作用中心的结构与功能的关系如何？

课后记课堂纪律：；学生听课情况 存在的不足： 体会：

课后记 课堂纪律： ；学生听课情况： 存在的不足： 体会：