新疆大学：《细胞生物学》课程教学资源（教案讲义）教案8-1

200年月日第八章细胞核与染色体教案第页 教学目的 要求学生掌握核被膜、核孔复合体和核纤层结构、染色质类型、 化学组成、染色质包装的结构模型；染色体结构和分类，组型与分 带技术。 教 第一节核被膜与核孔复合体 学 一、核被膜 内 容 二、核孔复合体 第二节染色质 第三节染色体 教学重1、细胞核的结构与核质之间物质交换 点、难点 2、染色体的分子结构 及教学方 法 3、染色质与染色体的相互转化 作业、思1、试述核孔复合体的结构及其功能 考题（讨 论题)、阅 2、概述染色质的结构及其功能 读材料 3、比较组蛋白与非组蛋白的特点及其作用 4、试述从DNA到染色体的包装过程（骨架-放射环模型， 5、分析中期染色体的三种功能元件及其作用。 6、谈谈染色体组型与带型分析技术及其应用

200 年 月 日 第八章 细胞核与染色体 教 案 第 页 教学目的 要求学生掌握核被膜、核孔复合体和核纤层结构、染色质类型、 化学组成、染色质包装的结构模型；染色体结构和分类，组型与分 带技术。 教 学 内 容 第一节 核被膜与核孔复合体 一、核被膜 二、核孔复合体 第二节 染色质 第三节 染色体 教学重 点、难点 及教学方 法 1、细胞核的结构与核质之间物质交换 2、染色体的分子结构 3、染色质与染色体的相互转化 作业、思 考题（讨 论题）、阅 读材料 1、试述核孔复合体的结构及其功能 2、概述染色质的结构及其功能 3、比较组蛋白与非组蛋白的特点及其作用 4、试述从 DNA 到染色体的包装过程（骨架-放射环模型）。 5、分析中期染色体的三种功能元件及其作用。 6、谈谈染色体组型与带型分析技术及其应用

课后记课堂纪律： ;学生听课情况： 存在的问题： 体会：

课后记 课堂纪律： ；学生听课情况： 存在的问题： 体会：