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新疆大学:《细胞生物学》课程教学资源(教案讲义)教案13

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新疆大学:《细胞生物学》课程教学资源(教案讲义)教案13
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200年月日第十三章细胞衰老与调亡教案第页 教学目的 要求学生掌握细胞的生命节律、细胞衰老特征、细胞凋亡特征 及其影响因素。 教 第一节细胞衰老 学 一、Hayflick界限 内 旅 二、细胞在体内条件下的衰老 三、细胞衰老的分子机制 第二节细胞凋亡 一、细胞凋亡的生物学意义二、调亡的特征三、凋亡的机制 教学重1、细胞衰老的分子机制(结合真实图片和模式图讲解) 点、难点 2、细胞调亡与细胞坏死的区别 及教学方 必 3、细胞凋亡的机制(结合真实图片和模式图讲解,结合线虫研究 进展讲解) 作业、思1、衰老的特征是什么? 考题(讨 2、什么是Hayflick界限? 论题)、阅 读材料 3,细胞衰老的分子机制(学说)有哪几种?请简述目前多数人接 受的一种学说。 4、细胞凋亡的特征有哪些?

200 年 月 日 第十三章细胞衰老与凋亡教 案 第 页 教学目的 要求学生掌握细胞的生命节律、细胞衰老特征、细胞凋亡特征 及其影响因素。 教 学 内 容 第一节 细胞衰老 一、Hayflick 界限 二、细胞在体内条件下的衰老 三、细胞衰老的分子机制 第二节 细胞凋亡 一、细胞凋亡的生物学意义 二、凋亡的特征 三、凋亡的机制 教学重 点、难点 及教学方 法 1、细胞衰老的分子机制(结合真实图片和模式图讲解) 2、细胞凋亡与细胞坏死的区别 3、细胞凋亡的机制(结合真实图片和模式图讲解,结合线虫研究 进展讲解) 作业、思 考题(讨 论题)、阅 读材料 1、衰老的特征是什么? 2、什么是 Hayflick 界限? 3、细胞衰老的分子机制(学说)有哪几种?请简述目前多数人接 受的一种学说。 4、细胞凋亡的特征有哪些?

5、请简述细胞凋亡的机制。 课后记 课堂纪律:;学生听课情况: 存在问题: 体会:

5、请简述细胞凋亡的机制。 课后记 课堂纪律: ;学生听课情况: 存在问题: 体会:

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