《口腔内科学》课程PPT教学课件（牙体牙髓病学，实验课）实验三 口腔科医师的术式、支点切割硬物

口腔科医师的术式、支点与钻针切割硬物练习彭伟

口腔科医师的术式、支点与钻针 切割硬物练习 彭 伟

自的和要求/掌握口腔科医师工作的正确术式（初步掌握口腔综合实习台的使用【掌握手机的握法和支点的应用初步掌握用钻针切割硬物的方法

目的和要求 ✓掌握口腔科医师工作的正确术式。 ✓初步掌握口腔综合实习台的使用。 ✓掌握手机的握法和支点的应用。 ✓初步掌握用钻针切割硬物的方法

实习内容及用品内容教师讲解口腔综合实习台的使用及保养教师讲解和示教口腔科医师工作的术式练习医师的体位及术式，手机和口镜的握持和支点的应用；在离体牙上按要求切割制备一定洞型用品口腔综合实习台、手机、各类钻针、离体牙两颗

实习内容及用品 内容 • 教师讲解口腔综合实习台的使用及保养。 • 教师讲解和示教口腔科医师工作的术式。 • 练习医师的体位及术式，手机和口镜的握 持和支点的应用；在离体牙上按要求切割 制备一定洞型。 用品 口腔综合实习台、手机、各类钻针、离体 牙两颗

方法和步骤学习口腔综合实习台各部位名称及功能练习口腔科医师的体位调节及术式练习手机的握法与支点的应用

方法和步骤 • 学习口腔综合实习台各部位名称及功能 • 练习口腔科医师的体位调节及术式 • 练习手机的握法与支点的应用

比练习口腔科国部行服底双呈要洞立生点(1)医师体位：原位均保持在肌口腔治疗工作的体位上。医平放地面，两肩与地面平行自然直立位，部，其高度应一水平面上。保持适当的距活动的范围

练习口腔科医师的体位调节及术式 (1)医师体位：原则上是坐位，人体的各个部 位均保持在肌肉的张力较小，能持续进行 口腔治疗工作而不感觉疲劳，自觉最舒服 的体位上。医师坐在医师椅位上，两脚底 平放地面，两腿平行分开，大腿下缘和双 肩与地面平行，头、颈、胸、背、腰部呈 自然直立位，前臂弯曲，双肘关节贴近腰 部，其高度应与仿头模(患者)口腔高度在同 一水平面上。术者的视线与患者的口腔应 保持适当的距离，一般为20-30cm。医生 活动的范围，以时钟字码表示应在7-13点

患者与术者的位置关系13点原则术者最大限度地取得方便的入口和视7点野

原 则 患者与术者的位置关系 术者 7点 13点 最大限度地取得 方便的入口和视 野

(2)患者体位：半卧位或平卧位。调节合适的头托位置，使头部自然放在头托上，与术者的肘部在同一水平，头沿矢状位可左右移动。治疗上颌牙时，使上颌平面与地面成90度角；治疗下颌牙时，使下颌平面与地面尽可能平行

(2)患者体位：半卧位或平卧位。调节合适 的头托位置，使头部自然放在头托上，与 术者的肘部在同一水平，头沿矢状位可左 右移动。治疗上颌牙时，使上颌平面与地 面成90度角；治疗下颌牙时，使下颌平面 与地面尽可能平行

练习手机的握法与支点的应用牙体牙髓科及儿科治疗时用握笔法，在进行工作时，都必须有支持点，即支点。一般用无名指做支点，有时为了支点更稳固，用无名指和中指共同做支点。支点应放在邻近的硬组织上。支点对正确使用器械非常重要。由于支点支持和限制了器械的运动幅度，可以施用较大的力而不易滑了能用细感觉

练习手机的握法与支点的应用 牙体牙髓科及儿科治疗时用握笔法，在进行工 作时，都必须有支持点，即支点。一般用无名指 做支点，有时为了支点更稳固，用无名指和中指 共同做支点。支点应放在邻近的硬组织上。支点 对正确使用器械非常重要。由于支点支持和限制 了器械的运动幅度，可以施用较大的力而不易滑 脱损伤邻近组织；要求能用无名指作支点，有了 支点，工作时手指才能感觉灵敏，动作才能精细 准确

在离体牙上按下列要求切割制备1.制备一个Ⅱ类洞典型的盒形洞：良好的固位形：洞面角成直角：A

在离体牙上按下列要求切割制备 1.制备一个Ⅱ类洞 典型的盒形洞； 良好的固位形； 洞面角成直角；

2.制备一个Ⅲ类洞选择洞的入口.2IncisalviewLingualview

2.制备一个Ⅲ类洞 选择洞的入口 舌侧进入，维护美观，颜色匹配 累及唇面，排列不齐, 保留牙体 洞形要求 中等以下龋损，尽量保守 大龋损: 龈轴线角固位沟 釉质短斜面