北京师范大学：《现代教育技术应用》课程教学资源（PPT课件讲稿）第四章 教学媒体 4.1 教学媒体的含义、特征和分类

现代教育技术应用 第四章教学媒体 第1讲教学媒体的含义、特征和分类 目 0 单位：北京师范大学 59 作者：毛荷&王翠霞

现代教育技术应用 单 位： 北京师范大学 作 者： 毛荷&王翠霞 第四章 教学媒体 第1讲 教学媒体的含义、特征和分类

教学目标 关键词 内容要点 课后练习 理解媒体、教学媒体的相关概念 教学目标 了解教学媒体的特征 了解教学媒体的分类

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教学目标 关键词 内容要点 课后练习 (一)教学媒体的含义 一媒体是指信息在传递过程中，从信源到受传者之间承载并传递信息的 媒体 载体或工具。 教学媒体 媒体的两层含义 ①承载信息的载体&②储存和传递信息的实体

教学目标 关键词 内容要点 课后练习  媒体是指信息在传递过程中，从信源到受传者之间承载并传递信息的 载体或工具。 媒体的两层含义 ① 承载信息的载体 & ②储存和传递信息的实体 （一）教学媒体的含义 媒体 教学媒体

教学目标 关键词 内容要点 课后练习 (一)教学媒体的含义 。一个没有存储内容的U盘、一张空白的光盘、一块没有内容的硬盘、 媒体 空白的纸张. 教学媒体 是媒体吗 一不是，没有承载信息的物体不能说是媒体，只能说是存储、印刷用的 材料

教学目标 关键词 内容要点 课后练习  一个没有存储内容的U盘、一张空白的光盘、一块没有内容的硬盘、 空白的纸张… 是媒体吗 ?  不是，没有承载信息的物体不能说是媒体，只能说是存储、印刷用的 材料。 （一）教学媒体的含义 媒体 教学媒体

教学目标 关键词 内容要点 课后练习 (一)教学媒体的含义 。习惯上分为两类：硬件和软件。 媒体 硬件：是指那些存储、传递信息的机器和设备。 教学媒体 ·比如：照相机、投影机、电视机等。 软件：是指那些能储存和传递信息的纸张、U盘、硬盘和光盘等。 ·比如：记录有信息的书本、幻灯片、计算机软件等。 硬件与软件是不可分的统一体，只有配套使用，才能发挥储存和传 递信息的功能

教学目标 关键词 内容要点 课后练习  习惯上分为两类：硬件和软件。 （一）教学媒体的含义 媒体 教学媒体 硬件：是指那些存储、传递信息的机器和设备。 •比如：照相机、投影机、电视机等。 软件：是指那些能储存和传递信息的纸张、U盘、硬盘和光盘等。 •比如：记录有信息的书本、幻灯片、计算机软件等。 硬件与软件是不可分的统一体，只有配套使用，才能发挥储存和传 递信息的功能

教学目标 关键词 内容要点 课后练习 (一)教学媒体的含义 媒体 。在教育教学过程中所采用的媒体，被称为教学媒体。 教学媒体 一事实上，绝大多数新开发出来的媒体首先都不是用在教学上，而是在 军事、通信、娱乐、工业等部门使用相当长一段时间之后，才逐步被 引进教学领域

教学目标 关键词 内容要点 课后练习 （一）教学媒体的含义 媒体 教学媒体  在教育教学过程中所采用的媒体，被称为教学媒体。  事实上，绝大多数新开发出来的媒体首先都不是用在教学上，而是在 军事、通信、娱乐、工业等部门使用相当长一段时间之后，才逐步被 引进教学领域

教学目标 关键词 内容要点 课后练习 (一)教学媒体的含义 比如：电视媒体 比如：手机媒体 媒体 由此可见，一般的 教学媒体 1936年，美国广播公 1973年诞生的手机 媒体不一定都是教 司开始播出电视节目， 媒体主要用于移动 学媒体，但都可以 首先用于娱乐与商业 通信，几十年后， 广告，然后有工业的 发展成为教学媒体。 才逐渐有相关研究， 闭路电视应用，几十 用于教育。 年后电视才被普遍引 进教育领域

教学目标 关键词 内容要点 课后练习 （一）教学媒体的含义 媒体 教学媒体 … 比如：电视媒体 1936年，美国广播公 司开始播出电视节目， 首先用于娱乐与商业 广告，然后有工业的 闭路电视应用，几十 年后电视才被普遍引 进教育领域。 比如：手机媒体 1973年诞生的手机 媒体主要用于移动 通信，几十年后， 才逐渐有相关研究， 用于教育。 由此可见，一般的 媒体不 一定都是教 学媒体，但都可以 发展成为教学媒体