华北理工大学：《机械制图》课程授课教案（B讲稿）第12讲 视图

华北理工大学《机械制图B》课程名称第周第讲课程 第 12 讲第7章第1讲第7章机件常用的表达方法授课章节第一节视图1、立德树人一一勇敢面对挫折目的要求2、掌握六个基本视图、向视图、局部视图、斜视图3、针对实际立体的结构特点能够正确选择适当的表达方法重点基本视图、向视图、局部视图难点斜视图、教学方法多媒体教学，采用动画演示、模型分析、启发引导的教学方式。教学手段板书与多媒体结合。时间分配导入5分钟，课程内容85分钟。主要内容【课程导入】在前边已介绍过三视图（主、左、俯），用这三视图来表达物体的形状。如果当机件的形状及结构比较复杂时，用三个视图难以表示出机件内、外的形状及结构。如何准确、正确、完整、清晰地表达出机件的形状，国家标准《技术制图》（GB/T17451—1998、GB/T17452—1998、GB/T17453—2005、GB/T16675—2012）和《机械制图》（GB/T4458.1—2002、GB/T4458.6—2002）中，规定了机件的各种表达方法。包括视图、剖视图、断面图、局部放大图和简化画法等。【本章课程的内容】立德树人一一勇敢面对挫折人的一生是不可能一帆风顺的，出现挫折是正常的，挫折往往与竞争相伴随，要想成功必须战胜挫折，因此当我们面对挫折时，一定要有信心和信念，并且做好长期作战的心理准备，战胜挫折并非一朝一夕可得，也并非刻意追求所成。也许“制图课”就是部分学生的“纤脚石”，要想过得假期过得轻松与快乐，那么现在就得付出比旁人更多的辛苦和努力去战胜它，那么你将会获得比别人更多的成功感和幸福感！人生中的每一次的受挫，对生活的理解就会加深一层；每一次失误，对人生的醒悟就会增添一级；每一次不幸，对世间的认识就会成熟一分；每一次磨难，对成功的内涵就会透彻一遍。因此挫折真的就是人生的宝贵财富！在体验中认识挫折，学会克服困难、战胜挫折的本领，只有这样，你们才会在未来竞争激烈的大千世界中处于不败之地！第七章机件常用的表达方法S7—1视图一、基本视图

1 华北理工大学 课程名称 《机械制图 B》 第 周 第 讲 课程 第 12 讲 第 7 章 第 1 讲 授课章节 第 7 章 机件常用的表达方法 第一节 视图 目的要求 1、立德树人——勇敢面对挫折 2、掌握六个基本视图、向视图、局部视图、斜视图 3、针对实际立体的结构特点能够正确选择适当的表达方法 重 点 基本视图、向视图、局部视图 难 点 斜视图、 教学方法 多媒体教学，采用动画演示、模型分析、启发引导的教学方式。 教学手段 板书与多媒体结合。 时间分配 导入 5 分钟，课程内容 85 分钟。 主要内容 【课程导入】 在前边已介绍过三视图（主、左、俯），用这三视图来表达物体的形状。如果当机件的形状及结构比 较复杂时，用三个视图难以表示出机件内、外的形状及结构。如何准确、正确、完整、清晰地表达出机件 的形状，国家标准《技术制图》（GB/T 17451―1998、GB/T 17452―1998、 GB/T 17453―2005、GB/T 16675―2012）和《机械制图》（GB/T 4458.1―2002、 GB/T 4458.6―2002）中，规定了机件的各种表达方 法。包括视图、剖视图、断面图、局部放大图和简化画法等。 【本章课程的内容】： 立德树人——勇敢面对挫折 人的一生是不可能一帆风顺的，出现挫折是正常的，挫折往往与竞争相伴随，要想成功必须战胜挫折， 因此当我们面对挫折时，一定要有信心和信念，并且做好长期作战的心理准备，战胜挫折并非一朝一夕可 得，也并非刻意追求所成。也许“制图课”就是部分学生的“绊脚石”，要想过得假期过得轻松与快乐， 那么现在就得付出比旁人更多的辛苦和努力去战胜它，那么你将会获得比别人更多的成功感和幸福感！人 生中的每一次的受挫，对生活的理解就会加深一层；每一次失误，对人生的醒悟就会增添一级；每一次不 幸，对世间的认识就会成熟一分；每一次磨难，对成功的内涵就会透彻一遍。因此挫折真的就是人生的宝 贵财富！在体验中认识挫折，学会克服困难、战胜挫折的本领，只有这样，你们才会在未来竞争激烈的大 千世界中处于不败之地！ 第七章 机件常用的表达方法 §7—1 视图 一、基本视图

1、形成备注将物体放在一个空心正六面体中间（如同教室），向六个面作投影，则得到了六个基本视图。除已知的主、左、俯视图以外，还有右、仰、后三个视图。·主视图六个基本视图·俯视图·左视图·右视图从右向左投射·仰视图从下向上投射·后视图从后向前投射六个基本视图的形成2、展开仰视王视左视俯视3、GB位置配置方式前仰视右视主视左视后视左高五长口俯视长左右4、投影规律仍然满足三等关系长对正：主、俯、仰、后视图（X坐标）高平齐：右、主、左、后视图(Z坐标）宽相等：左、仰、右、俯视图日（Y坐标）在左、仰、右、俯（即宽相等）的四个视图中，靠近主视图的面是立体的后面，远离主视图的面为立体的前面。、向视图国标规定：当六个基本视图放置的位置不符合GB规定位置的视图，应加以标注。标注2

2 1、形成 将物体放在一个空心正六面体中间（如同教室），向六个面作投影，则得到了六个基本 视图。除已知的主、左、俯视图以外，还有右、仰、后三个视图。 2、展开 3、GB 位置配置方式 4、投影规律 仍然满足三等关系 长对正：主、俯、仰、后 视图 （X 坐标） 高平齐：右、主、左、后 视图 （Z 坐标） 宽相等：左、仰、右、俯 视图 （Y 坐标） 在左、仰、右、俯（即宽相等）的四个视图中，靠近主视图的面是立体的后面， 远离主视图的面为立体的前面。 二、向视图 国标规定：当六个基本视图放置的位置不符合 GB 规定位置的视图，应加以标注。标注 备注

方法如图所示。若六个基本视图不能按标准位置配置时，即：这种可以自由配置的基本视图称为向视图。标注方法：1.用箭头标注出投影方向2.用字母标注视图名称这是什么视图，需要标注吗？+AA这又是什么视图？这是什么视图？向视围必须标注三、局部视图1、定义：把零件某一部分向基本投影面投影得到的视图叫局部视图。2、画法：假想把零件局部分离出米，用波浪线表示断裂的痕迹。★波浪线不要超出轮廓线。波浪线代表投影的范围，★所以应画出投影范围内的所有可见轮廓线。通过读图发现：只有左边凸台的结构没有表达清楚。四台的结注意波浪线表示的断裂位置不同，构只能通过相贯线图形也不同。判断表达不明确3、标注：方法与向视图一样4、局部视图的注意事项！★如果局部视图自身为封闭线A框，可用封闭的轮廓线代替波浪线。★标注方法与向视图相同★如果局部视图按投影关系配置，可省略标。（同基本视图）★如果局部视图不按投影关系配置，必须进行标注。（同向视图）

3 方法如图所示。 三、局部视图 4、局部视图的注意事项

三、斜视图将机件的倾斜部分向不平行于任何基本投影面进行投影（利用更换投影面的原理）。为了将机件上不平行于任何基本投影面的倾斜部分的形状表达清楚，即实际形状，可以加一投影面使其与倾斜部分平行。1、问题的提出及解决方法问题的提出：当物体的表面与投影面成倾斜位置时，其投影不反映实形。问题的解决方法：★增设一个与倾斜表面平行的辅助投影面。★将倾斜部分向辅助投影面投射。斜视图定义：物体向不平行于基本投影面的平面（辅助投影面）进行投射所得的视图2、斜视图的画法A

4 三、斜视图 将机件的倾斜部分向不平行于任何基本投影面进行投影（利用更换投影面的原理）。为 了将机件上不平行于任何基本投影面的倾斜部分的形状表达清楚，即实际形状，可以加一 投影面使其与倾斜部分平行。 1、问题的提出及解决方法 2、斜视图的画法

读图一带有倾斜结构立体倾斜部分的形状？斜视图反映了倾斜部分的实形A只画出与投影面平行结构的图形3、斜视图的标注方法斜视图不能省略标注。·斜视图通常按投影关系配置，并必须标注。·斜视图没有按投影关系配置时，也必须标注。·允许将斜视图旋转配置，但必须在斜视图上方标注处，另注明旋转方向：用带箭头的圆弧表示，注意箭头指向字母。4、斜视图与局部视图的异同点

5 3、斜视图的标注方法 4、斜视图与局部视图的异同点

B斜视图用途表达倾斜部分的实形。对比局部视图与斜视图异同点表达范围只表达倾斜部分，用波浪线表示断裂的边界。￥A标注方法，与向视图一样，意字母水平写。相同点：1、都表达零件的局部；2、都用波浪线或完整轮廊线表示投影的范围：B3、标注方法基本相同。不同点：1、表达零件结构不同：斜视图表达倾斜部分；2、标注方法不完全相同：局部视图可省略，斜视图标注不能省略。1、立德树人一一勇敢面对挫折2、掌握表达零件外部结构的四种方法：基本视图、向视图、局部视图本章小结和斜视图。3、正确应用这四种视图，其中基本视图、向视图用来表达机件整体结构，而局部视图和斜视图用来表达机件局部结构。4、根据机件结构特点，在表达清楚的前提下，视图数量越少越好。课后思考题注意深入模型室，或多观察图例，分析表达方法。习题册中P44本章作业课后反思多注意观察模型室的立体模型及书中案例，思考采取何种表达方案

6 本章小结 1、立德树人——勇敢面对挫折 2、掌握表达零件外部结构的四种方法：基本视图、向视图、局部视图 和斜视图。 3、正确应用这四种视图，其中基本视图、向视图用来表达机件整体结 构，而局部视图和斜视图用来表达机件局部结构。 4、根据机件结构特点，在表达清楚的前提下，视图数量越少越好。 课后思考题 注意深入模型室，或多观察图例，分析表达方法。 本章作业 习题册中 P44 课后反思 多注意观察模型室的立体模型及书中案例，思考采取何种表达方案