《护理学基础》课程教学资源（PPT课件讲稿）第七单元 患者的清洁卫生

第七单元 者的清洁卫生 护理学基础 理论教学 清洁卫生

护理学基础 理论教学 清洁卫生 第七单元 患者的清洁卫生

数学目标 〉正确刷牙的方法 〉特殊口腔护理的目的、方法 ν常用的口腔护理溶液及临床用途 床上洗头、床上擦浴、背部按摩的方法 口腔、皮肤的评估 会阴部的护理方法 晨晚间护理的内容 护理学基础 理论教学 清洁卫生

护理学基础 理论教学 清洁卫生  正确刷牙的方法  特殊口腔护理的目的、方法  常用的口腔护理溶液及临床用途  床上洗头、床上擦浴、背部按摩的方法  口腔、皮肤的评估  会阴部的护理方法  晨晚间护理的内容

重点难点 特殊口腔护理的目的、方法 床上洗头、床上擦浴、背部按摩的方法 护理学基础 理论教学 清洁卫生

护理学基础 理论教学 清洁卫生  特殊口腔护理的目的、方法  床上洗头、床上擦浴、背部按摩的方法

课程内容 第一节口腔护理 第二节头发护理 第三节皮肤护理 第四节会阴部护理 第五节晨晚间护理 护理学基础 理论教学 清洁卫生

护理学基础 理论教学 清洁卫生 第一节 口腔护理 第二节 头发护理 第三节 皮肤护理 第四节 会阴部护理 第五节 晨晚间护理

第一节口腔护理 口腔内有细菌吗? 一般情况下为什么不会引起口腔感染? 患病时加强口腔护理的原因是什么? 护理学基础 理论教学 清洁卫生

护理学基础 理论教学 清洁卫生 口腔内有细菌吗？ 一般情况下为什么不会引起口腔感染？ 患病时加强口腔护理的原因是什么？

口腔卫生评估 牙龈 悬壅垂 舌 牙的外侧面 唾液腺开口 咬合面 牙的内侧面 口腔护理 登录 护理学基础 理论教学 清洁卫生

护理学基础 理论教学 清洁卫生

、评佔 口腔卫生状况和病人口腔清洁自理能力 护士一手持压舌板,一手置光源于适当位 置,请患者将头稍稍后倾、张口,进行口 腔检查。 °口腔护理评估表 牙本质 牙颈 护理学基础 理论教学 清洁卫生

护理学基础 理论教学 清洁卫生  口腔卫生状况和病人口腔清洁自理能力 ◦ 护士一手持压舌板，一手置光源于适当位 置，请患者将头稍稍后倾、张口，进行口 腔检查。 ◦ 口腔护理评估表

、评佔 义齿配戴状况 取下义齿前,先观察患者义齿配戴是否合适, 取下义齿后,观察义齿的内套,有无结石、牙 斑、食物残渣等。检查义齿表面有无破损、裂 痕。 护理学基础 理论教学 清洁卫生

护理学基础 理论教学 清洁卫生  义齿配戴状况 ◦ 取下义齿前，先观察患者义齿配戴是否合适， 取下义齿后，观察义齿的内套，有无结石、牙 斑、食物残渣等。检查义齿表面有无破损、裂 痕

口腔的清洁护理 口腔卫生指导 义齿的清洁护理 特殊口腔护理 护理学基础 理论教学 清洁卫生

护理学基础 理论教学 清洁卫生  口腔卫生指导  义齿的清洁护理  特殊口腔护理

口腔卫生指导 与患者讨论口腔卫生的重要性,定时检查患者口腔卫生 情况 对患者每日的口腔清洁应给予以下指导 0清洁用具的使用 尽量选用外形较小、表面平滑的尼龙牙刷 ·牙刷在使用间隔时应保持清洁、干燥 ·牙刷应每隔三个月更换一次 选用的牙膏不应具有腐蚀性,以防损伤牙齿 刷牙方法? 牙线使用法 护理学基础 理论教学 清洁卫生

护理学基础 理论教学 清洁卫生  与患者讨论口腔卫生的重要性，定时检查患者口腔卫生 情况  对患者每日的口腔清洁应给予以下指导： ◦ 清洁用具的使用  尽量选用外形较小、表面平滑的尼龙牙刷  牙刷在使用间隔时应保持清洁、干燥  牙刷应每隔三个月更换一次  选用的牙膏不应具有腐蚀性，以防损伤牙齿 ◦ 刷牙方法 ？ ◦ 牙线使用法