《诊断学》课程临床见习大纲 Diagnostics

《诊断学》见习大纲 课程编号:01080010 课程名称:诊断学( DiagnostIcs) 总学时:108学时 理论学时:84学时 见习学时:24学时 教材:周毅诊断学第1版北京:北京医学出版社,2012.06 适应专业:临床医学五年制本科 见习教学目的 诊断学是研究诊断疾病的基本原则和方法的科学。是临床教学 的一门必修课,是医学生从基础医学过渡到临床医学各学科的重 要桥梁课,是临床各科的基础课。开设《诊断学》实验及见习课 的目的:1.加深学生对疾病诊断方法的理解,使学生将理性知识 与感性知识有机的结合;2.通过验证性实验、综合性实验、设计 性实验及临床见习,加强学生对基本理论、基本知识、基本技能 的学习和训陈练,为当医生奠定基础;通过大量实验课的开设,以 及到临床见习病人,将书本上的理论知识联系临床实际,将所学 到的视、触、叩、听基本方法应用于临床检查病人 二、见习课程基本要求 1带教方法: (1)医院医生先准备好病种学生10-15人一组由医院医师见习 带教床旁上课不少于2/3的见习时间

1 《诊断学》见习大纲 课程编号：01080010 课程名称：诊断学（Diagnostics） 总学时：108 学时 理论学时：84 学时 见习学时：24 学时 教材：周毅.诊断学.第 1 版.北京：北京医学出版社，2012.06 适应专业：临床医学五年制本科 一、见习教学目的 诊断学是研究诊断疾病的基本原则和方法的科学。是临床教学 的一门必修课，是医学生从基础医学过渡到临床医学各学科的重 要桥梁课，是临床各科的基础课。开设《诊断学》实验及见习课 的目的：1．加深学生对疾病诊断方法的理解，使学生将理性知识 与感性知识有机的结合；2．通过验证性实验、综合性实验、设计 性实验及临床见习，加强学生对基本理论、基本知识、基本技能 的学习和训练，为当医生奠定基础；通过大量实验课的开设，以 及到临床见习病人，将书本上的理论知识联系临床实际，将所学 到的视、触、叩、听基本方法应用于临床检查病人。 二、见习课程基本要求 1.带教方法: (1)医院医生先准备好病种,学生 10-15 人一组,由医院医师见习 带教,床旁上课不少于 2/3 的见习时间

(2)余下1/3的见习时间带教老师可安排:结合病例讨论疾病的 临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗原则;可讲解CT、MR、B超、 ECG、影像相关的图片,并进行小结。 2撰写见习报告 学生每次见习后要求书写见习报告,由带教的老师批阅,回 校后交临床学院相关教研室记平时成绩。 学时安排 授课内容授课类型见习课时 匚第五章胸廓及肺部检查见习 第六章心脏级血管检查 见习 第七章腹部检查 见习 第十章神经系统检查见习 第五篇病历书写 见习 黄疸查因 PBL 呕血 CBL 222239222 呼吸困难 CBL 合计 四、考核 1考核方式:授课结束后理论考试。 2成绩构成:理论考试80%,见习报告和平时成绩20%。 五、见习基本内容 第五章胸廓及肺部检查 [目的要求] 1.熟悉临床常见呼吸系统常见疾病的症状及体征。 2.了解疾病的诊断及治疗原则;了解常见病种实验室检查项目 3.熟悉病史采集;接触患者,学会医患沟通

2 (2)余下 1/3 的见习时间带教老师可安排：结合病例讨论疾病的 临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗原则；可讲解 CT、MRI、B 超、 ECG、影像相关的图片，并进行小结。 2.撰写见习报告 学生每次见习后要求书写见习报告，由带教的老师批阅，回 校后交临床学院相关教研室记平时成绩。 三、学时安排 授课内容 授课类型 见习课时 第五章 胸廓及肺部检查 见习 2 第六章 心脏级血管检查 见习 2 第七章 腹部检查 见习 2 第十章 神经系统检查 见习 2 第五篇 病历书写 见习 3 黄疸查因 PBL 9 呕血 CBL 2 呼吸困难 CBL 2 合 计 24 四、考核 1.考核方式：授课结束后理论考试。 2.成绩构成：理论考试 80%，见习报告和平时成绩 20%。 五、见习基本内容 第五章 胸廓及肺部检查 [目的要求] 1．熟悉临床常见呼吸系统常见疾病的症状及体征。 2. 了解疾病的诊断及治疗原则；了解常见病种实验室检查项目； 3．熟悉病史采集；接触患者，学会医患沟通

[见习时数安排1次,共2节 [见习内容] 常见疾病的症状和体征;如慢性支气管炎、COPD、肺心病、 胸腔积液、肺部感染性疾病、肺结核、原发性支气管肺癌、呼吸 衰竭与呼吸支持技术等。 第六章心脏级血管检查 [目的要求] 1.熟悉临床常见循环系统疾病的常见症状及体征。 2.了解疾病的诊断及治疗原则;了解常见病种实验室检查项目 3.熟悉病史采集;接触患者,学会医患沟通。 [见习时数安排1次,共2节 [见习内容 常见疾病的症状和体征;如心力衰竭、心律失常、各种心脏 疾病、心包疾病等。 第七章腹部检查 [目的要求] 1.熟悉临床常见消化系统疾病的常见症状及体征。 2.了解疾病的诊断及治疗原则;了解常见病种实验室检查项目; 3.熟悉病史采集;接触患者,学会医患沟通。 [见习时数安排1次,共2节 [见习内容] 常见疾病的症状和体征;如食管疾病、胃炎、消化性溃疡

3 [见习时数]安排 1 次，共 2 节 [见习内容] 常见疾病的症状和体征；如慢性支气管炎、COPD、肺心病、 胸腔积液、肺部感染性疾病、肺结核、原发性支气管肺癌、呼吸 衰竭与呼吸支持技术等。 第六章 心脏级血管检查 [目的要求] 1．熟悉临床常见循环系统疾病的常见症状及体征。 2. 了解疾病的诊断及治疗原则；了解常见病种实验室检查项目； 3．熟悉病史采集；接触患者，学会医患沟通。 [见习时数]安排 1 次，共 2 节 [见习内容] 常见疾病的症状和体征；如心力衰竭、心律失常、各种心脏 疾病、心包疾病等。 第七章 腹部检查 [目的要求] 1．熟悉临床常见消化系统疾病的常见症状及体征。 2. 了解疾病的诊断及治疗原则；了解常见病种实验室检查项目； 3．熟悉病史采集；接触患者，学会医患沟通。 [见习时数]安排 1 次，共 2 节 [见习内容] 常见疾病的症状和体征；如食管疾病、胃炎、消化性溃疡

胃癌、肝硬化、原发性肝癌、肝性脑病、胰腺疾病、消化道岀血 等疾病。 第十章神经系统检查 [目的要求 1.熟悉临床常见神经内科、内分泌、血液系统疾病、泌尿系统 疾病的常见症状及体征 2.了解疾病的诊断及治疗原则;了解常见病种实验室检查项目; 3.熟悉病史采集;接触患者,学会医患沟通 [见习时数安排1次,共2节 [见习内容] 常见疾病的症状和体征;如脑血管疾病、神经系统变性疾病、 运动障碍性疾病、癫痫、重症肌无力、糖尿病、甲亢、白血病、 再生障碍性贫血、淋巴瘤、泌尿系统感染、肾炎等。 第五篇病历书写: [目的要求 1.要求学生学会采集病史,并进行体格检查,参考医院对疾病 的诊断和实验室检查结果,写出完整病历。 2.了解疾病的诊断及治疗原则;了解常见病种实验室检查项目 3.熟悉病史采集;接触患者,学会医患沟通

4 胃癌、肝硬化、原发性肝癌、肝性脑病、胰腺疾病、消化道出血 等疾病。 第十章 神经系统检查 [目的要求] 1．熟悉临床常见神经内科、内分泌、血液系统疾病、泌尿系统 疾病的常见症状及体征。 2. 了解疾病的诊断及治疗原则；了解常见病种实验室检查项目； 3．熟悉病史采集；接触患者，学会医患沟通。 [见习时数]安排 1 次，共 2 节 [见习内容] 常见疾病的症状和体征；如脑血管疾病、神经系统变性疾病、 运动障碍性疾病、癫痫、重症肌无力、糖尿病、甲亢、白血病、 再生障碍性贫血、淋巴瘤、泌尿系统感染、肾炎等。 第五篇 病历书写: [目的要求] 1．要求学生学会采集病史，并进行体格检查，参考医院对疾病 的诊断和实验室检查结果，写出完整病历。 2. 了解疾病的诊断及治疗原则；了解常见病种实验室检查项目； 3．熟悉病史采集；接触患者，学会医患沟通

[见习时数安排1次,共3节 [见习内容] 1.带教老师示范问诊及体格检查。 2学生2-3人一组采集病史、体格检查、阅读病历、摘录相关 的实验室检查、回校后完成完整病历的书写。 3.一周内以见习医院为单位交给组织见习带教老师批阅。 4,进行过程性评价:带教老师批阅后选出有代表性完整病历给 学生迸行信息反馈,指出存在的问题和纠正的方法。 5见习书写完整病历,由学院带教老师批阅记分,并作为平时 成绩 6.PBL、CBL教学 黄疽查因 PBL 呕血 CBL 2 呼吸困难 CBL 合计 13节 长沙医学院临床学院诊断学教研室 2014年7月

5 [见习时数]安排 1 次，共 3 节 [见习内容] 1.带教老师示范问诊及体格检查。 2.学生 2-3 人一组采集病史、体格检查、阅读病历、摘录相关 的实验室检查、回校后完成完整病历的书写。 3.一周内以见习医院为单位交给组织见习带教老师批阅。 4.进行过程性评价：带教老师批阅后选出有代表性完整病历给 学生进行信息反馈，指出存在的问题和纠正的方法。 5.见习书写完整病历，由学院带教老师批阅记分，并作为平时 成绩。 6.PBL、CBL教学 黄疸查因 PBL 9 呕血 CBL 2 呼吸困难 CBL 2 合计 13 节 长沙医学院临床学院诊断学教研室 2014 年 7 月

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