《普通心理学》课程电子教案(PPT课件讲稿)第二章 心理活动的生理基础
第二章心理活动的生理基础
第二章 心理活动的生理基础
、神经元及其功能 口神经元是神经系统的基本结构单位、功能单位和营养单位。由细胞体、树突和轴突 三部分组成。 树突(接收端 终止扣 细胞核 细胞质 细胞体 轴突(传送端 兰氏节 髓鞘 分枝
2 一、神经元及其功能 ❑ 神经元是神经系统的基本结构单位、功能单位和营养单位。由细胞体、树突和轴突 三部分组成
口神经元的功能 ·接受刺激(信息) 传递信息 整合信息 口神经元的分类——功能分类 感觉性神经元(传入神经元)——内导神经元收集和传导体内外刺激到达脊 髓和大脑 运动神经元(传出神经元)一一外导神经元将脊髓和大脑发生信息传导到肌 肉和内分泌腺,支配效应器的活动 中间神经元(联络神经元)
3 ❑神经元的功能 • 接受刺激(信息) • 传递信息 • 整合信息 ❑ ❑神经元的分类——功能分类 • 感觉性神经元(传入神经元)——内导神经元:收集和传导体内外刺激,到达脊 髓和大脑. • 运动神经元(传出神经元)——外导神经元:将脊髓和大脑发生信息传导到肌 肉和内分泌腺,支配效应器的活动. • 中间神经元(联络神经元)
神经兴奋及其传导 神经兴奋 当任何一种刺激(机械的、热的、化学的、 电的)作用于神经时,神经元就会由安静状态 转为较为活动的状态,这种现象就叫神经兴奋
神经兴奋及其传导 神经兴奋 当任何一种刺激(机械的、热的、化学的、 电的)作用于神经时,神经元就会由安静状态 转为较为活动的状态,这种现象就叫神经兴奋 。 第二节 神经系统
神经兴奋及其传导 神经兴奋的传导 兴窗即分 兴奋部分 +++ H+++ 毫代 +++ 止电位 +++ ++++ 慢秒
神经兴奋及其传导 神经兴奋的传导 + + + + - - - -+ +++ - - - -+ + + + - - - - 兴奋部分 第二节 神经系统 + + + + - - - -+ + + + - - - -+ + + + - - - -
神经兴奋及其传导 神经兴奋的传导 神经兴奋的传导也叫电传导,即生物电的传导。特点 1.遵守“全或无”法则 2.兴奋在单个神经纤维是双向传导,在神经系统内是单 向传导 3.神经纤维具有相对不疲劳性 4多条神经纤维同时传导不同兴奋,互不干扰,具有绝 缘性,对准确传递信息意义重大
神经兴奋的传导也叫电传导,即生物电的传导。特点 : 1. 遵守“全或无”法则 2. 兴奋在单个神经纤维是双向传导,在神经系统内是单 向传导 3. 神经纤维具有相对不疲劳性 4. 多条神经纤维同时传导不同兴奋,互不干扰,具有绝 缘性,对准确传递信息意义重大 神经兴奋及其传导 神经兴奋的传导 第二节 神经系统
突触的结构及传递 神经元胞体突触小体
突触的结构及传递 神经元胞体 突触小体
兴奋在突触的传递过程: 兴奋一突触前膜去极化一前膜通透性改变Ca离子通道打 开,a离子内流进入突触小体一突触小泡与前膜接触、融合、 释放递质到突触间隙一递质与后膜的受体结合,后膜Na+或C|- 离子通道打开,离子Na+或C-内流,分别引起后膜去极化或超 级化一产生局部突触后电位
兴奋在突触的传递过程: 兴奋—突触前膜去极化—前膜通透性改变—Ca离子通道打 开,Ca离子内流进入突触小体—突触小泡与前膜接触、融合、 释放递质到突触间隙—递质与后膜的受体结合,后膜Na+或Cl- 离子通道打开,离子Na+或Cl-内流,分别引起后膜去极化或超 级化 —产生局部突触后电位
Ca2ions 突触衰泡 突触中神经递质传通
9 突触中神经递质传递
四、神经回路 神经元之间的联系 神经网络是神经系统协调反射活动的基础,其基本联系 方式主要有三种: 辐射式 聚合式 环式
四、神经回路 神经网络是神经系统协调反射活动的基础,其基本联系 方式主要有三种: 辐射式 聚合式 环式 神经元之间的联系 第二节 神经系统
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
- 中国石油大学(北京):本科生学分制学籍管理条例及部分管理规定(2012年8月).ppt
- 清华大学出版社:《消费心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿,共十章,主编:李晓霞、刘剑).ppt
- 《大学生就业指导》课程教学资源(PPT讲稿)第四讲 大学生就业权益及其法律保障.ppt
- 有效教学与教师素养的提高(PPT讲稿).ppt
- 武汉大学信息管理学院:数字时代的阅读推广(PPT讲稿,王新才).ppt
- 临汾职业技术学院:《药理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)整体设计介绍(王仙平).ppt
- 面向经济全球化的高等工科教育改革战略思考(PPT报告)产学合作与国际化.ppt
- 湖南科技职业学院:构建高等职业教育模块式教学模式(PPT讲稿).ppt
- 北京协和医学院(中国协和医科大学):阳光心态、快乐人生.ppt
- “守纪明理 文礼兼备”系列教育活动(PPT讲稿).ppt
- 西南大学:学校文化与学生德性培育(PPT讲稿).ppt
- 《学前教育原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 幼儿园的教育活动(幼儿游戏活动).ppt
- 未来图书馆与图书馆职业的前景(PPT讲稿).ppt
- 《大学生职业发展与就业指导》教学指南(PPT讲稿)就业权益保护.ppt
- 武汉大学:心理学前沿问题及研究方法(PPT课件讲稿)第三部分 研究方法篇(共九章).pptx
- 华南师范大学:教育技术与高校精品课程建设(PPT讲稿,李克东).ppt
- 毕业设计/论文撰写与信息检索.ppt
- 西北农林科技大学附中:以“教”为中心的教学设计理论解读.ppt
- 华东师范大学:教育技术学科教育之反思(PPT讲稿,祝智庭).ppt
- 高等学校科学技术学术规范指南(PPT讲稿,2018).pptx
- 六盘水师范学院:以评促建重在建设——教育部合格评估指标体系解读.ppt
- 毕业论文的撰写(PPT讲稿).ppt
- 《伦理学》课程教学资源(课件)导论——伦理学是研究道德的科学.ppt
- 求职信(PPT讲稿)Job Application Letter.ppt
- 山东师范大学:文本难度的理解——基于理论探究和案例展示.ppt
- 南京大学:中国工程教育认证 认证通用标准的理解与运用(陈道蓄).ppt
- 广西师范大学:压力调适与心理健康(PPT课件讲稿,宁英烈).ppt
- 武汉大学:本科教育改革(PPT汇报讲稿).ppt
- 图书分类(PPT讲座).ppt
- 北京市教委发展规划处:2011年高等教育事业统计培训.ppt
- 《文献检索(信息检索)》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 信息检索概述(信息检索基础知识).ppt
- 陕西师范大学:美国课堂教育活动概览(PPT讲稿)碰撞思考理念行动(李贵安).ppt
- 武汉理工大学:企业需求与学生职业化能力培训(PPT讲座稿).ppt
- 湖南大学:公文及公文处理(PPT讲稿,姚利民).ppt
- 北京师范大学:《教育科学研究方法》课程教学资源(PPT课件讲稿)考前辅导(共十二章,辅导教师:高婧).ppt
- 教育系统内部控制的执行手段与措施(PPT讲稿).ppt
- 关于上海市教育综合改革方案的报告(PPT报告讲稿).ppt
- 北京师范大学:教育研究方法讲座系列(PPT讲稿)教育政策研究——第七讲 教育政策实施过程的研究(一).ppt
- 教育部职业教育与成人教育司:学习中央领导同志有关指示和全国职教会精神的体会(PPT讲稿).ppt
- 燕山大学:CDIO模式教学改革的探索与实践(PPT讲稿,赵永生).ppt