西北农林科技大学附中：以“教”为中心的教学设计理论解读

以“教”为中心的教学 设计理论解读 西北农林科技大学附中孙安礼 2007年11月

以“教”为中心的教学 设计理论解读 西北农林科技大学附中 孙安礼 2007年11月

什么是教学设计? (一).什么是教学? 教学就是信息的传递及 促进学生到达预定、专 学习目标的活动。包括学

一、什么是教学设计? (一).什么是教学? 教学就是信息的传递及 促进学生到达预定、专门 学习目标的活动。包括学 习、训练和讲授等活动

教学就是以系 统的方式传授知识 是关于技术程序纲

教学就是以系 统的方式传授知识, 是关于技术程序纲 要或指南的实施

教学就是为了促进 学生学习而对学习过 程和学习资源所作的 安排

教学就是为了促进 学生学习而对学习过 程和学习资源所作的 安排

(二)什么是设计? 设计是指在进行某件事之前 所作的有系统的计划过程或 问题而实施的计划 设计是计划或布局安排的意 思,是指用某种媒介形成某件事 情的结构方式

(二).什么是设计? 设计是指在进行某件事之前 所作的有系统的计划过程或为 了解决某个问题而实施的计划。 设计是计划或布局安排的意 思, 是指用某种媒介形成某件事 情的结构方式

教学设计是研究教学 目标、制定决策计划的 教学技术学科

教学设计是研究教学 目标、制定决策计划的 教学技术学科

教学设计是运用系统 课程资源进 行有机整合,对教 程 构想

教学设计是运用系统 方法对各种课程资源进 行有机整合，对教学过 程中相互联系的各个部 分作出整体安排的一种 构想

即为达到教学目标对教 么、怎样教以及达到什 结果所 统设 是和 评价 部过程的方

即为达到教学目标对教 什么、怎样教以及达到什 么结果所进行的策划，是 “一种系统设计、实施和 评价学与教全部过程的方 法

第一,教学设计是把教学原 教学材料和教学活 第二,教学设计是实现教学 目标的计划性和决策性活动

第一, 教学设计是把教学原 理转换成教学材料和教学活 动的计划。 第二, 教学设计是实现教学 目标的计划性和决策性活动

第三,教学设计是以系 统方法为指导 第四,教学设计是提高学 习者获得知识、技能的效

第三, 教学设计是以系 统方法为指导. 第四, 教学设计是提高学 习者获得知识、技能的效 率和兴趣的技术过程