青岛科技大学学习指导课（PPT讲稿）

dk青鸟栽大登 青岛科技大学学习指导课 2009.68

青岛科技大学学习指导课 2009.6.8

目录 一.学习指导课设置的目的和意义 二.专业人才培养计划和学分制的特点 三.学分和学分绩 四.毕业和学位的要求 五.选课、免修、补考和重修 六学籍管理 七纪律处分 八.双专业、双学位和拔尖学生培养 九.小结

目录 ◼ 一 . 学习指导课设置的目的和意义 ◼ 二. 专业人才培养计划和学分制的特点 ◼ 三. 学分和学分绩 ◼ 四. 毕业和学位的要求 ◼ 五. 选课、免修、补考和重修 ◼ 六. 学籍管理 ◼ 七. 纪律处分 ◼ 八. 双专业、双学位和拔尖学生培养 ◼ 九. 小结

文件依据国家文件 1普通高等学校学生管理规定 2国家教育考试违规处理办法

文件依据_国家文件 ◼ 1.普通高等学校学生管理规定 ◼ 2.国家教育考试违规处理办法

文件依据学校文件 1青岛科技大学关于制定本科专业人才培养计划的实施意见 2青岛科技大学关于实施学分制的有关规定 3青岛科技大学全日制学生学籍管理办法 4·青岛科技大学学士学位授予工作细则 5青岛科技大学关于外语学分计算与成绩记载办法 6青岛科技大学全日制本(专)科课程考试规范(试行) 7青岛科技大学学生纪律处分条例(试行)

文件依据_学校文件 ◼ 1.青岛科技大学关于制定本科专业人才培养计划的实施意见 ◼ 2.青岛科技大学关于实施学分制的有关规定 ◼ 3.青岛科技大学全日制学生学籍管理办法 ◼ 4.青岛科技大学学士学位授予工作细则 ◼ 5.青岛科技大学关于外语学分计算与成绩记载办法 ◼ 6.青岛科技大学全日制本（专）科课程考试规范（试行） ◼ 7.青岛科技大学学生纪律处分条例（试行）

8.青岛科技大学关于拔尖学生的若干规定(修订稿) 9.青岛科技大学实验室开放实施办法 10青岛科技大学关于加强大学英语教学的实施办法 11青岛科技大学大学英语分级教学的暂行办法(试行) 12青岛科技大学学生选(兔、重)修课程的实施办法 13青岛科技大学按学科大类招生与学生选择专业的暂行 办法(试行)

◼ 8. 青岛科技大学关于拔尖学生的若干规定（修订稿） ◼ 9. 青岛科技大学实验室开放实施办法 ◼ 10.青岛科技大学关于加强大学英语教学的实施办法 ◼ 11.青岛科技大学大学英语分级教学的暂行办法（试行） ◼ 12.青岛科技大学学生选（免、重）修课程的实施办法 ◼ 13.青岛科技大学按学科大类招生与学生选择专业的暂行 ◼ 办法（试行）

学习指导课设置的目的和意义

一 . 学习指导课设置的目的和意义

目的、意义:帮助学生熟悉大学的学习方式,从 而顺利完成大学四年的学习生活

◼ 目的、意义：帮助学生熟悉大学的学习方式，从 ◼ 而顺利完成大学四年的学习生活

二.专业人才培养计划和学分制的特点

二. 专业人才培养计划和学分制的特点

(一)学制与学期 普通本科专业学制为四(五)年,专科 升本科专业学制为二(或三)年,专科专业 般为三年。学生在校学习年限不得超过其学制 两年(原来是四(或五)年制为不得超过其学 制两年)。学生提前修满学分允许毕业 学年分为春、秋季两个学期

（一）学制与学期 普通本科专业学制为四 (或五) 年，专科 升本科专业学制为二（或三）年，专科专业一 般为三年。学生在校学习年限不得超过其学制 两年（原来是四（或五）年制为不得超过其学 制两年）。学生提前修满学分允许毕业。 一学年分为春、秋季两个学期

(二)课程设置 1.课程类型 课程分为必修和选修两种类型。 必修有必修课和实践环节。必修课由理论教学 和实验教学组成,分为公共课、学科基础课、专 业基础课和专业课;实践环节有金工实习、电工 电子实习、认识实习、生产(业务)实习、毕业 实习、军政训练、课程设计、专业(综合)实验、 素质拓展与科技创新、毕业设计(论文)等 选修课由专业选修课和公共选修课组成,分为 限选和任选两个系列

（二）课程设置 1.课程类型 课程分为必修和选修两种类型。 必修有必修课和实践环节。必修课由理论教学 和实验教学组成，分为公共课、学科基础课、专 业基础课和专业课；实践环节有金工实习、电工 电子实习、认识实习、生产（业务）实习、毕业 实习、军政训练、课程设计、专业（综合）实验、 素质拓展与科技创新、毕业设计（论文）等 选修课由专业选修课和公共选修课组成，分为 限选和任选两个系列