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沈阳医学院:《营养与食品卫生学》课程PPT教学课件(食品卫生学)第七章 食品污染及其预防(7/9)

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资源类别:文库
文档格式:PPT
文档页数:75
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沈阳医学院:《营养与食品卫生学》课程PPT教学课件(食品卫生学)第七章 食品污染及其预防(7/9)
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第六章 社区营养

第六章 社区营养

概述 一、概念:社区营养(community nutrition)是研 究如何适应现实社会生活来解决人类营养问 题的理论、实践和方法。 二、特点: 1、强调被研究人群的综合性和整体性。 2、突出被研究问题的宏观性、实践性和社 会性。 三、内容:主要从社会生活出发,着眼社会人群 总体,从营养科学与社会条件、社会因素结 合上,研究解决居民营养问题

概述 一、概念:社区营养(community nutrition)是研 究如何适应现实社会生活来解决人类营养问 题的理论、实践和方法。 二、特点: 1、强调被研究人群的综合性和整体性。 2、突出被研究问题的宏观性、实践性和社 会性。 三、内容:主要从社会生活出发,着眼社会人群 总体,从营养科学与社会条件、社会因素结 合上,研究解决居民营养问题

第一节 中国居民膳食营养素参 考摄入量 一、膳食营养素参考摄入量的概念(略) 二、每日膳食营养供给量(略) 全面达到营养素供给量的膳食被称为 合理膳食(rational diet)或平衡膳食 ( balanced diet) 或 健 康 膳 食 ( health diet)

第一节 中国居民膳食营养素参 考摄入量 一、膳食营养素参考摄入量的概念(略) 二、每日膳食营养供给量(略) 全面达到营养素供给量的膳食被称为 合理膳食(rational diet)或平衡膳食 ( balanced diet) 或 健 康 膳 食 ( health diet)

平衡膳食应在营养素充足的基础上达到下 列平衡: 1、三种生热营养素之间的比例平衡; 2、VB1、VB2、Vpp对热能消耗的平衡; 3、EAA之间的平衡; 4、饱和与不饱和脂肪酸之间的平衡; 5、可消化的碳水化合物与膳食纤维之间的 平衡; 6、钙、磷之间的平衡; 7、成酸性、成碱性食品之间的平衡; 8、动物性、植物性食品之间的平衡

平衡膳食应在营养素充足的基础上达到下 列平衡: 1、三种生热营养素之间的比例平衡; 2、VB1、VB2、Vpp对热能消耗的平衡; 3、EAA之间的平衡; 4、饱和与不饱和脂肪酸之间的平衡; 5、可消化的碳水化合物与膳食纤维之间的 平衡; 6、钙、磷之间的平衡; 7、成酸性、成碱性食品之间的平衡; 8、动物性、植物性食品之间的平衡

▪ 成酸性食品:指含有磷、硫、氯等成酸 性元素较多的食物,在体内代谢可产生 酸性反应。包括米、面、肉、鱼、鸡蛋、 贝、虾、花生、紫菜、李子、梅类、嫩 玉米、干酪等。 ▪ 成碱性食品:指含有钾、钠、钙、镁等 成碱性元素较多的食物,在体内代谢可 产生碱性反应。包括蔬菜、水果、奶类、 豆类、茶、咖啡、海带、蘑菇等

▪ 成酸性食品:指含有磷、硫、氯等成酸 性元素较多的食物,在体内代谢可产生 酸性反应。包括米、面、肉、鱼、鸡蛋、 贝、虾、花生、紫菜、李子、梅类、嫩 玉米、干酪等。 ▪ 成碱性食品:指含有钾、钠、钙、镁等 成碱性元素较多的食物,在体内代谢可 产生碱性反应。包括蔬菜、水果、奶类、 豆类、茶、咖啡、海带、蘑菇等

三、确定营养素需要量和膳食营养素参考 摄入量的方法 ㈠ 营养生理需要量(略) ㈡ 确定营养素需要量的方法 □动物实验研究 □人体代谢研究 □人群观测研究 □随机性临床研究

三、确定营养素需要量和膳食营养素参考 摄入量的方法 ㈠ 营养生理需要量(略) ㈡ 确定营养素需要量的方法 □动物实验研究 □人体代谢研究 □人群观测研究 □随机性临床研究

1、动物实验研究 优点:可控制营养素摄入水平、环境 条件、遗传特性等,可获得准确数据。 缺点:动物和人体需要量的相关性不 明;动物的剂量水平和给予途径不适用 于人

1、动物实验研究 优点:可控制营养素摄入水平、环境 条件、遗传特性等,可获得准确数据。 缺点:动物和人体需要量的相关性不 明;动物的剂量水平和给予途径不适用 于人

2、人体代谢研究 优点:在代谢病房中进行,可严格 掌握营养素的摄入和排出。 缺点:受实验期限、受试对象的生 活、营养素摄入水平、经费等的限制

2、人体代谢研究 优点:在代谢病房中进行,可严格 掌握营养素的摄入和排出。 缺点:受实验期限、受试对象的生 活、营养素摄入水平、经费等的限制

3、人群观测研究 优点:直接反映自由生活人们的状况, 证明营养素摄入量和疾病风险的相关性。 结合实验室方法可判定因果关系。 缺点:混杂因素难以控制;存在主观 系统误差

3、人群观测研究 优点:直接反映自由生活人们的状况, 证明营养素摄入量和疾病风险的相关性。 结合实验室方法可判定因果关系。 缺点:混杂因素难以控制;存在主观 系统误差

4、随机性临床研究 优点:随机分组可限制混杂因素的影 响;可发现人群观测中不能发现的影响。 缺点:受人群、时间、经费等限制

4、随机性临床研究 优点:随机分组可限制混杂因素的影 响;可发现人群观测中不能发现的影响。 缺点:受人群、时间、经费等限制

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