山东第一医科大学（山东省医学科学院）：《分析化学》课程授课教案（打印版）第十三章 原子吸收光度法

@泰山医学院 省级精品课程申报 教案 姓名 学年第二学期 时 节次 课程名称 分析折化学Ⅱ 授课专业及层次2010级药学、临药本科 授课内容 第十三章原了吸收分光光皮法 学时氮 教学目的 熟悉原子吸收分光光度法的基本理论，掌握AA$的实验方法，了解AA$仪器结 承点 原子吸收分光光度法基本原理 原子的量子能级和能级图、干扰因素及抑制方法 自学内容 原子吸收分光光度计、测定条件的选拼 使用教且 多煤体 相关学科知识 物理化学、无机化学 教学法 讲授、引导 讲授内容纲要、要求及时间分配（可加附页） 第小三章原子吸收分光光度法 原子吸收分光光度法(AAS)是根据蒸气相中被测元素的基念原子对特征辐射的吸收来测 定试样中该元素含量的方法， 第一节基本概念和基本原理 一、基本概念 1、共振线：原子从基念激发到能量最低的激发态产生的谱，该谱线称为共振吸收线。原了 从第一激发态以辐射的形式跃迁到基态产生的谱线，该谱线称为共振发射线。共振吸收线 和共振发射线统称共振线 2、半宽度：原子吸收线中心频率的吸收系数一半处谱线轮廓上两点之间的频率差。 3、积分吸收：吸收线轮廓所包田的面积，即气态原子吸收共振线的总能量： 4、峰值吸收：通过测量中心频率处的吸收系数来测定吸光度和原子总数。 5、光谱项：原子能级图用于描述主量子数、总角量子数、总自旋量子数和内量子数之间的 关系形式。 二、基本理论 1、吸收轮廓：指具有一定频率范围和形状的请线，它可用线的半宽度来表征。吸收轮写 是山自然变宽、热变宽、压力变宽等原子本身的性质和外界因素影响而产生的。 2、蜂值吸收必须满足的条件：发射线轮廓小于吸收线轮廓：发射线与吸收线频率的中心频 率重合。 3、AAS法的干扰因素：电离干扰、物理干扰、光学干扰及非吸收线干扰、化学干扰。消 除的方法主要有：加入缓冲剂、保护剂、消电离剂、配位剂

@素山医学院 省级精品课程申报 讲授内容纲要、要求及时间分配（可加附页） 第二节原子吸收分光光度计 、主要部件流程图 锐线光源 原子化系统 →单色器 →检测器 单色器 、各部件作用 1、空心阴极灯：发射被测元素基念原子所吸收的特征共振线。也称锐线光源。发射辐射波 长的半宽度要明显小于吸收线半宽度，辐射强度大、稳定性好，背景信号低，使用寿命长。 2、原子化器：提供能最，使试样干燥，蒸发并转化为所需的基念原子蒸气。原子化的方法 有两种：火焰原子化法和非火焰原子化法。火焰原子化法主要有雾化器、雾化室和燃烧器 非火焰原子化器主要是管式石墨炉。 3、单色器：将所需的共振线与邻近干扰线分离。 4、检测系统：将单色器分出的光信号进行光电转换，常用光电倍增管。放大器是将光电信 增灌输处的电压信号放大。 5、显示装置：将测定值最终山指示仪表显示出来。 三、类型1、单光束原子吸收分光光度计。2、双光束原子吸收分光光度计。 第二节实验方法 一、测定条件的选择（自学内容） 二、定量方法 1、校正曲线法（同紫外可见分光光度法） 2、标准加入法：取数份等量的试样，其中一分不加被测元素的对照品，其余各加个洞量的 对照品溶液，是浓度分别为：C+0,C+C,C2C,C,+3C,C+4C,在相同条件下分别 测定各溶液的吸光度，分别为：△，A,A,A,A,以A和C作图，到一标准加入法 曲线。曲线的反向延长线与横坐标相交的一点即为C。 3、内标法：AA内，A/A4绘制AA内-C曲线，从曲线上查找。 4、实训应用（略） 作业：P277:1、2、4、5、7、8、9、10(注意讲评解题要点)