《大学生健康教育》课程教学资源（PPT课件讲稿）大学生心理与性健康教育

大学生健康数育

大学生健康教育

本课程有两部分内容: 大学生心理健康教育 大学生性健康教育

本课程有两部分内容： 大学生心理健康教育 大学生性健康教育

大学生 心理健康 教育

大学生 心理健康 教育

马加爵天涯落网 云南大学四年级学生马加爵rw 在宿舍锤杀四名同学, “马加爵事件”曾一度引起 售假者挥养冲过来 公 车拟3·15热线服务周令日启动 社会关注。 凉连任成心 是什么原因致使他做出如此凶残的行为? 让我们走进马加爵事件

导 引 云南大学四年级学生马加爵 在宿舍锤杀四名同学, “马加爵事件”曾一度引起 社会关注。 是什么原因致使他做出如此凶残的行为？ 让我们走进马加爵事件

首先让我们简单了解一下马加爵: 马加爵,1981年5月4日出生,男,汉族,广西宾阳人。 19%6年至1997年在宾州初中读初三,并以优异的成绩考取省重点中学宾阳中学 2000年高考,以高出分数线50分考取一本云南大学; 2000年至2004年就读于云南大学生化学院生物技术专业 2004年2月13日晚杀一人,2月14日晚杀一人,2月15日再杀两人后从昆明火车站出 逃。2004年3月15日为部督A级杀人犯; 2004年6月17日被执行死刑,终年23岁。 马加爵杀人案

导 引 马加爵，1981年5月4日出生，男，汉族，广西宾阳人。 1996年至1997年在宾州初中读初三，并以优异的成绩考取省重点中学宾阳中学； 2000年高考，以高出分数线50分考取一本云南大学； 2000年至2004年就读于云南大学生化学院生物技术专业； 2004年2月13日晚杀一人，2月14日晚杀一人，2月15日再杀两人后从昆明火车站出 逃。2004年3月15日为部督A级杀人犯； 2004年6月17日被执行死刑，终年23岁。 首先让我们简单了解一下马加爵：

从之前的采访报道中,我们了解到: 马加爵作案原因是,在一次“打牌”中与室友发生了 争执。但其实根本归结于马加爵的人格不健全

导 引 马加爵作案原因是，在一次“打牌”中与室友发生了 争执。但其实根本归结于马加爵的人格不健全。 从之前的采访报道中，我们了解到：

让我们走进马加爵的心路历程: ●家境贫寒,父母终日忙于操劳,很少和他交流 性格孤僻 ●穿着寒酸,不会和他人交流,在学校没有朋友 没有朋友 ●大学试图改变自己孤僻的性格,融入群体,弄巧 越来越糟成拙 我们可以看出,他内心很孤独

导 引 让我们走进马加爵的心路历程： 性格孤僻 ⚫家境贫寒，父母终日忙于操劳，很少和他交流。 没有朋友 ⚫穿着寒酸，不会和他人交流，在学校没有朋友。 越来越糟 ⚫大学试图改变自己孤僻的性格，融入群体，弄巧 成拙。 我们可以看出，他内心很孤独

造成悲剧的原因是 性格孤僻家庭教育语言障碍贫困而自卑成绩优异暴躁 而自尊 人格障碍 打牌争执 导火索 造成悲剧

导 引 造成悲剧的原因是： 性格孤僻 家庭教育 语言障碍 贫困而自卑 成绩优异 而自尊 暴躁 “打牌争执 人格障碍 造成悲剧 导火索

对于“马加爵事件”的反思: 反思一: 马加爵心理发展水平并不高、人格不健 全 这是为什么? 如果在他大学三年多的时间里,能及早 对他进行心理健康教育和辅导的话,“杀 人事件”也许就不会发生

导 引 反思一： 马加爵心理发展水平并不高、人格不健 全。 如果在他大学三年多的时间里，能及早 对他进行心理健康教育和辅导的话,“杀 人事件”也许就不会发生。 对于“马加爵事件”的反思：

对于“马加爵事件”的反思 反思二 复旦 马加爵事件有并不是偶然性,类似案例然水机 没毒案 并不少见。 再次提醒我们要重视心理健康问题 公江 南航一学生德 发动无人机空袭致圣少4死2伤就篮DNA检到盟示约

导 引 反思二： 马加爵事件有并不是偶然性，类似案例 并不少见。 再次提醒我们要重视心理健康问题。 对于“马加爵事件”的反思：