《护理学基础》课程教学资源（PPT课件讲稿）给药

给药 一一一--二二-一二-一-一一-一

给 药

学习目标 1、熟悉影响药物作用的因素,并能指导病人正确用 药。 2、掌握安全用药原则和给药护士的职责 3、了解给药的护理程序,熟悉处方常用外文缩写 4、熟悉药物领取方法,熟悉药物保管要求。 5、熟悉口服给药的评估、摆药、发药和发药后处理 方法。 6、掌握安全注射原则及药液抽吸方法 7、熟悉吸入法的原理、目的,熟悉手压式雾化器和 射流式雾化器雾化吸入,掌握超声雾化吸入法

学习目标 1、熟悉影响药物作用的因素，并能指导病人正确用 药。 2、掌握安全用药原则和给药护士的职责 3、了解给药的护理程序，熟悉处方常用外文缩写 4、熟悉药物领取方法，熟悉药物保管要求。 5、熟悉口服给药的评估、摆药、发药和发药后处理 方法。 6、掌握安全注射原则及药液抽吸方法。 7、熟悉吸入法的原理、目的，熟悉手压式雾化器和 射流式雾化器雾化吸入，掌握超声雾化吸入法

概述 →----1--1---→---1-1--1--- 药物治疗是最常采用的一种治疗手段,其 目的包括治疗疾病、减轻症状、预防疾 病、协助诊断以及维持正常的生理功能

概 述 药物治疗是最常采用的一种治疗手段，其 目的包括治疗疾病、减轻症状、预防疾 病、协助诊断以及维持正常的生理功能

护士在执行药疗中的角色与职责 (一)严格遵守安全给药的原则 1、按医嘱要求准确给药 不可盲目执行,也不可擅自更改医嘱。 2、严格执行查对制度 切实做到“三查七对” “三查”:指操作前、操作中、操作后均须进行査 对 “七对”:包括核对床号、姓名、药名、药物浓 度、剂量、用法和用药时间

一、护士在执行药疗中的角色与职责 （一）严格遵守安全给药的原则 1、按医嘱要求准确给药 不可盲目执行，也不可擅自更改医嘱。 2、严格执行查对制度 切实做到“三查七对”。 “三查”：指操作前、操作中、操作后均须进行查 对。 “七对”：包括核对床号、姓名、药名、药物浓 度、剂量、用法和用药时间

MEDICATION ADMINISTRATION GUIDELINES ASSESS THE FIVE RIGHTS ◆ Right medication ◆ Right dose ◆ Right client ◆ Right time ◆ Right route

MEDICATION ADMINISTRATION GUIDELINES ASSESS THE FIVE RIGHTS Right medication Right dose Right client Right time Right route

二、影响药物疗效的因素 (一)药物方面 1、药物用量 2、药物剂型

二、影响药物疗效的因素 （一）药物方面 1、药物用量 2、药物剂型

3、给药途径吸收速度由快至慢顺序为: 静脉今吸入→肌内→皮下→直肠粘膜→口 服→皮肤。 4、给药时间如抗生素类药物给药的次数 与间隔时间取决于药物的半衰期 5、联合用药

3、给药途径 吸收速度由快至慢顺序为： 静脉→吸入→肌内→皮下→直肠粘膜→口 服→皮肤。 4、给药时间 如抗生素类药物给药的次数 与间隔时间取决于药物的半衰期。 5、联合用药

--→--1-1--→----1--4-- (二)机体方面 1、年龄与体重 2、性别

（二）机体方面 1、年龄与体重 2、性别

*--1--1--1--4--1--4--1--1--- 3、病理状况包括医疗诊断、病情,尤其 注意有无肝、肾功能不良。 4、心理社会问题了解病人的情绪状态、 对治疗的态度、有无药物依赖、文化程 度、对所用药物的认识和理解程度以及 经济状况等。 5、个体差异:特异性体质

3、病理状况 包括医疗诊断、病情，尤其 注意有无肝、肾功能不良。 4、心理社会问题 了解病人的情绪状态、 对治疗的态度、有无药物依赖、文化程 度、对所用药物的认识和理解程度以及 经济状况等。 5、个体差异：特异性体质

三、给药的护理程序 评估 1、基本生理状况 2、病理状况包括医疗诊断、病情,尤其注意有 无肝、肾功能不良。 3、用药史病人以往用过哪些药物,是否有效、 有无不良反应;注意有无药物过敏情况

三、给药的护理程序 一、评估 1、基本生理状况 2、病理状况 包括医疗诊断、病情，尤其注意有 无肝、肾功能不良。 3、用药史 病人以往用过哪些药物，是否有效、 有无不良反应；注意有无药物过敏情况