中国农业大学：《有机化学》课程授课教案（讲义）第八章 对映异构

第八章对映异构(教案）（学时数：6)教学目的和要求要求学生掌握对映异构现象及有机立体化学中常用的基本概念，熟练运用R,S命名规则命名各种化合物，明确有机化合物中同分异构现象的分类及其表达，了解对映异构现象产生的原因和获取对映纯化合物的常用方法。二、教学重点1.基本概念：旋光性、比旋光度、对映体、非对映体、外消旋体及外消旋化、内消旋体、相对构型和绝对构型、不对称合成、立体专一反应、拆分2.R,S命名法3.Fischer投影式和飞楔式的应用三、教学难点不含手性碳原子化合物的对映异构，分子的对称性，环状化合物的立体化学教学内容四、1.物质的旋光性2．对映异构现象与分子结构的关系3．含手性碳原子的化合物4．不含手性碳原子化合物的对映异构现象5.不对称合成和立体专一反应

第八章 对映异构(教案)(学时数：6) 一、 教学目的和要求 要求学生掌握对映异构现象及有机立体化学中常用的基本概 念，熟练运用 R,S 命名规则命名各种化合物，明确有机化合物中 同分异构现象的分类及其表达，了解对映异构现象产生的原因和 获取对映纯化合物的常用方法。 二、 教学重点 1. 基本概念：旋光性、比旋光度、对映体、非对映体、外消 旋体及外消旋化、内消旋体、相对构型和绝对构型、不对 称合成、立体专一反应、拆分 2. R,S 命名法 3. Fischer 投影式和飞楔式的应用 三、 教学难点 不含手性碳原子化合物的对映异构，分子的对称性，环状化 合物的立体化学 四、 教学内容 1. 物质的旋光性 2. 对映异构现象与分子结构的关系 3. 含手性碳原子的化合物 4. 不含手性碳原子化合物的对映异构现象 5. 不对称合成和立体专一反应

6.外消旋体的拆分五、教学方法课堂讲授，配合课堂讨论和课后练习。六、课堂讨论题1．用系统命名法命名下列化合物CH3PhCOOHCHBrHHZHBrα&-"C.HsHHHNH2CH,PhCaHs2．如何判断一个化合物是否具有旋光性？又如何判断一个分子是不是手性分子？判断下列化合物哪些是具有手性，并指出含有哪种手性因素。BrOH_HBrCCICH3H00CH3-OHCOOHBrHCOOHNH2CH,CHCH,CH七、课后练习题小论文：获取光活性化合物的方法及依据的基本原理

6. 外消旋体的拆分 五、 教学方法 课堂讲授，配合课堂讨论和课后练习。 六、 课堂讨论题 1. 用系统命名法命名下列化合物 C COOH H NH2 C6H5 C2H5 Br H CH3 H I H Ph Cl Br H CH3 Br H Ph CH3 Br H 2. 如何判断一个化合物是否具有旋光性？又如何判断一个分 子是不是手性分子？判断下列化合物哪些是具有手性，并 指出含有哪种手性因素。 OH CH3 H CH3 OH H C C C Cl Br Cl Br NH2 NH2 I Br CH3 CH2CH3 CH3 CH3CH2 COOH Br H H COOH Br 七、 课后练习题 小论文：获取光活性化合物的方法及依据的基本原理