石河子大学：《仪器分析》课程教学资源（授课教案）药学分析化学教案（任课教师：杨红兵）

石河子大学教案 课程名称多析化学 任课班级秀学2012(1-2)班 任课教师杨红兵 学院化学化工 二0一三一二0一四学年第一学期

石 河 子 大 学 教 案 课程名称 分析化学 任课班级 药学2012（1-2）班 任课教师 杨红兵 学 院 化学化工 二0一三～二0一四学年第一学期

分析化学教案 教学 介绍分析化学的研究内容、任务、作用、分类：明确分析化学在工农业生产及国 目的 民经济中的地位和发展现状、发展趋势：明确学习的参考资料、考核方法。 1.分析化学 定性分析、 定量分析、结构分析 2.分析化学的作用 3.分析化学的基本内容 化学分析方法： 学 仅器分 方法 内客 4.分析化学的发展趋势 分析化学的定义 分析化学的不同分类方法： 分析化学的任务： 明确ppm、ppb、ppt的意义： 教学重 点、难 点及教 学方法 作业 题)、 阅读材 料 题 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第~2~页

分析化学教案 教 学 目 的 介绍分析化学的研究内容、任务、作用、分类；明确分析化学在工农业生产及国 民经济中的地位和发展现状、发展趋势；明确学习的参考资料、考核方法。 教 学 内 容 1.分析化学 定性分析、 定量分析、 结构分析 2.分析化学的作用 3.分析化学的基本内容 化学分析方法： 仪器分析方法： 4.分析化学的发展趋势 教学重 点、难 点及教 学方法 分析化学的定义； 分析化学的不同分类方法； 分析化学的任务； 明确ppm、ppb、ppt的意义； 作业、 思考题 （讨论 题）、 阅读材 料 题 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 ~ 2 ~ 页

分析化学教案 教学 介绍误差及其产生的原因，掌握系统误差、偶然误差的概念和特点。掌捏绝对误 目的 差、相对误差的概念及计算方法。了解系统误差和偶然误差的减免方法。掌握准 确度与精密度的关系及其各自的表示方法。 1.绝对误差和相对误差 2系统误差和偶然误差 3.准确度和精密度 4.误差的传递（自学） 5,提高分析结果准确度的方法 6偶然误差与正态分布 内容 系统误差和偶然误差特点、来源 准确度与精密度的表示方法及相互关系 教学重 点、难 思考题 (讨论 )、 阅读材 料 题 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。第~3~页

分析化学教案 教 学 目 的 介绍误差及其产生的原因，掌握系统误差、偶然误差的概念和特点。掌握绝对误 差、相对误差的概念及计算方法。了解系统误差和偶然误差的减免方法。掌握准 确度与精密度的关系及其各自的表示方法。 教 学 内 容 1.绝对误差和相对误差 2.系统误差和偶然误差 3.准确度和精密度 4.误差的传递（自学） 5.提高分析结果准确度的方法 6.偶然误差与正态分布 教学重 点、难 点及教 学方法 系统误差和偶然误差特点、来源； 准确度与精密度的表示方法及相互关系 作业、 思考题 （讨论 题）、 阅读材 料 题 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 ~ 3 ~ 页

分析化学教案 教学 介绍有效数字及其运算规则，掌握分析结果的数据处理方法。 目的 1.有效数字及其运算规则 有效数字的意义及位数 有效数字的运算：加减法：乘除法 取舍有效数字的几点注意事项 2.分析结果的数据处理 步骤：整理数据：检验可疑值：计算平均值：偏差；平均偏差：求出真值 所处的范围 中值域中位数(m) 内 分散情况的表示：平均偏差：标准偏差：平均值的标准偏差：真值所处的 范围： 置信度和平均值的置信区间：置信度(P):置信区间： 有效数字 分析结果的数据处理 教学重 点、难 作 题)、 阅读材 料 后 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第~4。页

分析化学教案 教 学 目 的 介绍有效数字及其运算规则，掌握分析结果的数据处理方法。 教 学 内 容 1.有效数字及其运算规则 有效数字的意义及位数 有效数字的运算：加减法；乘除法 取舍有效数字的几点注意事项 2.分析结果的数据处理 步骤：整理数据；检验可疑值；计算平均值；偏差；平均偏差；求出真值 所处的范围 中值或中位数（m） 分散情况的表示：平均偏差；标准偏差；平均值的标准偏差；真值所处的 范围； 置信度和平均值的置信区间：置信度（P）；置信区间； 教学重 点、难 点及教 学方法 有效数字； 分析结果的数据处理 作业、 思考题 （讨论 题）、 阅读材 料 题 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 ~ 4 ~ 页

分析化学教案 教学 掌握可疑值的取合检验法。了解显著性检验方法。了解相关和回归分析方法。 目的 第三节有限量测量数据的统计处理 3.可疑值的取舍检验法 可疑值的取含：Q检验法：G检验法 4.显著性检验方法 :平均值与标准值的比较：两个样本平均值的比较 教 仁检验：判新断两组数据阿存在的偶然误差是香有显若不 5.相关和回归分析 内容 相关分析：回归分析 显著性检验方法 教学重 点、难 思考题 （讨论 )、 阅读材 料 题 后 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。第~5~页

分析化学教案 教 学 目 的 掌握可疑值的取舍检验法。了解显著性检验方法。了解相关和回归分析方法。 教 学 内 容 第三节 有限量测量数据的统计处理 3.可疑值的取舍检验法 可疑值的取舍：Q-检验法；G-检验法 4.显著性检验方法 t-检验：平均值与标准值的比较；两个样本平均值的比较； F-检验：判断两组数据间存在的偶然误差是否有显著不同； 5.相关和回归分析 相关分析；回归分析 教学重 点、难 点及教 学方法 显著性检验方法 作业、 思考题 （讨论 题）、 阅读材 料 题 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第~ 5 ~ 页

分析化学教案 教学 介绍滴定分析的基本术语：了解滴定分析方法的特点、分类及滴定反应的条件： 目的 掌握标准溶液的配制方法、标定方法及浓度的表示方法；学会滴定分析结果的计 滴定分析法概论 1.滴定分析概 基本概念：标准溶液：滴定分析：滴定：化学计量点：滴定终点：滴定终点误差 2滴定分析法的特点、分类及滴定反应条件 特点 学 分类：酸碱滴定法：沉淀滴定法：络合滴定法：氧化还原滴定法：非水滴定法 内 滴定反应的条件： 3滴定方式 直接滴定法返（回）滴法 4标准蒂液 标准溶液的配制：直接法：基准物质：间接法：标定： 标准溶液浓度的表示方法：物质的量浓度：物质的量与质量的关系：滴定度 滴定分析基本概念 标准溶液的配制、标定及浓度的表示方法 教学重 点、难 点及 方法 作 题)、 阅读材 料 后 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第~6~页

分析化学教案 教 学 目 的 介绍滴定分析的基本术语；了解滴定分析方法的特点、分类及滴定反应的条件； 掌握标准溶液的配制方法、标定方法及浓度的表示方法；学会滴定分析结果的计 算 教 学 内 容 第三章 滴定分析法概论 1.滴定分析概述 基本概念：标准溶液；滴定分析；滴定；化学计量点；滴定终点；滴定终点误差 ； 2.滴定分析法的特点、分类及滴定反应条件 特点 分类：酸碱滴定法；沉淀滴定法；络合滴定法；氧化还原滴定法；非水滴定法 滴定反应的条件； 3.滴定方式 直接滴定法；返（回）滴法； 4.标准溶液 标准溶液的配制：直接法；基准物质；间接法；标定； 标准溶液浓度的表示方法：物质的量浓度；物质的量与质量的关系；滴定度 教学重 点、难 点及教 学方法 滴定分析基本概念 标准溶液的配制、标定及浓度的表示方法 作业、 思考题 （讨论 题）、 阅读材 料 题 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 ~ 6 ~ 页

分析化学教案 教学 学会滴定分析结果的计算 月的 .滴定分析的计算 计算依据：nA=at·nr:CaVa=atC 计算实例： 公式C.Va C,V,的应用：计算待标定溶液的浓度：适于溶液的稀释与增浓计算 公式m 教 M/1000的应用：用固体试剂配制一定浓度的溶液：标准溶液浓度的计算：估计 应称取基准物（待测物）的质量：估计清耗标准溶液的体积 内容 待测物质百分含量的计算：A(%)=(mJ5)100% A(%)=【(a/tC,M/1000)/S]X100% 物质的量浓度与滴定度间的换算 CA=TAX 1000/MA TA=CA Ma/1000 滴定分析结果的计算 教学重 点、难 思考题 （讨论 题)、 阅读材 料 题 后 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第~7~页

分析化学教案 教 学 目 的 学会滴定分析结果的计算 教 学 内 容 5.滴定分析的计算 计算依据：nA = a/t ·nT ；CAVA = a/t CTVT 计算实例： 公式CAVA = a/t CTVT的应用：计算待标定溶液的浓度；适于溶液的稀释与增浓计算 公式mA= a/t CTVT MA/1000的应用：用固体试剂配制一定浓度的溶液；标准溶液浓度的计算；估计 应称取基准物（待测物）的质量；估计消耗标准溶液的体积 待测物质百分含量的计算：A（%） =（ mA/S）100% A（%） = [（a/t CTVT MA/1000）/ S ]×100% 物质的量浓度与滴定度间的换算 CA = TA×1000/MA TA = CA MA/1000 教学重 点、难 点及教 学方法 滴定分析结果的计算 作业、 思考题 （讨论 题）、 阅读材 料 题 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 ~ 7 ~ 页

分析化学教案 介绍酸碱滴定法的概念：了解酸碱电离理论：掌握酸碱质子理论：区分酸度、酸 教学 的浓度及酸的强度；掌握分布系数、分布曲线的概念及酸度对酸碱组分分布的影 目的 响 第四章酸滴滴定法 1.酸碱滴定法 2.质子论的酸碱概念 3.溶剂的自递作用 4.酸碱强度和电离平衡 教 酸碱强度：（用电离常数表示） 电离平衡 内容 5.溶液中酸碱组分的分布 酸的浓府和酸府：酸府：酸的浓府 酸度对溶液中酸碱组分分布的影响：分布系数()：分布曲线： ·元弱酸溶液的分布曲线：二元弱酸溶液的分布曲线：三元弱酸溶液的分布曲线 酸碱质子理论 酸度、酸的浓度及酸的强度 教学重 分布系数、分布曲线 点、难 酸度对酸碱组分分布的影响 点及散 学方法 作业、 思考题 (时 题)、 阅读材 料

分析化学教案 教 学 目 的 介绍酸碱滴定法的概念；了解酸碱电离理论；掌握酸碱质子理论；区分酸度、酸 的浓度及酸的强度；掌握分布系数、分布曲线的概念及酸度对酸碱组分分布的影 响 教 学 内 容 第四章 酸滴滴定法 1.酸碱滴定法 2.质子论的酸碱概念 3.溶剂的自递作用 4.酸碱强度和电离平衡 酸碱强度：（用电离常数表示） 电离平衡 5.溶液中酸碱组分的分布 酸的浓度和酸度：酸度；酸的浓度 酸度对溶液中酸碱组分分布的影响：分布系数（an）；分布曲线； 一元弱酸溶液的分布曲线；二元弱酸溶液的分布曲线；三元弱酸溶液的分布曲线 教学重 点、难 点及教 学方法 酸碱质子理论 酸度、酸的浓度及酸的强度 分布系数、分布曲线 酸度对酸碱组分分布的影响 作业、 思考题 （讨论 题）、 阅读材 料 题 后 记

注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。第8~页

注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 8 ~ 页

分析化学教案 介绍水溶液中酸碱平衡的处理方法：了解质量平衡式和电荷平衡式的写法：掌握 教学 质子条件式的写法：掌握各种酸碱溶液中浓度的计算方法；掌握酸碱指示剂的 目的 变色原理：变色范用及影响因素 1.水溶液中酸碱平衡的处理方法：质量平衡式：电荷平衡式：质子条件式 2.各种酸碱溶液中H浓度的计算方法 强酸强碱溶液H浓度的计算：精确式：近似式：最简式 一元弱酸弱碱溶液代浓度的计算：精确式：近似式：最简式 多元酸碱溶液中浓度的计算：精确式：近似式：最简式 3酸碱指示剂的概念 内 4.酸碱指示剂的变色原理：以酚酞为例 5.酸碱指示剂的变色范围及影响因素：以酚酞和甲基橙为例 质子条件式的写法 各种酸碱溶液 浓度的计算的最简式 酸碱指示剂的变色原理及变色范围 教学重 点、难 作业、 题)、 阅读材 料

分析化学教案 教 学 目 的 介绍水溶液中酸碱平衡的处理方法；了解质量平衡式和电荷平衡式的写法；掌握 质子条件式的写法；掌握各种酸碱溶液中H+浓度的计算方法；掌握酸碱指示剂的 变色原理；变色范围及影响因素。 教 学 内 容 1.水溶液中酸碱平衡的处理方法：质量平衡式；电荷平衡式；质子条件式 2.各种酸碱溶液中H+浓度的计算方法 强酸强碱溶液H+浓度的计算：精确式；近似式；最简式 一元弱酸弱碱溶液H+浓度的计算：精确式；近似式；最简式 多元酸碱溶液中H+浓度的计算：精确式；近似式；最简式 两性物质溶液中H+浓度的计算：精确式；近似式；最简式 缓冲溶液H+浓度的计算：缓冲公式；缓冲容量 3.酸碱指示剂的概念 4.酸碱指示剂的变色原理：以酚酞为例 5.酸碱指示剂的变色范围及影响因素：以酚酞和甲基橙为例 教学重 点、难 点及教 学方法 质子条件式的写法 各种酸碱溶液中H+浓度的计算的最简式 酸碱指示剂的变色原理及变色范围 作业、 思考题 （讨论 题）、 阅读材 料 题 后 记