石河子大学：《仪器分析》课程教学资源（授课教案）卫生化学教案（任课教师：杨红兵）

石河子大学教案 课程名称卫生化学 任课班级预防2011班 任课教师杨红兵 学院化学化工 二0一三~二0一四学年第一学期

石 河 子 大 学 教 案 课程名称 卫生化学 任课班级 预防2011班 任课教师 杨红兵 学 院 化学化工 二0一三～二0一四学年第一学期

教学 目的 学握误差及其表示方法 第1章绪论 1一1卫生化学的任务、作用和发展趋势 1一2分析方法的分类 第2章分析数据的处理和分析工作的质量保证 第一节误差及其表示方法 重点：误差及减免方法 教学重 教学难点：误差及减免方法 点、难 点及教 教学方法：合班课堂讲授，启发式教学，直观教学、应 学方法 用教具等。 作业、思 考题（讨 参考书： 论题)、 (1)华中师范大学等编，分析化学，高等教 阅读材料 育出版社 (2) 朱明华，胡坪编，仪器分析，第四版，高等 教育出版社

教 学 目 的 掌握误差及其表示方法 教 学 内 容 第1章 绪论 1－1 卫生化学的任务、作用和发展趋势 1－2 分析方法的分类 第2章 分析数据的处理和分析工作的质量保证 第一节 误差及其表示方法 教学重 点、难 点及教 学方法 重点：误差及减免方法 教学难点：误差及减免方法 教学方法：合班课堂讲授，启发式教学，直观教学、应 用教具等。 作业、思 考题（讨 论题）、 阅读材料 参考书： （1）华中师范大学等编，分析化学，高等教 育出版社 （2） 朱明华，胡坪编，仪器分析，第四版，高等 教育出版社 课后记

教学 掌握准确度和精密度及有效数据的运算法则 目的 第2章分析数据的处理和分析工作的质量保证 2-2准确度和精密度 第2章分析数据的处理 第一节有效数字及其运算规则。 第二节可疑值的取舍 第三节平均值的置信区间 重点：有效数据及准确度精密度的关系 教学重 教学难点：平均值的置信区间。 点、难 点及教 教学方法：合班课堂讲授，启发式教学，直观教学、应 学方法 用教具等。 作业、思 考题（讨 参考书：(1)华中师范大学等编，分析化学，高等教 论墨)、 育出版社 阅读材料 (2) 朱明华，胡坪编，仪器分析，第四版，高等 教育出版社

教 学 目 的 掌握准确度和精密度及有效数据的运算法则 教 学 内 容 第2章 分析数据的处理和分析工作的质量保证 2-2 准确度和精密度 第2章 分析数据的处理 第一节 有效数字及其运算规则。 第二节 可疑值的取舍 第三节 平均值的置信区间 教学重 点、难 点及教 学方法 重点：有效数据及准确度精密度的关系 教学难点：平均值的置信区间。 教学方法：合班课堂讲授，启发式教学，直观教学、应 用教具等。 作业、思 考题（讨 论题）、 阅读材料 参考书：（1）华中师范大学等编，分析化学，高等教 育出版社 （2） 朱明华，胡坪编，仪器分析，第四版，高等 教育出版社

教学 掌握样品采集及分析的一般步躁 目的 四分析数据的显著性检验 第三节分析工作的质量保证 第四节化学计算学简介 第3章样品分析的一般步骤 第一节样品的采集和保存 第二节样品的处理 重点：样品的采集及处理 教学重 教学难点：分析数据的显著性检验 点、难 点及教 教学方法：合班课堂讲授，启发式教学，直观教学、应 学方法 用教具等。 作业、思 考题（讨 参考书：(1)华中师范大学等编，分析化学，高等教 论题)、 育出版社 阅读材料 (2) 朱明华，胡坪编，仪器分析，第四版，高等 教育出版社

课后记 教 学 目 的 掌握样品采集及分析的一般步骤 教 学 内 容 四 分析数据的显著性检验 第三节 分析工作的质量保证 第四节 化学计算学简介 第3章 样品分析的一般步骤 第一节 样品的采集和保存 第二节 样品的处理 教学重 点、难 点及教 学方法 重点：样品的采集及处理 教学难点：分析数据的显著性检验 教学方法：合班课堂讲授，启发式教学，直观教学、应 用教具等。 作业、思 考题（讨 论题）、 阅读材料 参考书：（1）华中师范大学等编，分析化学，高等教 育出版社 （2） 朱明华，胡坪编，仪器分析，第四版，高等 教育出版社

教学 掌握光的吸收定律 目的 第一节概述 电磁辐射与电磁波 二、 紫外可见吸收光谱 三、紫外可见吸收光谱与分子结构的关系 第二节光的吸收定律 一、朗伯一比耳定律 二、偏离比耳定律的因素 重点：光的吸收定律 教学难点：分子轨道能级分布 点及教 教学方法：合班课堂讲授，启发式教学，直观教学、应 学方法 用教具等。 作业、思 考题（讨 参考书：(1)华中师范大学等编，分析化学，高等教 论题)、 育出版礼 阅读材料 (2) 朱明华，胡坪编，仪器分析，第四版，高等 教育出版社

课后记 教 学 目 的 掌握光的吸收定律 教 学 内 容 第一节 概述 一、电磁辐射与电磁波 二、紫外可见吸收光谱 三、紫外可见吸收光谱与分子结构的关系 第二节 光的吸收定律 一、朗伯—比耳定律 二、偏离比耳定律的因素 教学重 点、难 点及教 学方法 重点：光的吸收定律 教学难点：分子轨道能级分布 教学方法：合班课堂讲授，启发式教学，直观教学、应 用教具等。 作业、思 考题（讨 论题）、 阅读材料 参考书：（1）华中师范大学等编，分析化学，高等教 育出版社 （2） 朱明华，胡坪编，仪器分析，第四版，高等 教育出版社

教学 学握紫外可见分光光度计的仪器结构 目的 第三节紫外一可见分光光度立 一、分光光度计的主要部件 二、分光光度计的类型 第四节分析条件的选择 第五节定性和定量分析 第六节紫外可见分光光度法的应用示例 重点：紫外可见分光光度法的定量分析 教学重 教学难点：紫外可见分光光度法的定性定量分析 点、难 点及教 教学方法：合班课堂讲授，启发式教学，直观教学、应 学方法 用教具等。 作业、思 考题（讨 参考书：(1)华中师范大学等编，分析化学，高等教 论题)、 育出版社 阅读材料 (2) 朱明华，胡坪编，仪器分析，第四版，高等

课后记 教 学 目 的 掌握紫外可见分光光度计的仪器结构 教 学 内 容 第三节 紫外—可见分光光度计 一、分光光度计的主要部件 二、分光光度计的类型 第四节 分析条件的选择 第五节 定性和定量分析 第六节 紫外可见分光光度法的应用示例 教学重 点、难 点及教 学方法 重点：紫外可见分光光度法的定量分析 教学难点：紫外可见分光光度法的定性定量分析 教学方法：合班课堂讲授，启发式教学，直观教学、应 用教具等。 作业、思 考题（讨 论题）、 阅读材料 参考书：（1）华中师范大学等编，分析化学，高等教 育出版社 （2） 朱明华，胡坪编，仪器分析，第四版，高等

教育出版社 教学 掌握分子荧光法的基本原理 目的 第五章分析荧光分析法 第一节基木原理 第二节仪器 三、仪器的主要部件 四、仪器的类型 重点：荧光分析基本原理 教学重 教学难点：荧光分析原理 、难 教学方法：合班课堂讲授，启发式教学，直观教学、应 学方法 用教具等

教育出版社 课后记 教 学 目 的 掌握分子荧光法的基本原理 教 学 内 容 第五章 分析荧光分析法 第一节 基本原理 第二节 仪器 三、仪器的主要部件 四、仪器的类型 教学重 点、难 点及教 学方法 重点：荧光分析基本原理 教学难点：荧光分析原理 教学方法：合班课堂讲授，启发式教学，直观教学、应 用教具等

作业、思 考题（讨 参考书：(1)华中师范大学等编，分析化学，高等教 论愿) 育出版社 阅读材料 (2) 朱明华，胡坪编，仪器分析，第四版，高等 教育出版社 教学 掌握荧光分析法的定量分析 目的 第三节定性和定量分析 一、定性分析 二、定量方法 第四节、荧光新技术和应用示例 重点：荧光定量分析方法 教学重 点、难 教学难点：荧光分析特点及定量方法 点及教 学方法 教学方法：合班课堂讲授，启发式教学，直观教学、应 用教具等

作业、思 考题（讨 论题）、 阅读材料 参考书：（1）华中师范大学等编，分析化学，高等教 育出版社 （2） 朱明华，胡坪编，仪器分析，第四版，高等 教育出版社 课后记 教 学 目 的 掌握荧光分析法的定量分析 教 学 内 容 第三节 定性和定量分析 一、定性分析 二、定量方法 第四节、荧光新技术和应用示例 教学重 点、难 点及教 学方法 重点：荧光定量分析方法 教学难点：荧光分析特点及定量方法 教学方法：合班课堂讲授，启发式教学，直观教学、应 用教具等

作业、思 考题（讨 参考书：(1)华中师范大学等编，分析化学，高等教 论题)、 育出版社 阅读材料 (2) 朱明华，胡坪编，仪器分析，第四版，高等 教育出版社 年月日 教学 1、掌握原子吸收光谱法原理 目的 2、掌握原子吸收光谱法定量分析方法

作业、思 考题（讨 论题）、 阅读材料 参考书：（1）华中师范大学等编，分析化学，高等教 育出版社 （2） 朱明华，胡坪编，仪器分析，第四版，高等 教育出版社 课后记 年 月 日 教 学 目 的 1、掌握原子吸收光谱法原理 2、掌握原子吸收光谱法定量分析方法

第6章原子吸收分光光度法 第一节基本原理 举 第二节原子吸收分光光度计 一、光源 内 二、原子化器 格 三、分光系统 教学重 教学重点：原子吸收的原理、定量方法 点、难 教学难点：谱线的轮廊及变宽 点及教 教学方法：课堂讲授 学方法 作业：预习下节课内容 作业、思 参考书：(1)华中师范大学等编，分析化学，高等教育 考题、讨 出版社(2) 论题阅读 朱明华，胡坪编，仪器分析，第四版，高等教 材料 育出版社 课 公 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。第6页 年月日

教 学 内 容 第6章 原子吸收分光光度法 第一节 基本原理 第二节 原子吸收分光光度计 一、光源 二、原子化器 三、分光系统 教学重 点、难 点及教 学方法 教学重点：原子吸收的原理、定量方法 教学难点：谱线的轮廓及变宽 教学方法：课堂讲授 作业、思 考题、讨 论题阅读 材料 作业：预习下节课内容 参考书：（1）华中师范大学等编，分析化学，高等教育 出版社（2） 朱明华，胡坪编，仪器分析，第四版，高等教 育出版社 课 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第6页 年 月 日